Bu, okulların "para kazanması" ve tüm velileri mutlu etmesi için iyi bir yoldur.

Erken Yıl Koleksiyonları: Her Okul Yılında Gündemde Olan Bir Konuya Çözümler

Anaokulundan liseye kadar okullarda veli derneği fonları konusu hassas bir konu olmuş ve yıllar boyunca büyük tartışmalara yol açmıştır. Peki, dezavantajlı olanın öğrenciler olmaması için bunu nasıl doğru bir şekilde yapabiliriz?

Ho Chi Minh Kenti Sanayi ve Ticaret Üniversitesi Kabul ve İletişim Merkezi Müdürü Master Pham Thai Son, Dan Viet gazetesi muhabirine yaptığı açıklamada, okul yılının başında tahsil edilen ücretlerin açılış zili çaldıktan sonra gündemde olmaması için "tavsiyede bulundu".

Buna göre, Usta Pham Thai Son, ilk adımın veli fonuna yapılan katkılar konusunda şeffaf ve kamuya açık olmak olduğunu söyledi. Okulların, fonun kullanım amacı ve giderleri konusunda net olmaları ve veli derneği fonunun doğru amaç ve makul bir şekilde kullanılmasını sağlamaları gerekiyor. Şeffaflık, velilerin kendilerini daha güvende hissetmelerine ve daha kolay anlaşmalarına yardımcı olur.

İkinci olarak, veli bağış toplama seviyesi daha makul bir şekilde ayarlanmalıdır. Okullar, her ailenin ekonomik koşullarına uygun olarak bağış toplama seviyesini ayarlamak ve mali yük oluşturmamak için velilerin görüşlerini dinlemelidir. Her velinin durumuna bağlı olarak farklı bağış toplama seviyeleri uygulanabilir; ekonomik durumu iyi olan veliler, öğrencilerin ve okulların faaliyetlerine biraz daha fazla katkıda bulunmalıdır.

Özellikle, bağış toplama faaliyetleri düzenlenmeli, tamamen velilerin katkılarına bağlı kalmak yerine, okullar velilere maddi baskı yapmadan gelirlerini artırmak için bağış satışları, topluluk etkinlikleri vb. gibi başka bağış toplama faaliyetleri düzenleyebilirler. Bu durum öğrenciler tarafından da memnuniyetle karşılanmaktadır.

Açılış zili çaldıktan sonra, ilk yıl ücretleri kamuoyunda büyük tepkiye yol açtı. Fotoğraf: Tao Nga

Usta Pham Thai Son şunları söyledi: "Bunu başarmak için okul, işletme sahibi velilerden sponsorluk talep etmeli ve eğitimle bağlantısı olan yerel işletmeleri veya kuruluşları arayarak sponsorluk talep edebilir. Birçok işletme, imajlarını güçlendirmek ve sosyal sorumluluklarını yerine getirmek için okul faaliyetlerini desteklemeye isteklidir.

İnsanların katılabileceği fuarlar, sergiler veya spor günleri gibi sosyal etkinlikler düzenlemek, satış veya diğer eğlence biçimleriyle birleştirmek. Toplanan fonlar bilet satışlarından, maç biletlerinden veya çekiliş etkinliklerinden elde edilebilir.

Bağış toplama çabalarınızda yaratıcı olmak, onları daha çekici hale getirebilir. Örneğin, okullar, öğrencilerin, velilerin veya öğretmenlerin bağışlayabileceği ürün veya hizmetler (öğrenci çizimleri, özel ders hizmetleri veya hatta sosyal beceri atölyeleri gibi) için açık artırmalar düzenleyebilir.

Velileri ve öğrencileri emek vermeye teşvik edin. Veliler ve öğrenciler sadece nakit bağışta bulunmak yerine, temizlik faaliyetlerine katılarak, ağaç dikerek, tesisleri onararak emek verebilirler. Bu, okulun maliyetlerini düşürmeye yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda veliler ve öğrenciler arasında bir bağ kurulmasını da sağlar.

Özellikle mezunlardan bağış çağrısı yapmak, başarılı mezunların okul için harika bir destek kaynağı olabileceğini gösteriyor. Okullar, maddi imkânı olan ve eski okullarına özel duyguları olan mezunlardan destek çağrısı yapmak için programlar düzenleyebilir.

Ayrıca okullar hayır kurumları, sosyal örgütler, eğitim destek fonları gibi kuruluşlarla bağlantı kurabilir... Bu kuruluşların çoğu zaman ihtiyaç sahiplerine yardım edebilecek kaynakları vardır.

Amaç, okullar, veliler, öğrenciler ve toplum arasında işbirliğine dayalı bir ortam yaratarak okulların mali yükünü azaltmak ve herkesi daha sürdürülebilir yapıcı faaliyetlere katılmaya teşvik etmektir."

Gönüllü toplama, seviyelemeden kaçınma

Thuy Loi Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi Dr. Dang Van Cuong, "Vietnam'da sosyoekonomik yaşamda yaşanan birçok zorluk göz önüne alındığında, Devlet ülke genelindeki kamu okullarını, özellikle okul öncesi ve ilköğretim tesislerini geniş ve modern bir şekilde donatmak ve inşa etmek için yeterli kaynağa sahip değil." dedi.

Özellikle uzak bölgelerdeki ve ekonomik açıdan zorluk çeken bölgelerdeki okullar için, hayırseverlerin ve velilerin el ele vermesi, destek vermesi ve yardım alması gereklidir. Ancak, okul inşa etmek için destek ve malzeme alımı yasal düzenlemelere uygun olmalı ve adalet, tanıtım ve şeffaflık ilkelerine dayanmalıdır.

Hanoi, Ha Dong Bölgesi Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Bayan Pham Thi Le Hang şunları söyledi: "Sosyalleşme fonlarının ayrıntılı ve özel olarak görüşülmesi ve uygulamadan önce velilerin fikir birliğine varması gerekiyor, kesinlikle eşitlenmesi değil. Sosyalleşme, bütçeleri sınırlı olduğu için okullar için çok gerekli. Ancak, hediye verme yönetmeliklerine uygun olarak uygulanması gerekiyor."

Yasadışı ücretler konusunda konuşmaya cesaret edemedikleri için endişeli olduklarını velilerle paylaşan Bayan Hang, şunları söyledi: "Velilerin, okul, Bakanlık ve Bakanlık nezdinde kendi görüş ve düşüncelerini oluşturabilmeleri için Bakanlığın yönetmelik ve genelgelerini, belediye ve Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin talimatlarını net bir şekilde anlamaları gerekiyor.

Tüm ücretler gönüllülük esasına göre belirlenmektedir ve öğretmenler bunun bilincinde oldukları için öğrencilere karşı herhangi bir ayrımcılık yapılmayacaktır. Genel olarak ilçelerdeki ve özellikle Ha Dong bölgesindeki birçok yoksul aile bile çocuklarına kişisel sigorta, üniforma, ders kitabı gibi konularda destek sağlamaktadır. Bu nedenle, ebeveynler uygunsuz buldukları durumlarda kendi görüşlerini dile getirebilirler.

Source: https://danviet.vn/cac-khoan-thu-dau-nam-day-moi-la-cach-hay-de-nha-truong-co-tien-ma-phu-huynh-nao-cung-vui-ve-20240928062027844.htm