Yeni bağlamda sosyal bilimler ve beşeri bilimlerde eğitim ve araştırma

Bu içerik, 14 Kasım 2025 sabahı Hanoi'deki Vietnam Ulusal Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Üniversitesi tarafından düzenlenen "Yeni bağlamda sosyal bilimler ve beşeri bilimlerde eğitim ve araştırma" temalı Bilimsel Forum'da tartışılan içeriktir.

Forum, Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nin (USSH) geleneğinin 80. yıl dönümü ve kuruluşunun 30. yıl dönümünü kutlamak amacıyla düzenlenen bir dizi etkinliğin parçası olup, bakanlıklar, bölümler, üniversiteler ve araştırma enstitülerinden çok sayıda bilim insanı, uzman ve yöneticinin katılımını sağlıyor.

Forum, her eğitim sektörünün mevcut gelişim durumunu yansıtan elde edilen sonuçların tartışılmasına ve Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler alanındaki eğitim birimlerinin mevcut bağlamda karşılaştığı zorlukların araştırılıp analiz edilmesine odaklandı. Buradan hareketle, Politbüro'nun 57-NQ/TW ve 71-NQ/TW sayılı Kararları doğrultusunda, eğitime katkıda bulunacak ve topluma hizmet edecek Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler alanları için gelecekte gelişim yönelimleri belirlendi.

Yeni bağlamda sosyal bilimler ve beşeri bilimler alanının zorlukları ve fırsatları

Forumda, küreselleşme, dijital dönüşüm, 4.0 sanayi devrimi ve bilgiye dayalı ekonomi geliştirme zorunluluğu bağlamında sosyal bilimler ve beşeri bilimlerin hem fırsatlarla hem de zorluklarla karşı karşıya olduğu değerlendirildi.

Merkez Teorik Konsey eski Daimi Başkan Yardımcısı, Parti Merkez Komitesi üyesi ve Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nin ilk Müdürü Prof. Dr. Phung Huu Phu'ya göre, sosyal bilimler ve beşeri bilimler doğrudan GSYİH yaratmaz, ancak tüm sosyo-ekonomik alanların gelişimi için temel bir rol oynar ve "kaynak teknolojisi" sağlar. Kurumlar, politikalar, insan gelişimi, kültür, insan kaynaklarının kalitesi gibi faktörlerin tümü sosyal bilimler ve beşeri bilimler bilgisinden kaynaklanır.

Teknoloji çağında, sosyal bilimler ve beşeri bilimler, insanların düşünme, cesaret, etik ve uyum yeteneklerini geliştirmede rol oynamalıdır; bunlar teknolojiyi etkili bir şekilde kullanmanın belirleyici faktörüdür. " Akıllı teknoloji bilge bir millet gerektirir " diyen Hofmann, sosyal bilimler ve beşeri bilimlerin görevinin yeni çağda Vietnam halkını inşa etmek olduğunu vurguladı.

Prof. Dr. Phung Huu Phu - Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nin İlk Müdürü

Üniversite yönetimi açısından bakıldığında, VNU Eğitim Bölümü Başkanı Doçent Dr. Nguyen Anh Tuan, yapay zekâ (YZ) uygulamasının kaçınılmaz bir trend olduğunu söyledi. Okulların, "zorlukları fırsata dönüştürmek" için dijital kapasiteyi proaktif bir şekilde geliştirmeleri ve eğitim programlarına YZ becerilerini dahil etmeleri gerekiyor.

Hanoi Kültür Üniversitesi, Gazetecilik ve İletişim Akademisi gibi üniversitelerden bazı uzmanlar, özellikle eğitimin işgücü piyasasıyla ilişkilendirilmesi, disiplinlerarası programların tasarlanması, dijital yeterlilik çerçevelerinin entegre edilmesi ve eğitimde işletmelerle iş birliği yapılması gerekliliği gibi Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler alanında ortak zorluklarla karşılaştıklarını belirttiler.

Sosyal bilimler ve beşeri bilimler sektörünün toplumsal değişimin hızına ayak uydurabilmesi için eğitim modelini güçlü bir şekilde yenilemesi, uygulanabilirliğini artırması, dijital becerilerini, disiplinlerarası becerilerini ve modern araştırma yöntemlerini geliştirmesi gerektiği vurgulandı.

Sosyal ve beşeri bilimlerin gelişmesi için disiplinlerarasılık - dijitalleşme - bütünleşme kaçınılmazdır.

Forumun öne çıkan konularından biri de önümüzdeki dönemde sosyal bilimler ve beşeri bilimler alanında eğitim ve araştırmanın gelişim yöneliminin tartışılması olacak.

Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi eski Müdürü Doçent Dr. Pham Quang Long, sosyal ve beşeri bilimlerin araştırma yaklaşımlarını yenilemeleri, disiplinlerarası ve disiplinlerarası içeriği artırmaları ve bunu ülkenin pratik sorunlarının çözümüyle ilişkilendirmeleri gerektiğini ileri sürdü.

