Güçlü bir eğitim sistemi olmadan güçlü bir Vietnam olamaz.

GD&TĐ Gazetesi, 14. Kongreye sunulan Siyasi Rapor Taslağında yer alan eğitimsel yeniliklerin içeriği hakkında, Ulusal Meclis Kültür ve Toplum Komisyonu Daimi Üyesi Doçent Dr. Bui Hoai Son ile bir röportaj gerçekleştirdi.

Tarihe ve geleceğe bağlılık

- Efendim, 14. Kongre'nin taslak metninde "bölge ve dünya ile eş düzeyde çağdaş bir milli eğitim sistemi kurma" kararlılığı vurgulandığında, bu mesajı nasıl algılıyorsunuz?

- Bence bu sadece siyasi bir yönelim değil, aynı zamanda tarihe ve geleceğe bir bağlılıktır. Vietnam eğitimi köklü bir yenilik döneminden geçti, ancak hâlâ yapılacak çok iş var. Parti modern bir eğitim sistemi kurma hedefini koyduğunda, bu, akıl ve bilgiyle ilerlemeye kararlı olduğumuz anlamına gelir; çünkü ulusun dünyayla omuz omuza durmasının yolunu ancak bilgi açabilir.

Günümüzde eğitim hakkında yazmak, sadece bilindik sloganları tekrarlamak değil, aynı zamanda düşünce, eylem ve sorumluluk yoluyla yenilikçilik arzusunu yaymaktır. Eğitimde atılan her adım, milletin kaderiyle bağlantılıdır.

- Eğitim sektörünün son dönemdeki önemli başarılarını nasıl değerlendiriyorsunuz?

- Son yıllarda, Vietnam eğitiminde birçok alanda güçlü bir dönüşüme tanık olduk: Dijital dönüşüm, genel eğitim programlarının yenilenmesi, insan kaynağı kalitesinin iyileştirilmesi ve öğretim kadrosuna yönelik toplumsal duyarlılığın artması. Eğitime ayrılan yatırım bütçesi sadece daha büyük olmakla kalmıyor, aynı zamanda yüksek kaliteli insan kaynağı geliştirme hedefine de açıkça odaklanıyor.

Öğrenim ücretlerinde muafiyet ve indirim, dezavantajlı bölgelerdeki öğrencilere destek ve dağlık bölgelerde çok katlı yatılı okulların inşası gibi politikalar, "kimseyi geride bırakmama" felsefesini ortaya koymaktadır. Bu, Parti ve Devlet'in eğitimi her zaman sürdürülebilir kalkınmanın bir ayağı olarak gördüğünü gösteren derin bir insani değerdir.

Ben en dikkat çekici noktanın toplumsal bilinçteki değişim olduğunu düşünüyorum: Eğitim artık salt toplumsal bir alan olarak değil, bilim - teknoloji, inovasyon ve uluslararası entegrasyonla ilişkili stratejik bir sütun olarak görülüyor.

- İnovasyon her zaman zorlu bir yolculuktur. Sizce hangi konularla daha güçlü bir şekilde yüzleşmek ve çözüme kavuşturmak gerekiyor?

- Evet, ilk adımlarla yetinemeyiz. Dünya her zamankinden daha hızlı hareket ediyor, yapay zeka ekonomik yapıyı ve istihdamı değiştiriyor ve Vietnam kritik bir anla karşı karşıya: Ya tarihi fırsatı değerlendirip öne çıkacak ya da geride kalacak.

14. Ulusal Kongre Taslak Belgesi, "özellikle stratejik alanlarda, sektörlerde ve mesleklerde yüksek nitelikli insan kaynakları olmak üzere, insan kaynaklarının eğitim ve öğretim kalitesinin artırılması" gerektiğini vurgulamaktadır. Bu, çağımızın gereğidir. Seçkin insan kaynakları, yaratıcı vatandaşlar ve küresel cesaret olmadan bilgiye dayalı bir ekonomiye sahip olamayız.

