Entegrasyon ve küreselleşme bağlamında ulusal kültür eğitimi

Uzmanlar, entegrasyon ve kalkınma bağlamında geleneksel kültür ve sanat değerlerinin korunması ve yaygınlaştırılması için okullardaki eğitim faaliyetlerine yeni çözümler getirilmesi gerektiğini vurguluyor.

Entegrasyon ve küreselleşme bağlamında, ulusal kültür ve sanat alanında eğitim önemli bir rol oynamakta, genç neslin oluşmasına ve Vietnam halkının kapsamlı gelişimine katkıda bulunmaktadır.

Geleneksel kültür ve sanat eğitimine duyulan ihtiyacın farkına varılması, öğrencilerin yaşadıkları yöredeki etnik grupların kültürel kimlikleri başta olmak üzere ulusal kültürlerini daha derinlemesine kavramalarına, kapsamlı bir biçimde gelişmiş bireyler haline gelmelerine, yeni dönemde kimliklerini kaybetmeden özgüvenle bütünleşmelerine yardımcı olacak çözümler bulunması birçok uzman ve yöneticinin ilgi odağı haline gelmiştir.

Kapsamlı eğitim hedefini gerçekleştirmek

Ulusal kültür ve sanat, Vietnam halkının ülkesini inşa etme ve savunma sürecinde geleneksel kültürünün kristalleşmesidir.

Uzmanlar, özellikle bilişim teknolojilerinin her yeri sardığı bir ortamda, ülkenin entegrasyon ve kalkınma yolunda ilerlediği bir ortamda, öğrencilere ulusal kültür ve sanatın aktarılması çalışmalarının günümüz eğitim kurumlarında eğitimin önemli bir içeriğini oluşturduğunu belirtiyor.

Ho Chi Minh Kenti Ulusal Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Doçenti Huynh Quoc Thang, sanayileşme, modernleşme ve giderek genişleyen küresel entegrasyon bağlamında, ulusal kültürel ve sanatsal değerlerin yalnızca ulusal kültürel kimliğin dayanağı değil, aynı zamanda yeni dönemde ulusal kalkınmanın "ruhu" olduğunu belirtti.

Kültürel ve sanatsal eğitim, okul eğitiminin ve toplumsal eğitimin önemli bir içeriği olup, milli eğitim sisteminin kapsamlı eğitim hedefine (zekâ, ahlak, bedensel uygunluk, estetik) ilişkin temel yönelimlerden biridir.

Vietnam Olympia Lisesi'nden gençlerin performansı. (Fotoğraf: Thu Ha/VNA)

Vietnam için, yerel bölgelerdeki okullarda ve okul dışında etnik azınlıklar da dahil olmak üzere etnik kültür ve sanatların eğitimi çok anlamlı bir konudur.

Doçent Dr. Huynh Quoc Thang'a göre, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından 2018'den bu yana çıkarılan genel eğitim programına, kültür, tarih, coğrafya, ekonomi, toplum, çevre, kariyer yönelimi vb. temel, güncel konuları içeren Yerel Eğitim adlı yeni bir konu eklendi.

Böylece öğrencilere yaşadıkları yer hakkında bilgi kazandırmak, vatan sevgisini, topluma karşı sorumluluğu aşılamak, yaşadıkları yörenin geleneksel kültürünü, özellikle de etnik grupların kültürel kimliğini takdir etmeyi ve tanıtmayı öğretmek.

Ulusal kültür ve sanatlarda eğitim konusuyla da ilgilenen Dr. Nguyen Huu Nghia (Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi), Vietnam halk edebiyatı öğretiminden elde edilen kanıtlara dayanarak endişesini dile getirdi: Ulusal kültür ve sanatlarda eğitim konusu, düz bir dünya düzeni kurma eğilimini takip eden teknoloji transferi ve küresel kültürel değişimin yaygın ve güçlü bir şekilde gerçekleşmesi bağlamında giderek daha acil hale geliyor.

Gençlik şarkıları, emek şarkıları ve geleneksel festival performansları giderek daha az yaygınlaşıyor. Bunun yerine, insanlar Facebook'ta sohbet etmek, reality şovlarda yer almak, müzik bestelemek, ürün tanıtım stratejileri oluşturmak ve mitlerdeki, efsanelerdeki ve masallardaki anlatı öğelerini kullanarak müzik videoları, filmler ve video oyunları oluşturmak için deyimler, atasözleri ve halk şarkıları kullanıyorlar.

Bu gerçeklik, halk edebiyatı ve geleneksel sanatların zamanın akışına uygun olarak farklı bir hayat yaşadığını göstermektedir. Bu durumda, öğrencilerin modern toplumsal yaşamın işleyişine uygun bir şekilde yaklaşmalarını sağlayacak makul çözümlere ihtiyaç vardır.

Değerleri korumak, ulusal kültürün özünü devam ettirmek

Geleneksel kültür ve sanat değerlerinin korunması ve yaygınlaştırılması için eğitim faaliyetlerine yeni çözümler gerekmektedir ve bu bağlamda okullardaki eğitim faaliyetleri büyük önem taşımaktadır.

