Gelecekteki öğretmen eğitimlerine toplumsal cinsiyet eşitliğini getirmek: Saygı, hoşgörü ve adalet

(NLDO) - Seminerde, toplumsal cinsiyet eşitliği içeriğinin öğretmen yetiştirme programlarına nasıl entegre edilebileceği ele alındı ​​ve 2021-2030 dönemindeki yeni gereksinimler netleştirildi.

14 Kasım'da Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi'nde, Yükseköğretim Dairesi - Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, "Üniversite öğretmenleri için eğitim programına cinsiyet ve toplumsal cinsiyet eşitliği içeriğinin dahil edilmesi - 2021-2030 dönemi için eğitim ve öğretim alanında toplumsal cinsiyet eşitliğine ilişkin ulusal stratejinin uygulanması" konulu bir seminer düzenledi.

Toplumsal cinsiyet eşitliği konulu seminere çok sayıda yönetici ve uzman katıldı.

Ülke genelindeki birçok yönetim kurumunun temsilcileri, uzmanlar ve öğretmen yetiştirme kurumlarının liderlerinin katıldığı tartışmada, katılımcılar uygulama pratiklerini, mevcut zorlukları ve cinsiyet ve toplumsal cinsiyet eşitliği içeriğini öğretmen eğitiminin resmi ve etkili bir parçası haline getirmek için önerilen çözümleri paylaştılar.

Profesör Huynh Van Son, toplumsal cinsiyet eşitliği seminerinde konuşuyor

Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Huynh Van Son, pedagojik öğrencilere toplumsal cinsiyet eşitliği konusunda bilgi ve beceri kazandırmanın yalnızca mesleki kapasitelerini desteklemekle kalmayıp, aynı zamanda saygı duymayı, hoşgörüyü ve adil olmayı bilen gelecek nesil vatandaşlar yetiştirmek için de önemli olduğunu vurguladı. Okul, eğitim programına toplumsal cinsiyet ve toplumsal cinsiyet eşitliği içeriğini entegre etmiş ve projeyi uygularken en uygun ve etkili modeli mükemmelleştirmek için araştırmalara devam etmektedir.

Seminerde, toplumsal cinsiyete ilişkin içeriğin mevcut programlara, öğretim yöntemlerine ve değerlendirme araçlarına entegre edilmesi konusunda uzmanlar ve eğitim kurumları temsilcileri tarafından çok sayıda bildiri sunuldu.

Tartışma üç ana konu grubuna odaklandı: Öğretmen yetiştirme programlarına içerik entegre etme yol haritası; ilgili konuları doğrudan öğreten öğretim görevlileri için asgari yeterlilik standartlarının belirlenmesi; uygulama faaliyetlerinin tutarlı ve etkili bir şekilde yürütülmesini sağlayacak denetim ve izleme mekanizmaları.

Delegeler, öğretmen eğitimine cinsiyet ve cinsiyet eşitliği içeriğinin dahil edilmesinin acil bir gereklilik olduğu ve güvenli, saygılı ve sürdürülebilir bir eğitim ortamının temellerinin oluşturulmasına katkıda bulunduğu konusunda anlaştılar.

Kaynak: https://nld.com.vn/dua-binh-dang-gioi-vao-dao-tao-giao-vien-tuong-lai-ton-trong-bao-dung-va-cong-bang-196251114154713572.htm