Bugünün hikayesi artık sadece "daha fazla okul inşa etmek, daha fazla sınıf açmak" ile ilgili değil, her öğrencinin başarılı olma fırsatına sahip olmasını, her öğretmenin katkıda bulunmaya ilham almasını ve her üniversitenin bir bilgi ve yaratıcılık merkezi haline gelmesini sağlamakla ilgilidir.

khong-the-co-viet-nam-hung-cuong-neu-khong-co-nen-giao-duc-manh-2.jpg — Doçent Dr. Bui Hoai Son.

Dünya trendleriyle bağlantılı modern eğitim düşüncesi

- 14. Kongre Taslak Belgesi, özellikle açık eğitim düşüncesini ve öğrencilerin kapsamlı gelişimini vurguluyor. Bu yönelime ilişkin görüşünüz nedir?

- Katılıyorum. Bu, dünya trendiyle bağlantılı modern bir eğitim anlayışıdır: "bilgi aktarımı"ndan, nitelikleri, yetenekleri, eleştirel düşünmeyi, dijital becerileri, yabancı dilleri ve küresel vatandaşlık ruhunu geliştirmeye doğru güçlü bir geçiş.

İngilizceyi ikinci dil haline getirme ve dijital yeterliliği geleceğin vatandaşlarının temel standardı olarak görme politikası uzun vadeli bir vizyondur. Bu sadece bir eğitim meselesi değil, aynı zamanda uluslararası entegrasyona olan bağlılığımızdır. Bir ülke dünyaya yalınayak ulaşamaz; bilgi, yabancı dil ve teknolojiyle adım atmalıdır.

Dolayısıyla eğitimsel inovasyonun sadece okullarda değil, aynı zamanda her ailede, işletmede ve sosyal politikada olması, tüm nüfus için yaşam boyu öğrenme ekosistemi oluşturması gerekmektedir.

- Sizce önümüzdeki dönemde inovasyon isteğini somut eylemlere dönüştürmek için hangi çözümlere ihtiyaç var?

- Eğitim sistemini daha güçlü bir şekilde reform etmeli, ademi merkeziyetçilik ve hesap verebilirlik mekanizmalarını netleştirmeliyiz. Üniversite özerkliği, bağımsız değerlendirme, kalite şeffaflığı ve akademik adaletle birlikte kaçınılmaz bir itici güç olarak görülmelidir.

Mesleki eğitimin, yarı iletken teknolojisi, yenilenebilir enerji, lojistik, yapay zekâ, savunma teknolojileri gibi stratejik sektörler için nitelikli teknik insan kaynağı kaynağı haline gelecek şekilde doğru konumlandırılması gerekiyor.

Modern bir eğitim sistemi, yalnızca "sınavlara hazırlanan" insanlar yetiştirmekle kalmamalı, aynı zamanda yapmayı, yaratmayı, birlikte yaşamayı ve insan olmayı öğrenen nesiller de yetiştirmelidir. Kongre belgelerinin açıkça ortaya koyduğu tutarlı ruh da budur.

Onurlandırın ve güçlendirin

- Öğretmen kadrosu tüm reformların temel unsurudur. Taslak belgede ayrıca öğretmenler ve bilim insanları için "özel, olağanüstü tercih mekanizmalarına" ihtiyaç olduğu açıkça belirtiliyor. Bu yönelim hakkında ne düşünüyorsunuz?

- Saygı duyulan ve yetkilendirilen öğretmenler olmadan güçlü bir eğitim olamaz. Bu belgenin öğretmen politikasına odaklanmasını memnuniyetle karşılıyorum; bu, Parti'nin soruna doğrudan baktığını gösteren bir adım.

Öğretmenlere yatırım yapmak stratejik bir yatırımdır. Eğitimi artırmalı, geliri iyileştirmeli, idari baskıyı azaltmalı, insani bir çalışma ortamı yaratmalı ve yaratıcılığa saygı duymalıyız. Bunun yanı sıra, uluslararası uzmanları ve yurtdışındaki Vietnamlı entelektüelleri eğitim ve araştırmalara katmak, Vietnam eğitimi için küresel bir bilgi akışı yaratmak adına da son derece gereklidir.

