2018 Genel Eğitim Programı kaliteli derinliğe doğru ilerliyor

Yerel yönetimler, öğretim kadrosundan tesislere, müfredat yönetiminden ders kitaplarına kadar, yeni müfredatın bir sonraki aşamada uygulanmasının etkinliğini artırmak için öneriler ve çözümler sundular.

Çeşitli bir "resim"

Dak Lak Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Bayan Vo Thi Minh Duyen'e göre, 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasının üzerinden geçen beş yıl içinde, Dak Lak eğitim sektörü birçok zorluğun üstesinden gelerek önemli sonuçlar elde etmiş ve ildeki genel eğitimin temel ve kapsamlı reformuna katkıda bulunmuştur. Eğitim kalitesi olumlu yönde gelişmiş, okul ve sınıf sayısı istikrarlı kalmış, öğrenci kayıt oranı yüksek olmuş ve evrensel eğitim sürdürülmüştür.

Öğretim kadrosu ve yönetim personeli, yenilik gereksinimlerini karşılamak için niteliklerini ve yeteneklerini geliştirmiştir. Eğitimin toplumsallaştırılması, öğrenmenin teşvik edilmesi ve yetenek geliştirme güçlendirilmiştir. Kitlesel eğitimin kalitesi istikrarlı bir şekilde korunmuş ve bölgeler arasındaki fark giderek azalmıştır. Özellikle 2024-2025 eğitim öğretim yılında, ilin ileri eğitimdeki başarıları şimdiye kadarki en yüksek seviyeye ulaşarak, ileri eğitimin kalitesi sürekli olarak artmıştır.

Ancak, pratik uygulamada çok sayıda zorluk ve sınırlama ortaya çıkmaktadır. Özellikle, birçok alanda fiziksel altyapı ve eğitim ekipmanları gereksinimleri karşılamamaktadır; ilkokul öğrencilerinin günde iki derse katılım oranı düşük kalmaktadır; bazı branşlarda ve yeni eğitim faaliyetlerinde öğretmen eksikliği bulunmaktadır. Bazı yerel eğitim materyalleri henüz basılmamış ve dağıtılmamıştır; ve ders kitaplarının seçimi parçalı olup, okul grupları içindeki mesleki gelişim faaliyetlerini engellemektedir.

Eğitime ayrılan yatırım kaynakları, gerçek ihtiyaçlarla karşılaştırıldığında sınırlıdır. Bayan Vo Thi Minh Duyen'e göre, bunun başlıca nedenleri; fon sağlama zorluğu; yerlerine yeni öğretmenler alınmadan önce çok sayıda ilkokul öğretmeninin emekli olması; ve farklı hükümet düzeyleri arasında merkezi olmayan yönetim ve koordinasyon mekanizmalarının bazen tutarsız olmasıdır.

Büyük çabalar sonucunda, Hue şehri 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasında da dikkat çekici sonuçlar elde etti. Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Nguyen Tan, bazı önemli başarıları vurgulayarak, bölgedeki 2025 Lise Mezuniyet Sınavı'nın ortalama puanının 6,61'e ulaşarak 34 il ve şehir arasında 9. sırada yer aldığını ve 5 dersin ülke genelinde ilk 10'da yer aldığını belirtti.

Dijital dönüşüm, eğitimin üç kademesinin tamamında dijital okul kayıtlarının uygulanması ve eğitim verilerinin ulusal nüfus verileriyle ilişkilendirilmesiyle hız kazandı. Okullara daha fazla özerklik verildi ve eğitimi kültürel miras ve STEM ile ilişkilendiren birçok yenilikçi model ortaya çıktı.

Ancak, pratik deneyimler ele alınması gereken darboğazları ortaya koymaktadır. Bay Nguyen Tan'a göre bunlar arasında öğretmen eksikliği; standartlaştırılmış derslik ve öğretim ekipmanı eksikliği; ve ekipman satın alma süreçlerinin zahmetli ve uzun olması yer almaktadır. Ayrıca, yerel eğitim materyalleri onaylanmış olsa da, yayınlanması ve dağıtılması yavaş ilerlemektedir. Dahası, eğitimin toplumsallaştırılması, devlet bütçesi dışındaki kaynakları harekete geçirmek için henüz güçlü bir ivme yaratmamıştır.

