Milli Eğitim Bakanlığı'ndan lise mezuniyet sınavının zorluk seviyesi hakkında rapor hazırlamasını talep ediyoruz.

Lise mezuniyet sınavının önceki yıllara göre daha zor olduğu gerekçesiyle eleştiriler üzerine Kültür ve Sosyal İşler Komitesi, Milli Eğitim Bakanlığı'ndan konuyla ilgili bir rapor hazırlamasını ve genel eğitim uzmanlarıyla istişarede bulunmasını istedi.

10 Temmuz'da, Ulusal Meclis Daimi Komitesi, Nisan-Haziran 2025 dönemi için Ulusal Meclis'in vatandaş dilekçeleri konusundaki çalışmalarına ilişkin raporu görüşmek ve geri bildirimde bulunmak üzere toplandı.

Ho Chi Minh şehrindeki adaylar 2025 lise mezuniyet sınavına girecekler.

Kültür ve Sosyal İşler Komitesi Başkanı Nguyen Dac Vinh, kamuoyunun, lise mezuniyet sınavındaki bazı derslerin sorularının önceki yıllara göre çok daha zor olduğuna dair görüşlerinin yoğun olduğunu belirtti. Bu, sınavın ilk kez yeni genel eğitim programına ve birden fazla ders kitabı setine göre düzenlendiği bir sınavdır. Sınav soruları daha pratiktir ve müfredat dışı birçok konuyu içermektedir.

"Öğrencilerin yeni sınav formatına ve yöntemlerine uyum sağlaması da bir sorun. Bu oldukça uzmanlık gerektiren bir konu, bu nedenle Komite, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan bir rapor sunmasını istedi," dedi Sayın Vinh.

Ayrıca, Kültür ve Sosyal İşler Komitesi'nin, Ulusal Meclis Daimi Komitesi'ne rapor sunmadan önce, sınav sorularının tasarımı konusunda derinlemesine bilgiye sahip genel eğitim uzmanlarıyla bu konuda istişarede bulunacağını belirtti.

Sayın Vinh'e göre, genel görüş, sınav sorularının son derece seçici olması, öğrencilerin kalitesini doğru bir şekilde değerlendirmesi ve öğrencilere eşit davranıldığı, üniversitelerin öğrenci seviyeleri arasında ayrım yapmasını engelleyen bir sistemden kaçınılması gerektiği yönündedir. Bu durum, yükseköğretimin kalitesini olumsuz etkiler.

2025 lise mezuniyet sınavı 26-27 Haziran tarihlerinde yapıldı. Sınavdan hemen sonra, birçok aday uzun ve zor olan matematik sınavından, özellikle de kısa cevaplı çoktan seçmeli sorulardan dolayı şok oldu. Birçok öğretmen de benzer görüşleri paylaştı.

İngilizce dersinde, IELTS sınavından 7.0-7.5 puan alan birçok öğrenci, lise öğrencileri için alışılmadık olan çok sayıda akademik terimden dolayı sınava şaşırdı. Özel bir okuldan bir öğretmen, okulun sınav çözüm ekibinin de zorlandığını ve sınavı, lise mezuniyet sınavı gibi genel sınavlardan ziyade, özel İngilizce sınavlarına giren öğrenciler için daha uygun olarak değerlendirdiğini söyledi.

vnexpress.net

Kaynak: https://baolaocai.vn/de-nghi-bo-giao-duc-bao-cao-ve-do-kho-cua-de-thi-tot-nghiep-thpt-post648419.html