- Başarıların yanı sıra hâlâ birçok eksiklik var. Sizce aşılması gereken noktalar nelerdir?

- Şunlarla yüzleşmeliyiz: Öğretmen eksikliği, kentsel aşırı yüklenme, bölgesel eşitsizlikler, sınav baskısı, üniversite kalitesinin eşitsizliği, bazı yerlerde eğitimin toplumsallaşmasının uyumsuzluğu... Bu sorunların sadece trendleri takip etmekle kalmayıp, senkronize, sürdürülebilir çözümlere ihtiyacı var.

Taslak, birçok doğru politikanın önünü açmıştır: eğitim modernizasyonuna yönelik ulusal bir hedef programı oluşturmak, son derece dezavantajlı bölgelere yoğun yatırım yapmak, şeffaf kamu-özel sektör ortaklıklarını teşvik etmek, yaşam boyu öğrenmeyi ve yüksek kaliteli çevrimiçi eğitimi geliştirmek. Her adım tek bir hedefe yöneliktir: Tüm Vietnam vatandaşları için eşit öğrenme fırsatları sağlamak.

- Sizce, ülkenin geleceği için eğitimde yenilikçilik hedefinin başarıyla hayata geçirilmesinin anahtarı nedir?

- Eğitim sadece Milli Eğitim Bakanlığı'nın görevi değil, aynı zamanda tüm toplumun - Parti'nin, Devlet'in, her bakanlığın, her mahallenin, her ailenin, her öğretmenin, her öğrencinin, her vatandaşın ve işletmenin - sorumluluğudur. İşletmeler insan kaynakları eğitimine aktif olarak katılmalı; toplum öğretmenlere değer vermeli, bilgiye saygı duymalı ve yaratıcılığı teşvik etmelidir. Ebeveynlerin okullara inanç ve anlayışla eşlik etmesi, öğrencilerin ise tutkuyla, öz güvenle ve katkıda bulunma arzusuyla öğrenmeleri gerekir.

Vietnam'ın 2045 yılına kadar gelişmiş bir ülke olmasını istiyorsak, kapsamlı bilgiye, ahlaki bütünlüğe, güçlü bir kültüre ve küresel becerilere sahip bir nesil yetiştirmeliyiz. Bu uzun vadeli bir görevdir, ancak ertelenemez.

- Önümüzdeki dönemde eğitimde inovasyonun önemi hakkında birkaç söz söyleyebilir misiniz?

- Bana göre eğitimde inovasyon, her şeyden önce düşünme ve öğrenme kültüründe inovasyonla ilgilidir. Öğrenmeyi bilen, aydınlara saygı duyan ve gençlere fırsat tanıyan bir millet asla yenilmez.

Her politikanın hayata geçirilmesi, her öğretmenin ilham kaynağı olması, her öğrencinin bilginin hayatları ve ülkeyi değiştirebileceği inancıyla beslenmesi gerekir.

- Sohbetiniz için teşekkür ederim.

“Vietnam’ın geleceği çok uzakta değil; her sınıfta, her çocuğun hayalinde, öğretmenlerin gözlerinde, mesleğini seven yüreklerde ve tüm toplumun azimli çabalarında şekilleniyor.

Eğitime yatırım yapmak, ulusun geleceğine yatırım yapmaktır. Bilgiye güvendiğimizde, yakın gelecekte güçlü, insani ve müreffeh bir Vietnam'ın temellerini atıyoruz. Çünkü bugün parlayan her sınıf, ülkenin geleceğinin gökyüzünde parlayan bir yıldızdır," diyor Doçent Dr. Bui Hoai Son.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/khong-the-co-viet-nam-hung-cuong-neu-khong-co-nen-giao-duc-manh-post756640.html