Nghe An eyaletinde , son beş yılda eğitim sektörü, 2018 Genel Eğitim Programını ciddi, yaratıcı ve esnek bir şekilde uygulayarak birçok önemli sonuç elde etti. Yerel deneyimi paylaşan Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Vo Van Mai, en önemlisi, yerel mekanizmalar ve politikaların oluşturulmasında ve kaynakların güvence altına alınmasında eğitim sektörünün proaktif, kararlı ve ısrarlı yaklaşımının önemini vurguladı.

Aynı zamanda, müfredat ve ders kitabı reformlarının uygulanması, okul yönetimi, her düzeydeki devlet yönetimi, öğretim yöntemleri reformu, her öğretmen için değerlendirme yöntemleri reformu ve yönetim ve öğretimde güçlü bir dijital dönüşümle yakından ve eş zamanlı olarak bağlantılı olmalıdır.

Öğretmen gelişimine özel önem vermek de çok önemli bir derstir. Bu önem, işe alım, yerleştirme, eğitim, mesleki gelişim ve ödül-tanıtım programları genelinde senkronize edilmelidir; özellikle mesleki gelişim, öğretmenlerin ihtiyaçlarıyla yakından uyumlu olmalıdır. Ayrıca, eğitimde dijital dönüşümün güçlendirilmesine vurgu yapılmalı ve sektör ve toplumun tamamında fikir birliği sağlamak için proaktif ve düzenli iletişim çabaları gösterilmelidir.

Yeni bağlamda uygulama koşullarının sağlanması.

Ho Chi Minh Şehrinde, Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Bay Nguyen Bao Quoc'a göre, eğitim sektörü proaktif bir şekilde koşulları gözden geçirmiş ve Şehir Halk Komitesine yeni müfredat ve ders kitaplarının uygulanması için yeterli personel, tesis ve fonun hazırlanması ve sağlanması konusunda tavsiyelerde bulunmuştur.

Genel eğitim müfredatı ve ders kitaplarının reformu, tüm seviyelerden gelen eğitim reformu yönergeleri ve direktifleri yakından takip edilerek, planlanan takvime uygun olarak uygulanmıştır. Girişimciliği, yaratıcılığı ve sorumlu koordinasyonu teşvik eden eş zamanlı uygulama, 2018 Genel Eğitim Programının etkinliğinin artmasına yardımcı olmuştur…

İleriye dönük olarak, Sayın Nguyen Bao Quoc şu önerilerde bulundu: Ulusal Meclis'in, yöneticiler, öğretmenler, öğrenciler ve veliler için mümkün olan en iyi hazırlığı sağlamak amacıyla ülke çapında birleşik bir ders kitabı seti uygulamaya karar vermesi gerektiğini önerdi. Ayrıca, Hükümetin yükseköğretim kurumlarına bağlı okulların yönetim, denetim ve gözetiminin merkezsizleştirilmesine ilişkin düzenlemeler belirlemesi ve öğretmenlerin emeklilik yaşının eğitim sektöründeki işin benzersiz doğasıyla uyumlu olmasını sağlamak için bu konuya dikkat etmesi gerektiğini belirtti.

Bakanlıklar ve bakanlık düzeyindeki kurumlar, ortaokul öğrencileri için günde iki ders saati öğretimine ilişkin özel mekanizmalar ve politikalar oluşturmalı; özel ekipman, dijital öğrenme materyalleri ve dijital öğrenci kayıtları için standartlar konusunda araştırma yapmalı ve düzenlemeler yayınlamalı; çevrimiçi öğrenme ve karma öğrenme konusunda özel politikalar geliştirmeli; ve öğretmen yetiştirme kolejlerini, öğretmenleri standartlaştırmak için eğitim içeriği geliştirmeye ve yetiştirmeye yönlendirmelidir.

