Ha Tinh, uygun hedeflere ve yol haritasına ulaşmak için günde 2 seanslık öğretim uyguluyor

Ha Tinh ili Halk Komitesi, genel eğitim için günde 2 seanslık öğretimin uygulanmasına ilişkin bir belge yayınladı. Buna göre, Eğitim ve Öğretim Dairesi, Başbakan'ın 6 Haziran 2025 tarihli 17/CT-TTg sayılı Yönergesi'nde, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 5 Ağustos 2025 tarihli 4567/BGDĐT-GDPT sayılı Belgesi'nde yer alan içerik, gereklilik ve görevler ile ilin pratik durumuna dayanarak, günde 2 seanslık öğretimi derhal uygulamak için ilgili daireler, şubeler, yerel yönetimler ve birimlerle başkanlık edecek ve koordine edecektir; amacı, gereklilikleri sağlayarak ve uygun bir yol haritası izleyerek; yetkisinin dışında kalan içerikler (varsa) derhal incelenecek, raporlanacak ve değerlendirilmek ve ele alınmak üzere yetkili makamlara önerilecektir.

Ha Tinh, genel eğitim için günde 2 oturumluk eğitim veren eğitim kurumlarından oluşan bir model inşa edecek ve bu modelden pratik deneyim elde edip eyalette uygulamaya koymak için doğrudan çoğaltacak.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanlığı, ildeki eğitim kurumları arasında öğretmen fazlalığı ve öğretmen açığını gidermek amacıyla öğretmen düzenleme ve düzenlemelerini gözden geçirmek, bu konuda tavsiyelerde bulunmak, yetkili makamlarca görevlendirilen personel sayısına göre doğru ve yeterli sayıda öğretmeni işe almak ve yürürlükteki mevzuata uyumu sağlamak amacıyla İçişleri Bakanlığı ve yerel yönetimlerle koordinasyon ve başkanlık görevini yürütür.

Eğitimin toplumsallaşmasını teşvik etmek için ilgili bölüm, şube, yerel yönetim ve birimlerle başkanlık etmek ve koordinasyon sağlamak; özellikle kültür, sanat, spor ve yaşam becerileri alanlarında okullarda eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesine katılmak üzere yüksek derecede uzmanlaşmış insan kaynakları, zanaatkarlar, sanatçılar, profesyonel sporcular gruplarını harekete geçirecek bir mekanizmaya sahip olmak; rehberlik belgeleri yayınlamak ve eğitim kurumlarını (yönetmeliklere göre işlev ve görevlerle) yöneterek üniversiteler, araştırma kurumları, mesleki eğitim kurumları, işletmeler, kuruluşlar ve bireylerle uygun eğitim faaliyetlerine katılmaları için proaktif olarak bağlantı kurmak, kaliteyi, verimliliği, tanıtımı ve şeffaflığı yönetmeliklere göre sağlamak için günde 2 oturumluk öğretim organizasyonunu desteklemek.

Belediye ve mahallelerdeki Halk Komiteleri ile koordinasyon sağlamak, genel eğitim kurumlarının tesis, öğretim kadrosu ve finansman koşullarını gözden geçirmelerini sağlamak ve ademi merkeziyetçilik ve yetkilendirmeye göre yönetim kurumlarına rapor vererek pratik duruma uygunluğu sağlamak için günde 2 oturumluk öğretim organizasyonunun uygulanmasına yönelik bir plan hazırlamak.

İldeki genel eğitim kurumlarına, pratik duruma uygun olarak, net bir uygulama yol haritası, net kaynaklar, net öğretim içeriği ve yöntemleri, derslerin net sorumlulukları, net sonuçlar ve eğitim kalitesi sağlayarak, günde 2 oturumluk öğretimi organize etmek için bir plan geliştirmeleri konusunda rehberlik etmek; kalite ve etkinliği sağlamak için günde 2 oturumluk öğretimi uygulama sürecinde bölgedeki yerel yönetimler ve toplumsal güçlerle yakın koordinasyon sağlamak; kültürel miras, geleneksel eğitim yoluyla eğitim faaliyetlerini güçlendirmek, eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesinde müze sisteminin, kütüphanelerin, kalıntıların, kültürel mirasın rolünü teşvik etmek; zanaatkarları, sanatçıları, profesyonel sporcuları okullardaki eğitim faaliyetlerine katılmaya seferber etmek için ihtiyaçları ve faaliyet içeriklerini belirlemek üzere eğitim kurumlarını yönlendirmek ve yönlendirmek.

Genel eğitim için günde 2 oturumluk eğitim veren eğitim kurumları modeli oluşturularak, bu modelden pratik deneyim elde edilmesi, modelden alınan etkili derslerin ilde uygulamaya geçirilmesinin yönlendirilmesi.

Günde 2 oturumluk öğretimin düzenlenmesinin sonuçlarının denetlenmesi ve değerlendirilmesinin güçlendirilmesi; eğitim kurumlarında toplumsallaştırılmış kaynakların kullanımını yönlendirerek, eğitim hedeflerine, tanıtıma, şeffaflığa ve verimliliğe dikkat edilmesi; öğrencilerin kapsamlı gelişimi ve özlü eğitime yönelik başarıların peşinden koşma tezahürlerinin derhal düzeltilmesi.