Vietnam Sosyal Bilimler Akademisi Tarih Enstitüsü Müdürü Doçent Dr. Vo Xuan Vinh, tarihsel araştırma perspektifinden bakıldığında, araştırma ekibinin yeni yöntemlere uyum sağlayabilen ve teknolojiyi uygulayabilen uzmanlaşma yönünde geliştirilmesi gerektiğini söyledi. Bu, Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler'in politika yapımına ve uluslararası entegrasyona hizmet eden yüksek kaliteli çalışmalar üretmesi için ön koşuldur.

Doçent Dr. Pham Quang Long - Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi eski Müdürü

Doçent Dr. Vo Xuan Vinh - Vietnam Sosyal Bilimler Akademisi Tarih Enstitüsü Müdürü

Doçent Dr. Luu Van Quyet'e (Ho Chi Minh Şehri Sosyal ve Beşeri Bilimler Üniversitesi Müdür Yardımcısı) göre, ülkenin iki büyük beşeri bilimler kurumu arasındaki güçlü bağ, açık ve benzersiz bir akademik değişim alanı yaratılmasına katkıda bulunurken, aynı zamanda sosyal bilimlerdeki ulusal ve uluslararası değişimlere hızla uyum sağlıyor.

Doçent Dr. Luu Van Quyet (Ho Chi Minh Şehri Sosyal ve Beşeri Bilimler Üniversitesi Müdür Yardımcısı)

Doçent Dr. Nguyen Tuan Cuong (Han-Nom Çalışmaları Enstitüsü), sosyal bilimler ve beşeri bilimler alanında hem tesis, hem araştırma kaynakları hem de eğitim mekanizmaları açısından uzun vadeli yatırım yapılmasının gerekliliğini vurguladı.

Forumda bilim insanları, yöneticiler ve uzmanların görüşleri birçok önemli yöne işaret etti: Eğitim programlarının modernizasyonu, disiplinlerarasılığın güçlendirilmesi, dijitalleşme, uluslararası entegrasyon; eğitim alanının genişletilmesi; yüksek kaliteli bir araştırma ekibinin oluşturulması; araştırmanın ülkenin kalkınma uygulamalarıyla ilişkilendirilmesi.

Sentezden Beşeri Bilimlere: Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimlerde Araştırma ve Eğitimde Temel Rolün Onaylanması

Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi Rektörü Hoang Anh Tuan şunları vurguladı: Üniversite eğitiminin gelişim akışında, Üniversite her zaman beşeri bilgiyi eğitme, araştırma ve yayma, ideolojinin şekillenmesine katkıda bulunma, bilgi temeli oluşturma ve ülkenin kalkınması için yüksek kaliteli insan kaynakları oluşturma misyonunun bilincindedir.

"Sentetik Okul" damgasını taşıyan bir akademik eğitim kurumundan, öğrencileri merkeze alan, liberal eğitim anlayışı, geleneksel ve modern eğitim yöntemlerini birleştiren ileri eğitim felsefeleriyle giderek modern bir üniversite modeline dönüşmüştür. Anadal sayısı önemli ölçüde artırılmıştır: 10 anadaldan (1994) 20 anadal (2009) ve 2025 yılına kadar 30 lisans anadalına; ayrıca, çağdaş sosyal bilimler ve beşeri bilimlerin gelişim trendine uygun olarak disiplinlerarası - disiplinlerarası bir doğrultuda entegre edilmiş ve bütünleştirilmiş 32 yüksek lisans ve 22 doktora anadal programı bulunmaktadır.

Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi eski Müdürü Prof. Dr. Nguyen Van Khanh

Okulun eski müdürü Prof. Dr. Nguyen Van Khanh, okulun kalkınma stratejisinin araştırma üniversitesi modeli etrafında şekillenmesi gerektiğini; araştırmadan eğitime kadar her şeyin bilgi ekonomisine, dijital dönüşüme ve üniversite özerkliğinin gereklerine uyum sağlayacak şekilde yenilenmesi gerektiğini belirtti. Sosyal ve Beşeri Bilimler, politika yapımında, insan gelişiminde ve ülke sorunlarının çözümünde giderek daha önemli bir rol oynuyor; bu nedenle eğitim ve araştırmanın uygulanabilirliği ve uluslararası entegrasyonu hedeflemesi gerektiğini belirtti.

Foruma katılan delegeler, Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nin VNU ve tüm ülkenin beşeri bilimler eğitim sistemindeki temel rolünü sürdürmesi, dünyadaki kalkınma trendlerini hızla yakalaması, Vietnam'da sosyal bilimler ve beşeri bilimler alanında lider merkez konumunu sürdürebilmesi için eğitim ve araştırma kalitesini artırması gerektiği konusunda hemfikir oldular.

Forumda, insanı kalkınmanın merkezine koyma misyonuyla Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nin kültür inşasında, insan kaynaklarının geliştirilmesinde ve toplumsal ilerlemenin teşvikinde öncü rolünü sürdürdüğü vurgulandı. Bu aynı zamanda Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nin yeni dönemde VNU ve ülkenin ortak kalkınmasına pratik bir katkısıdır.

PV