Nghe An'da yeni programın uygulanması hâlâ birçok sınırlama, eksiklik, zorluk ve engelle karşı karşıya olup, yerel yönetim bunları adım adım aşmak için çaba sarf etmektedir. Bu konuda görüş bildiren Müdür Yardımcısı Vo Van Mai, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın Hükümete, Eğitim ve Öğretim Dairesi ile Kültür ve Sosyal İşler Dairesi'ndeki (belediye düzeyindeki Halk Komitesi'ne bağlı) memur kadrosuna ilişkin ayrı bir politika oluşturulmasını; eğitim kurumlarındaki öğretmen kadrosunun güvence altına alınmasını; ve personel sayısını %10 oranında azaltma politikasının katı bir şekilde uygulanmamasını tavsiye etmesini önerdi.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, dijital dönüşümün uygulanmasında ve STEM eğitiminin yaygınlaştırılmasında yerel yönetimlere destek vermeye ve rehberlik etmeye devam etmektedir; ülke genelinde tek bir ders kitabı setinin uygulanmasına yönelik yol haritası konusunda rehberlik sağlayarak, yerel yönetimlerin yerel Parti komitelerine ve yetkililere eğitim kurumlarında uygulama için gerekli koşulların sağlanması konusunda proaktif bir şekilde tavsiyelerde bulunmalarını sağlamaktadır.

Genel eğitim müfredatı ve ders kitabı reformunun ikinci döngüsüne girilirken, Politbüro'nun 71-NQ/TW sayılı Kararı'nın uygulanmasıyla birlikte, Sayın Nguyen Tan, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın Merkezi Hükümete personel takviyesi planı sunmaya devam etmesini ve eğitim sektöründe %10'luk personel azaltımını uygulamamasını ummaktadır. Bununla birlikte, her eğitim seviyesinin özel özelliklerine uygun olarak bütünleşik derslerin içeriği ve öğretim yöntemlerinin araştırılmasına ve uyarlanmasına devam edilmesini, böylece ülke genelinde tekdüzelik ve tutarlılığın sağlanmasını ummaktadır.

Aynı zamanda, personel arasında yaşam boyu öğrenme ruhunu en iyi şekilde teşvik etmek için düzenli eğitim programları ve eğitimle ilgili yönetmelikler sistematik ve etkili bir şekilde gözden geçirilip ayarlanmalı ve yeni dönemde eğitim ve öğretimin kalitesini artırma gereksinimlerini karşılayabilecek yeterli kapasiteye sahip öğretmen ve yöneticilerden oluşan bir ekip oluşturulmalıdır.

Dak Lak Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Vo Thi Minh Duyen'e göre, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, uzak bölgelerde, etnik azınlık bölgelerinde, dağlık bölgelerde ve sınır bölgelerinde çalışan öğretmenler için özel ayrıcalıklı politikalar uygulamaya devam etmelidir.

Altyapı yatırımlarına ilişkin olarak, ulusal hedef programlarından eğitime yönelik fon tahsisine devam edilmelidir; 2018 Genel Eğitim Programı yol haritasına göre tüm sınıf seviyeleri için asgari öğretim ekipmanı desteklenmelidir. Öğretim kadrosuna ilişkin olarak, yerel yönetimlere yeni dersler için öğretmen alımında esneklik tanınmalı; öğrencilerin niteliklerini ve yetkinliklerini geliştirecek şekilde eğitim ve öğretim becerilerinin güncellenmesi teşvik edilmelidir.

Sayın Vo Thi Minh Duyen, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, yerel eğitim materyallerinin derlenmesine ilişkin Eğitim Kanunu ve ilgili yasal belgelerin değiştirilmesi ve tamamlanması konusunda yetkili mercilere en kısa sürede tavsiyede bulunmasını ve bu materyallerin genel eğitim kurumlarında öğretim için derlenmesi, değerlendirilmesi ve onaylanmasının İl Halk Komiteleri tarafından organize edilmesini sağlamasını ummaktadır.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Maliye Bakanlığı ile koordinasyon içinde, yerel eğitim materyallerinin derlenmesi, basılması ve dağıtımını kolaylaştırmak amacıyla 15 Ağustos 2019 tarihli 51/2019/TT-BTC sayılı Genelgeyi revize etmiş ve eklemeler yapmıştır.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın değerlendirmesine göre, yerel yönetimler müfredat ve ders kitapları reformunun uygulanmasında proaktif ve kararlı bir şekilde hareket ederek kararlar, projeler ve planlar yayınlamışlardır. Uygulama yerel yönetimler ve eğitim kurumları arasında farklılık gösterse de, reformun amaç ve gerekliliklerini temel olarak karşılamıştır.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-tien-toi-chieu-sau-chat-luong-post754441.html