Eğitimi ön planda tutarak, "aynı kafeste koşan fareler neden pedagojiye giriyor?"

(Dan Tri) - Parti ve Devlet her zaman eğitimi en önemli ulusal politika olarak tanımlıyor, peki neden "Pedagojiye yalnızca aynı kafeste koşan fareler girer?" diye bir söz var, delege Le Kim Toan bu konuyu gündeme getirdi ve bu sorunun yanıtlanması gerektiğini söyledi.

Eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar yapmak için bir dizi özel ve öne çıkan mekanizma ve politikaya ilişkin Ulusal Meclis Karar Taslağı, 17 Kasım sabahı Ulusal Meclis milletvekilleri tarafından grup tartışma oturumunda görüşüldü.

Delege Le Kim Toan ( Gia Lai ), Parti ve Devletin eğitim ve öğretimi her zaman en üst ulusal politika olarak belirlediğini, bu nedenle, kendisine göre, belirli tercihli politikaların desteklenmesinin gerekli olduğunu vurguladı.

Taslak kararda düzenlemeler yer alıyor ancak Toan, eğitim için insan kaynağının geliştirilmesine yönelik bu tür spesifik politikaların henüz "eksik" olduğunu söyledi.

Ulusal Meclis Delegesi Le Kim Toan (Fotoğraf: Hong Phong).

"İyi öğrencilere sahip olmak için iyi öğretmenlere sahip olmanız gerekir. İyi öğretmenlere sahip olmak için öncelikle öğretmen yetiştirme okullarının giriş puanlarının iyi olması gerekir. Milli Eğitim Bakanlığı ve ilgili kurumların, öğretmen yetiştirme sektörünün mevcut giriş puanı dağılımını diğer meslek ve alanlarla karşılaştırarak ne kadar farklı olduklarını değerlendirmesi gerekiyor," diye belirtti Bay Toan.

Özellikle Gia Lai eyaletinin delegesine göre, Vietnam gibi öğretmenlere bu kadar saygılı ve çalışkan bir ülkede, "Pedagojiye ancak aynı yuvada koşan fareler girebilir?" veya "Birincisi Tıp, ikincisi Eczacılık, ikincisi Politeknik" diye bir sözün neden var olduğu sorusuna cevap vermek gerekir.

Toan, gerçekte adayların 27 puan aldığı veya konu başına 9 puan aldığı ancak yine de başarısız olduğu derslerin bulunduğunu belirterek, bu çelişkilerin açıklığa kavuşturulması gerektiğini söyledi.

Eğitim sektöründe insan kaynağının geliştirilmesi için öncelikle sektörün imkânlarının güçlendirilmesi ve eğitim kalitesinin artırılması gerektiğini söyledi.

Bunun yanı sıra, pedagoji öğrencileri için ücretsiz öğrenim, burslar ve yerel düzenlemelere göre artırılmış eğitim gibi teşvikler olmalı. "Pedagoji okullarının en iyi okullar olması için kaliteyi artırmalı, çıktıları güvence altına almalı ve iyi destek politikalarına sahip olmalıyız," diyen Bay Toan, geleceğin insan kaynaklarının eğitimine hizmet edecek nesillerin yetiştirildiği bu okulların önemini vurguladı.

Öğretmenlere yönelik politikalarla ilgili olarak, yeni taslak karar ödenekleri öngörüyor, ancak Bay Toan'a göre düzenlemelerin maaşlara da genişletilmesi gerekiyor. Örneğin, eğitim sektöründeki maaş teşviklerinin idari maaştan kaç kat fazla olduğu açıkça belirtilmeli ve eğitimcilere bu maaş seviyesine göre sosyal sigorta ödenmelidir. Bay Toan, "İşte buna teşvik denir," diye vurguladı.

Altyapı konusunda, delege eğitim ve sağlık sistemlerinin geliştirilmesine yatırım yapılmasını, mümkün olduğunca çok sayıda okul ve hastane inşa edilmesini önerdi. Bu doğrultuda, kira muafiyeti, arazi kullanımı, vergi teşvikleri, düşük faizli krediler, uzun vadeli krediler gibi teşvik ve yatırım desteklerinin gözden geçirilmesi ve değerlendirilmesi gerekiyor. Devletin eğitim ve sağlık hizmetlerine yatırım yaparken bir destek mekanizması bulunuyor.

Toan, "Eğitime yatırım yapmak, kalkınmaya yatırım yapmaktır; öğretmenlere ve öğrencilere yatırım yapmak ise hiçbir zaman gereksiz değildir" diye vurguladı.

Aynı görüşü paylaşan delege Nguyen Lam Thanh da taslak kararın eğitim sektöründe değişiklik yapmak için güçlü bir ivme yaratması gerektiğini öne sürdü.

Ulusal Meclis Delegesi Nguyen Lam Thanh (Fotoğraf: Hong Phong).

Devletin, özellikle bilim ve teknoloji, dijital dönüşüm, yarı iletkenler vb. alanlardaki temel sanayi ve okulların geliştirilmesine öncelik verme politikasının netleştirilmesi gerektiğini ileri sürdü.

Temsilci Le Kim Toan'ın görüşünü paylaşan Bay Thanh, şu anda öğretmen yetiştirme okullarının giriş puanlarının da çok yüksek olduğunu, öğretmen yetiştirme okullarına girme eğiliminin yüksek olduğunu, ancak eğitim kalitesinin çok yaygın olduğunu söyledi. Bu nedenle, ona göre, kilit okullara yönelik eğitime odaklanmalıyız.

Öğrenciler için Bay Thanh, öncelikli ve gelişmekte olan alanlarda eğitim görenler için öğrenim ücreti muafiyeti ve indirimi, burs ve ödenekler gibi politikalar önerdi. "Yetenekli insanları çekmek için, özellikle inovasyon sektörü için özel teşvikler olmalı, toplumdaki kaynakları çekmeli ve 5 yıl sonra kalkınma ihtiyaçlarını karşılayacak iyi insan kaynağına sahip olmalıyız," diye önerdi Bay Thanh.

Kaynak: https://dantri.com.vn/thoi-su/dat-giao-duc-len-hang-dau-tai-sao-chuot-chay-cung-sao-moi-vao-su-pham-20251117120525611.htm