Sınır bölgelerine mektup ekme: 'Her sokağa girip, her kapıyı çalmanın' yolculuğu

Ağustos ayında, Tan Dong sınırındaki ( Tay Ninh eyaletine bağlı Tan Dong komünü) sıcak ve nemli hava daha da yoğun görünüyor. Ancak tozlu, kırmızı toprak yollarda, Tan Dong İlkokulu Müdürü Le Van Bao ve öğretmenlerinin her mezrayı ve her sade evi dolaşan görüntüleri tanıdık gelmeye başladı.

Onlar büyük bir proje için kampanya yürütmüyorlar, ancak daha yüce bir misyonu üstleniyorlar: Her Khmer çocuğunu yeni okul yılına hazır bir şekilde okula gitmeye çağırıyorlar.

Bu topraklarda bilgiyi yayma yolculuğu hiçbir zaman kolay olmadı. Yoksulluk, dil engelleri ve geleneklerle sessiz bir mücadele. Orada öğretmenlerin tek "silahı" sevgi ve sonsuz azim.

Sınırda özel okul

1995 yılında kurulan Tan Dong İlkokulu, zorlu bir bölgede eğitim veren bir birimin izlerini taşıyor. Okulun şu anda ana lokasyondan 4 ila 6 km uzaklıkta üç ayrı lokasyonu bulunuyor. Bunlardan Tam Pho, öğrencilerinin %100'ünün Khmer kökenli çocuklardan oluşması nedeniyle neredeyse "ayrı bir dünya". Tesisler hâlâ eksik; oyun alanı, antrenman sahası ve çit hâlâ geçici ve basit unsurlar.

Tan Dong İlkokulu Müdürü Bay Le Van Bao'ya göre, okulda 427 öğrenci var ve bunların 171'i etnik azınlıklardan oluşuyor, bu da toplam nüfusun %40'ından fazlasını oluşturuyor. Zorluklar yalnızca maddi koşullardan değil, aynı zamanda görünmez engellerden de kaynaklanıyor. Birçok ailenin ebeveynleri Kamboçya'da uzakta çalışıyor, bu yüzden çocuklar Vietnamca'yı akıcı bir şekilde konuşamayan büyükanne ve büyükbabalarıyla yaşamak zorunda kalıyor.

"Velilerle iletişim kurmak da son derece zor, çünkü birçok ailenin akıllı telefonu yok veya Zalo kullanmıyor. Öğretmenler iletişim kurmak istediklerinde, bazen 4. ve 5. sınıf öğrencilerinden tercümanlık yapmalarını istemek zorunda kalıyorlar," diye paylaştı Bay Bao.

Tan Dong İlkokulu öğrencileri (Tan Dong Komünü, Tay Ninh İli).

Tan Dong İlkokulu Müdürü'ne göre, okulun zorlukları bunlarla sınırlı değil. Okula 34 kişilik bir kadro tahsis edilmişti, ancak şu anda sadece 27 memur, öğretmen ve çalışan bulunuyor. İngilizce, Bilişim Teknolojileri, büro ve sağlık personeli gibi önemli dersler de dahil olmak üzere yedi pozisyon eksik. Bu nedenle yük kalanlara yükleniyor, ancak tek bir gün bile yılmadılar. Sınıf başına 1,37 öğretmen oranı, okul topluluğunun eğitim ve öğretimin aksamaması için gösterdiği olağanüstü çabayı yansıtan anlamlı bir rakam.

Tan Dong gibi "ateşle imtihan" yeri olan bir yerde, özellikle Tam Pho okulunda, mesleğe duyulan sevgi ve öğrenciye duyulan sevgi sadece sloganlarda kalmaz, basit, günlük ama son derece asil eylemlerle de gösterilir.

Uzun yıllardır sınıfa öğretmenlik yapan Bayan Chu Phuong Uyen, eşinin Ho Chi Minh şehrinde çalıştığını ve anne ile çocuğunun ancak nadir bayramlarda ve Tet'te bir araya gelebildiğini söyledi.

Yaz aylarında dinlenmek yerine, her öğrencinin evine gidip onları ziyaret ediyor, ders tekrarlarına yardımcı oluyor ve yeni eğitim-öğretim yılı için kitaplarını hazırlıyordu.

"Çocukların yoksulluk ve acıdan kurtulmak için okuyup yazabilmelerini ve okula gidebilmelerini umuyorum. Özellikle çalışmak için ebeveynleriyle birlikte Kamboçya'ya gelenlere her zaman ulaşıp okulun ilk günü geri dönmelerini hatırlatmaya çalışıyorum," diye içini döktü Bayan Uyen.