Ho Chi Minh Kenti Kültür Üniversitesi'nden Dr. Nguyen Ho Phong'a göre, gerçekte, öğrencilerin önemli bir kısmı da dahil olmak üzere genç izleyicilerin geleneksel sanattan zevk alma davranışlarında bir değişiklik oldu.

Quan Ho Bac Ninh halk şarkısı performansı. (Fotoğraf: Nguyen Thu Ha/VNA)

Dijital teknolojinin desteğiyle, video teknolojisi akıllı telefonlara, internete bağlı bilgisayarlara, televizyonlara entegre edilerek, öğrencilere zaman ve mekan sınırlaması olmadan sanat ve eğlencenin tadını çıkarma, seçme, erişme ve ihtiyaçlarını giderme konusunda birçok fırsat sunuluyor.

Bu gerçeklikten yola çıkarak, okul ortamının toplumun "kültürel ve sanatsal başkentini" oluşturmadaki rolünü açıkça kabul eden Ho Chi Minh Şehri, "okul tiyatrosu" modeline göre birçok çözüm uygulamış ve öğrencilerin ders dışı etkinliklerine bazı geleneksel sanatları entegre etmiştir. Bu, yaygınlaştırılması gereken etkili bir çözümdür.

Son zamanlarda, Ho Chi Minh Şehri'ndeki Nguyen Thi Minh Khai Lisesi'nde, Edebiyat, Yerel Eğitim ve Kariyer Rehberliği Deneyimi'ni birleştiren disiplinlerarası proje çerçevesinde, hát bội sanatının okullara getirilmesinin özünü sürdürme programı başarıyla düzenlendi.

Nguyen Thi Minh Khai Lisesi Müdürü Bayan Nguyen Thi Hong Chuong'a göre, program sayesinde birçok öğrenci Güney'in kültürel miraslarından biri olan hát bội (geleneksel opera) sanatıyla ilk kez tanıştı. Birçok öğrenci, bu sanat formunun makyaj teknikleri, koreografisi ve sahnede duyguları ifade etmenin son derece sembolik yolu hakkında bilgi edinirken, şaşkınlıktan ilgiye ve tutkuya dönüştü.

Çocuklar, hát bội sanatında bazen sadece bir karakterin kostümünün renginin, karakterin kişiliğini "dürüst veya kötü bir insan, nazik bir insan veya zalim bir insan" olarak ifade edebildiğini anlamaktan çok etkilendiler.

Geleneksel sanatlara dair bu bilgi, öğrencilerin güvenle özümseyecekleri bir bagaj görevi görecektir. Gelecekte, birçok öğrenci ulusal sanat ve kültürün güzelliğini dünyanın dört bir yanındaki arkadaşlarına aktaracak kişiler olacaktır.

Yükseköğretimle ilgili olarak Dr. Nguyen Phuoc Hoang (Bac Lieu Üniversitesi), etnik kültürel eğitimin Bac Lieu Üniversitesi de dahil olmak üzere liseden üniversite seviyesine kadar önemli eğitim faaliyetlerinden biri olduğunu paylaştı.

Okul, Kinh, Hoa, Khmer vb. gibi birçok etnik grubun bir arada yaşadığı bir bölgede yer aldığından, etnik kültürel değerlerin korunmasına ve tanıtılmasına özel önem veriyor.

Okul, etnik azınlık kültürel eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesine yönelik çeşitli yöntem ve biçimler aracılığıyla kapsamlı eğitimin kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunmaktadır.

Bac Lieu Üniversitesi'nin uzmanlaşmış bölümleri, eğitim sürecinde etnik kültürel eğitimi tüm anadallar için genel dersler aracılığıyla müfredata dahil etmekle ilgilenmekte ve öğrencilerin etnik grupların kültürünü, dilini, tarihini, gelenek ve göreneklerini öğrenmelerine ve keşfetmelerine yardımcı olmaktadır.

Bunun yanı sıra okul, öğrencilerin daha iyi anlayabilmeleri için Parti kararları ve Devletin etnik politikaları aracılığıyla genel olarak etnik kültürel eğitimi ve özel olarak etnik azınlıkları entegre ederek iç bilgi sistemi üzerinde aktif bir şekilde propaganda yapmaktadır.

Okulumuzun Bilgi-Kütüphane Merkezi ve ilgili fakültelerimizin Bilgi ve İletişim Daire Başkanlığı, web sayfalarında veya billboard ve sloganlar aracılığıyla çok sayıda bilgi yayınlayarak, öğrencilerin etnik kültür hakkında bilgi edinmelerine, etnik toplulukların kültürel kimliklerini daha derinlemesine anlamalarına, gurur duymalarına ve koruma ve tanıtma konusunda bilinçlenmelerine katkıda bulunmaktadır.

(Vietnam+)

Kaynak: https://www.vietnamplus.vn/giao-duc-van-hoa-dan-toc-trong-boi-canh-hoi-nhap-toan-cau-hoa-post1048042.vnp