10. sınıfa kabul talebimi değiştirmeli miyim?

Ho Chi Minh City'deki Nguyen An Ninh Ortaokulu öğrencisi Minh Nguyet, kayıt yaptırdığı okulun rekabet oranının beklediğinden yüksek olması nedeniyle tercihini değiştirmekte tereddüt ediyor.

Minh Nguyet, Ho Thi Bi Lisesi, Binh Chieu Lisesi ve Nguyen Van Linh Lisesi'ne gitmek için üç istekte bulundu. Bu yıl Ho Thi Bi Lisesi, 1/2,19'luk bir yarışma oranıyla şehrin en yüksek yarışma oranına sahip ilk 10 okulu arasında yer alıyor. Bu oran, iki öğrencinin bir öğrenciyi seçmesi anlamına geliyor. Geçen yıl ise bu oran 1/1,58'di.

Nguyet, "Şaşırdım ve ilk tercihimi değiştirip değiştirmemem gerektiğini düşündüm" dedi.

Kız öğrenci, rekabet oranını öğrendiklerinde diğer birçok öğrencinin de tercihlerini değiştirebileceğini, dolayısıyla düşük rekabet oranına sahip okulların aslında yüksek rekabet oranına sahip okullar haline gelebileceğini belirtti. Dolayısıyla, tercihlerini değiştirmesi durumunda dezavantajlı duruma düşebileceğini belirtti.

Go Vap Bölgesi'ndeki Huynh Van Nghe Ortaokulu öğrencisi Thanh Phuong da benzer bir durumda. Nguyen Trung Truc Lisesi, Thanh Loc Lisesi ve Nguyen Van Cu Lisesi'ne başvurmak için üç dileği var. İkinci dönemin sonunda Phuong'un Matematik, Edebiyat ve İngilizce toplam puanı 25,5'ti; bu, geçen yıl Nguyen Trung Truc Okulu'nda aldığı 17'lik standart puandan çok daha yüksekti.

Ancak son deneme sınavında Phuong sadece 15 puan alabildi. Erkek öğrenci hayal kırıklığına uğradı ve akademik yeteneğinden şüphe duydu.

Phuong, "İkinci tercihim olan Thanh Loc Lisesi'ni daha güvenli bir okul seçmek için değiştirmek istiyorum, ancak babam olduğu gibi kalmamı tavsiye etti, bu yüzden çok tereddüt ediyorum," dedi. Bu yıl Thanh Loc Lisesi'nin rekabet oranı biraz artarak 1/1.65'e çıktı; geçen yıl ikinci tercihimin standart puanı 16.5'ti. Phuong, standart puanı 15'in altında olan bir okula geçmek istiyor.

Ho Chi Minh Şehri, Hanoi'den farklı olarak, adayların 21 Mayıs'a kadar rekabet oranını öğrendikten sonra 10. sınıf sınav tercihlerini ayarlamalarına izin veriyor. Ayrıca şehir, tercihler arasındaki puan farkını düzenlemiyor.

Ancak, 10. sınıfa kabul konusunda uzun yıllara dayanan deneyime sahip öğretmenler, öğrencilere isteklerini değiştirmek için acele etmemelerini tavsiye ediyor. Yarışma oranı bilgisi yalnızca referans amaçlıdır ve isteklerin belirlenmesinde önemli kriter hâlâ adayın akademik yeteneğidir.

Ha Huy Tap Ortaokulu'nun 9. sınıf öğrencileri 11 Mayıs'ta yapılacak 10. sınıf giriş sınavına hazırlanıyor. Fotoğraf: Le Nguyen — Ha Huy Tap Ortaokulu'nun 9. sınıf öğrencileri 11 Mayıs'ta yapılacak 10. sınıf giriş sınavına hazırlanıyor. Fotoğraf: *Le Nguyen*

Bu yıl Ho Chi Minh şehrindeki devlet liseleri için 10. sınıf giriş sınavına kayıt yaptıran 96.000'den fazla öğrenciden yaklaşık 77.300'ü başarılı oldu. 18.800'den fazla aday ise başarısız oldu.

Nguyen Thuong Hien Lisesi, 1/3,5'lik oranla 10. sınıfa kabul için en büyük rekabete sahip. Onu 1/3'lük oranla Gia Dinh Lisesi, 1/2,6'lık oranla Nguyen Huu Huan Lisesi ve 1/2,4'lük oranla Nguyen Thi Minh Khai Lisesi takip ediyor.