Okulda, Kamboçya'da 5 yıl resmi Khmer dili eğitimi almış Bayan Lam Thi Ra gibi Khmer kökenli öğretmenler de bulunmaktadır. Zorlu aile koşullarına rağmen, bilgilerini vatanına hizmet etmek için tüm kalbiyle geri getirerek, öğretmenlerle öğrenciler, okulla veliler arasında paha biçilmez bir kültürel köprü oluşturmaktadır.
Tan Dong İlkokulu Müdürü Bay Le Van Bao

Ayrıca hiçbir öğrenci okuma yazma bilmez kalmasın isteğiyle 10 yılı aşkın süredir her gün okula gidiş-dönüş 60 kilometreden fazla yolu otobüsle kat eden öğretmenler var.

"Dil ve geleneklere dair derin anlayış ve sessiz fedakarlıklar, seferberlik çalışmalarındaki birçok düğümün çözülmesine yardımcı oldu. Buradaki tüm öğretmenler veliler tarafından seviliyor, saygı duyuluyor ve takdir ediliyor. Bu, en büyük ödül ve aynı zamanda bir arada durup katkıda bulunmaya devam etmemiz için bir motivasyon," diye paylaştı Bay Bao.

"Her sokağa gir, her kapıyı çal"

Öğrencilerin kafalarının karışık olması ve okulu bırakmaları durumuyla karşı karşıya kalan Tan Dong İlkokulu yönetim kurulu, öğrencilerin derse gelmesini bekleyip oturamayacaklarına, proaktif olmaları, gitmeleri ve gelmeleri gerektiğine karar verdi. Buradan yola çıkarak, "her sokağa girip her kapıyı çalma" stratejisi sistematik bir şekilde oluşturuldu ve büyük bir kararlılıkla uygulandı.

Okul, her yıl Ocak ayı başlarında, birinci sınıfa hazırlanacak yaştaki çocukların listesini inceleyip kavramakla görevli öğretmenler görevlendirir ve velilere doğum belgeleri ve diğer gerekli işlemler konusunda coşkuyla rehberlik eder. Temmuz ayı sonunda ise en önemli "kampanya" resmen başlar.

Bay Bao, "Özverili öğretmenlerimle birlikte, uzun mesafeye veya kavurucu güneşe aldırmadan her öğrencinin evine gittik. Ayrıca, onları ikna etmek için el ele vermeleri adına Köy Muhtarı ve Köy Muhtarından da destek istedik," diye itiraf etti.

Okul, yalnızca savunuculukla sınırlı kalmıyor, aynı zamanda hayırseverlerle de bağlantı kuruyor, çocukları desteklemek ve motive etmek için kitap, kıyafet ve kek bağışlıyor. Sınır bölgesinde sevgi yayılıyor, şefkatle dolu somut eylemlerle özen gösteriliyor.

Okul müdürü ve öğretmenler, 3B sınıfı öğrencisi Thi Chan Ri'yi ziyaret ederek yeni eğitim-öğretim yılına hazırlanması konusunda teşvik ettiler.

Sınır bölgelerinde bilgi yayanların özverisi, beklenmedik "tatlı meyvelerle" ödüllendirildi. Derslere katılan öğrenci sayısı arttı ve daha düzenli hale geldi. Artık utangaç ve çekingen değiller, aksine kendilerine güveniyorlar ve öğrenmeye istekliler.

Vietnamca okuma yazmayı öğrenmenin ardından insanların farkındalığı giderek arttı ve hayat her geçen gün daha da iyileşti. Okuma yazma bilmeyenlerin oranı önemli ölçüde azaldı ve evrensel eğitim yüksek bir seviyede tutuldu.

Eğitimin etkinliği ve yaşa uygun öğrenme oranı önemli ilerlemeler kaydetti. Okuryazarlık, sınır bölgelerindeki yoksul çocuklar için geleceğin kapısını açan gerçek bir "altın anahtar" haline geldi.

"Sonuçlar gerçekten beklentilerimizin ötesinde. Çocuklar ilerleme kaydediyor, okuldan daha çok keyif alıyor ve velileri de onlara daha fazla ilgi gösteriyor. Öğrencilerimizin başarı belgeleri aldıklarını, ilkokulu bitirip özgüvenle ortaokula başladıklarını, hatta bazılarının etnik yatılı okullara girdiğini görünce tüm yorgunluğumuz kayboluyor," diye duygu dolu bir şekilde paylaştı Müdür.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/geo-chu-vung-bien-gioi-hanh-trinh-di-tung-ngo-go-tung-nha-post744876.html