Yükseköğretim Kanunu Tasarısı (Değiştirilmiş) darboğazları ortadan kaldırıyor

10. oturumda, 15. Ulusal Meclis, Yükseköğretim Kanun Tasarısı'nı (değişiklik) ele alacak ve görüş bildirecektir. Planlandığı gibi, 22 Ekim sabahı, Başbakan tarafından yetkilendirilen Milli Eğitim Bakanı, Yükseköğretim Kanun Tasarısı'na (değişiklik) ilişkin Rapor'u sunacaktır. Ardından, Ulusal Meclis Kültür ve Toplum Komisyonu Başkanı, bu kanun tasarısı hakkındaki Doğrulama Raporunu sunacaktır. Aynı gün öğleden sonra, Ulusal Meclis, Yükseköğretim Kanun Tasarısı'nı (değişiklik) gruplar halinde görüşecektir.

Yükseköğretim Kanunu'nda değişiklik yapılması, Parti ve Devletin eğitim ve öğretim alanındaki atılım ve geliştirme politikalarının ve yönergelerinin hızla kurumsallaştırılması, ülkenin sosyo -ekonomik kalkınmasının yenilik, büyüme ve uluslararası entegrasyon dönemindeki gereklerini karşılayacak nitelikte nitelikli insan kaynağının yetiştirilme kalitesinin artırılması için gereklidir.

Taslak Kanun, Hükümet'in birçok çığır açıcı politikayla yükseköğretimin kalitesini iyileştirme ve yenileme konusundaki kararlılığını ortaya koymuş ve uzun yıllardır var olan darboğazları ortadan kaldırmıştır. Revize edilen başlıca maddeler şunlardır:

Birincisi, uygulama kapsamı ve konularının, yükseköğretim faaliyetlerine katılan tüm unsurları kapsayacak ve yeknesak bir şekilde düzenlenecek şekilde genişletilmesi, bu alanda devlet yönetiminin etkinliğinin ve verimliliğinin artırılmasına katkıda bulunulması.

İkincisi, üniversite yönetimini, formaliteleri ve idari prosedürleri azaltarak, girdi kontrolünden standart yönetime ve süreç izleme anlayışına doğru değiştirerek, yükseköğretim kurumlarının işgücü piyasasının ihtiyaçlarını karşılamak üzere eğitim ve bilimsel araştırma görevlerini yerine getirirken özerkliğini ve esnekliğini artırarak yenilemek.

Üçüncüsü, bilim ve teknoloji geliştirme ve yeniliğe ilişkin Parti kararının ruhunu, bilim ve teknoloji alanında insan kaynağı sağlama ve geliştirmede yükseköğretim kurumlarının rolünü artırarak, araştırma sonuçlarının ve yeniliğin ticarileştirilmesini teşvik etmek için yasal bir temel oluşturarak derhal kurumsallaştırın.

Dördüncüsü, yükseköğretimin finansal mekanizmasını yenilemek; devlet bütçesinin öncü rolünü ve devletin yükseköğretime yatırım yapmadaki rolünü ve sorumluluğunu belirlemek.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/du-an-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-thao-go-nhung-diem-nghen-post753271.html