Diğer birçok okulun da genel seviyeye kıyasla yüksek bir seviye olan 1/2'nin üzerinde bir rekabet oranı vardır: Mac Dinh Chi Lisesi, Bui Thi Xuan, Phu Nhuan, Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi Pratik Lisesi, Le Thanh Ton, Thu Duc, Nguyen Huu Tien, Pham Van Sang, Ho Thi Bi.

Bazı müdürlere göre, okullarındaki öğrencilerin yaklaşık %5-10'u her yıl isteklerini değiştiriyor.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Sınav ve Kalite Değerlendirme Dairesi Başkanı Vo Thien Cang, adayların akademik performanslarını kendi isteklerine göre belirlemeleri gerektiğini, çok yüksek veya çok düşük olmaması gerektiğini belirtti.

Cang, "Ayrıca velilerin ve öğrencilerin okulun müfredatı ve seyahat koşulları hakkında da danışmaları gerekiyor" tavsiyesinde bulundu.

1. Bölge Huynh Khuong Ninh Ortaokulu Müdürü Bay Cao Duc Khoa, adayların 10. sınıfa kayıt yaptırırken dikkatlice bilgilendirildiklerini söyledi. Öğretmenler ailelerle görüşerek adayların düşüncelerini anladıktan sonra akademik performans, ilgi alanları, ulaşım mesafesi ve müfredata göre uygun okulların bir listesini oluşturdular. Rekabet oranı 1/3'ün üzerinde olan popüler okullarda, öğretmenler yalnızca okulun en iyi grubunda yer alan, mükemmel akademik performans gösteren öğrencileri tavsiye etti.

"Akademik performansınız istikrarlıysa ve ani değişiklikler yaşanmıyorsa, isteklerinizi değiştirmemelisiniz. Rekabet oranı sadece bir referans faktörüdür," dedi Bay Khoa.

Benzer şekilde, Binh Thanh Bölgesi Ha Huy Tap Ortaokulu Müdürü Bayan Hua Diem Tram da öğrencilere isteklerini büyük ölçüde değiştirmemeleri tavsiyesinde bulundu.

Bayan Tram, öğrencilere 9. sınıf akademik sonuçlarına, özellikle ikinci dönem final sınav puanlarına veya Edebiyat, Matematik ve Yabancı Dil derslerinden yapılan üç deneme sınavına dayanarak, puanlarından %10-15 oranında kesinti yapmalarını tavsiye ediyor. Adaylar, tercihlerini yaparken bu sonuçları okulların son yıllardaki referans puanlarıyla karşılaştırmalılar.

Adayların akademik performanslarında düşüş olması veya başlangıçta dikkatlice değerlendirilmeden kayıt yaptırmaları durumunda, tercihlerini değiştirmeleri gerekir. Bu durumlarda, güvenliklerini sağlamak için 2. ve 3. tercihlerini daha düşük kabul puanlarına sahip okullara kaydırmaları gerekir; 1. tercihlerini değiştirmeleri gerekli değildir.

Bay Khoa'nın deneyimine göre, adaylar ilk tercihlerini akademik yeteneklerine eşdeğer bir standart puana sahip bir okula yapmalılar. İkinci ve üçüncü tercihlerinde ise, kabul edilme şanslarını artırmak için bir önceki yılın standart puanına göre 1,5-2,5 puan eklemeleri gerekir.

Bu arada, Dang Tran Con Ortaokulu Müdürü Bay Nguyen Van Hung, öğrencilere birinci ve ikinci tercih puanları arasındaki farkı göz önünde bulundurmalarını tavsiye etti. İlk tercihleri yeteneklerinden daha yüksek bir okulsa, öğrenciler ikinci tercihlerini yeteneklerine uygun bir okula kaydırmalıdır. Adaylar ilk tercihlerini geçebileceklerinden eminlerse, ikinci tercihlerini değiştirmelerine gerek yoktur. Üçüncü tercihleri ise yeteneklerinden daha düşük bir okul olmalıdır.

Öğretmenlerle istişare edip ikinci dönem final sınav sonuçlarını Ho Thi Bi Lisesi'nin geçen yılki referans puanlarıyla karşılaştıran Minh Nguyet, bu isteğini güvenle yerine getirdi. İkinci dönem final sınavında Matematik, Edebiyat ve İngilizce toplam puanı 19 oldu; bu, okulun geçen yılki 15 puanlık referans puanından daha yüksekti.

Bu arada Thanh Phuong, iki gün daha bazı deneme sınavlarını çözmeyi planlıyor.

Phuong, "Yeteneklerimi yeniden değerlendirmek ve isteklerimi değiştirmeye karar vermeden önce öğretmenlerimin fikrini almak istiyorum" dedi.

Le Nguyen

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı