Öğrencilerin yeni 10. sınıf programına erişmesine yardımcı olun

Peki öğrenciler 2023-2024 eğitim-öğretim yılı eski 9. sınıf müfredatından 2024-2025 eğitim-öğretim yılı yeni 10. sınıf müfredatına geçtiklerinde herhangi bir zorlukla karşılaşacaklar mı? Bu, çocukları 10. sınıfa geçtiğinde velilerin ve öğrencilerin en çok endişe duyduğu bir konu.

Öncelikle, 10. sınıfa istenildiği gibi kabul edilebilmek için öğrencilerin uzun vadeli bir hazırlığa ihtiyacı vardır. Sınav için bilgi ve beceri edinmek ve biriktirmek çok önemlidir. Genellikle birçok yerel yönetim tarafından seçilen 3 ders matematik, edebiyat ve yabancı dildir; bu nedenle öğrenciler, ortaokul ortamına girdikleri andan itibaren bu 3 derse hazırlanmak için gerekli zihniyete sahiptirler.

Ayrıca, hazırlık sadece bilgiyle değil, sağlık gibi diğer faktörlerle de ilgilidir. Ders çalışmaya çok fazla odaklanmak her zaman iyi bir şey değildir, ancak daha da önemlisi, ders çalışmak ve dinlenmek arasında bilimsel bir düzenleme yapmak gerekir. Gerektiğinde, iş verimliliğini ve sağlığı etkilemeyecek şekilde aktivitelerin önceliğini belirleyip ayırabilirsiniz. Liseye başlama hazırlığını, sürekli dönüp mantıklı bir plan oluşturmak için yarı yolda durmadan koştuğunuz bir maraton olarak düşünebilirsiniz.

Yeni genel eğitim programına göre, liseler ders gruplarını tasarlarken ve oluştururken, ders akışının yönelimini temel alıyor ve birimin öğretmen kaynakları ve olanaklarına göre mevcut durumu yakından takip ediyor. Her öğrenci, ortaokuldan mezun olduktan sonra kişisel yetenekleri, öğretmen ve velilerin kariyer danışmanlığı aracılığıyla her zaman kendi yönelimini oluşturuyor. Bu nedenle, öğrenciler, sonraki eğitim yıllarında isteklerini değiştirmek zorunda kalmamak için 10. sınıftan itibaren ders gruplarına kaydolurken amaçlarını belirlemelidir.

2022-2023 eğitim-öğretim yılından itibaren 10. sınıflarda 2018 Genel Eğitim Programı uygulanmaya başlanmıştır.

2006 Genel Eğitim Programı tek yönlü bilgi aktarımına odaklanırken, 2018 Genel Eğitim Programı öğrencilerin niteliklerini ve yeteneklerini öğretir ve geliştirir. Eski ve yeni programların hedef ve gereklilikleri arasındaki fark, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında 10. sınıfa başlayacak öğrenciler için kaçınılmaz olarak zorluklara ve kafa karışıklığına yol açacaktır.

Bu nedenle, öğretmenler öncelikle öğrencilere yeteneklerine, ilgi alanlarına ve gelecekteki kariyer yönelimlerine uygun bir ders kombinasyonunu nasıl seçecekleri konusunda rehberlik eder. Lise düzeyindeki dört zorunlu derse (matematik, edebiyat, İngilizce ve tarih) ek olarak, öğretmenlerin öngörülen eğitim programındaki diğer derslerin seçimi konusunda özel rehberlik sağlamaları gerekir. Doğru ders kombinasyonunu seçtiklerinde, öğrenciler net bir çalışma motivasyonuna ve amacına sahip olurlar. Öte yandan, yanlış ders kombinasyonunu seçmek, öğrencilerin gelecekteki kariyerlerine yön verme fırsatını kaybetmelerine, çalışmayı zorlaştırmasına ve sonuçların beklendiği gibi olmamasına neden olabilir.

Ders öğretmenleri, öğrencilerin yeni müfredat öğrenme yöntemine alışmalarına yardımcı olmak için geçiş sürecine zaman ayırmalı, öğrencileri birçok kanaldan bilgi öğrenmeye aktif olarak desteklemeli, teşvik etmeli ve motive etmeli, proaktif olarak bilgi biriktirmeli ve ders hedeflerinin gereksinimlerini karşılamak için bilgiyi arama ve işlemede yaratıcı olmalıdır.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-tiep-can-chuong-trinh-moi-lop-10-185240408190738897.htm