Bu Belgenin içeriğini uygulamak üzere ilgili kurum, birim ve mahallelerin Halk Komitelerine başkanlık etmek, rehberlik etmek, izlemek ve teşvik etmek; periyodik olarak (veya talep edildiğinde aniden) uygulama sonuçlarını sentezlemek ve yönetmeliklere göre Merkez Bakanlıklarına, şubelere ve İl Halk Komitesine rapor etmek.

İçişleri Bakanlığı, görev ve yetkileri gereği, öğretmen ve personel kontenjanlarının mevzuata ve pratik durumlara uygun olarak belirlenmesi konusunda İl Halk Komitesine tavsiyelerde bulunmak üzere Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile koordinasyon sağlar.

Maliye Bakanlığı, İl Halk Komitesine bütçe tahsisini önceliklendirme, tesisleri, öğretim ekipmanlarını ve 2 seanslık öğretim/gün uygulamasının finansmanını iyileştirmeye yönelik programları, projeleri ve planları etkili bir şekilde entegre etme; sosyoekonomik koşulları zor bölgelerdeki, sınır bölgelerindeki ve etnik azınlık bölgelerindeki eğitim kurumlarına yatırımı önceliklendirme konularında tavsiyelerde bulunmak için Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, yerel yönetimler, ilgili kurumlar ve birimlerle başkanlık edecek ve koordinasyon sağlayacaktır.

Kültür, Spor ve Turizm Dairesi , Eğitim ve Öğretim Dairesi, ilgili kurum ve birimlerle işbirliği yaparak eğitim kurumlarının yerel kültür kurumlarını etkin bir şekilde tanıtması, yerel spor tesislerini kullanarak öğrencilere beden eğitimi ve spor faaliyetlerinde bulunması, kapsamlı bir şekilde gelişmiş Vietnam halkının yetiştirilmesine ve inşasına katkıda bulunması için gerekli koşulları oluşturur.

Genel eğitim kurumlarında, özellikle kültür, sanat ve spor alanlarında eğitim faaliyetlerine katılan zanaatkâr, sanatçı ve profesyonel sporcuların listesini yönetmek, harekete geçirmek, teşvik etmek, tanıtmak ve değerlendirmek, böylece prestij, kalite ve uzmanlık sağlamak.

Eğitim ve öğretim inovasyonu konusunda iletişim çalışmalarını güçlendirmek; yerel basın ajanslarını, temsilcilik ofislerini, yerleşik muhabirleri, ilde faaliyet gösteren basın ajanslarını ve mahalle ve semt radyo sistemlerini yönlendirmek ve yönlendirmek, öğretim ve öğrenimin içerik ve faaliyetlerini aktif olarak tanıtmak, günde 2 oturum.

İlgili il müdürlükleri, şubeler, sektörler ve kuruluşlar, kendilerine verilen görev ve sorumluluklara göre, görevlerini açıkça belirler ve Merkez ve İl Müdürlüklerinin talimatları doğrultusunda 2 dönemlik/günlük eğitim çalışmalarının yürütülmesini koordine ederler. 2 dönemlik/günlük eğitim çalışmalarının etkinliğini sağlamak amacıyla propaganda, denetim, inceleme ve gözetim yaparlar.

Belediye ve mahalle Halk Komiteleri, yönetimleri altındaki genel eğitim kurumlarında günde 2 seanslık eğitimin uygulanması için ademi merkeziyetçilik tüzüğüne uygun koşulları sağlamakla yükümlüdür; 6 net: "net insanlar, net iş, net sorumluluk, net yetki, net zaman, net sonuçlar" ilkesi doğrultusunda, yerel koşullara uygun yol haritasına göre günde 2 seanslık eğitimin uygulanması için planlar geliştirir.

Mevzuat gereğince koordinasyon görevlerini yerine getirmek için ilgili kurum ve birimlerle koordinasyon sağlamak; günde 2 oturum olmak üzere öğretimde propaganda çalışmalarının etkin bir şekilde yürütülmesini yönlendirmek.

Bölgedeki eğitim kurumları arasında öğretmen fazlalığını ve öğretmen açığını gidermek için öğretmen kadrolarını etkin bir şekilde gözden geçirmek, düzenlemek ve düzenlemek. Öğretmen kadrosunun mevzuata uygun olarak takviye edilmesi konusunda tavsiyelerde bulunmak; yönetim yetkisi altındaki genel eğitim kurumlarına mevcut öğretmen ve personel kadrosunu düzenleme, görevlendirme ve etkin bir şekilde kullanma konusunda talimat vermek.

Devlet Bütçe Kanunu ve ilgili kılavuz dokümanların hükümlerine göre, yönetim yetkisi altındaki genel eğitim kurumlarında 2025-2026 eğitim-öğretim yılından itibaren günde 2 seanslık öğretimin uygulanması için yerel bütçeleri proaktif olarak düzenleyin; 2 seanslık öğretimin uygulanması için tesis, eğitim ekipmanı ve fon yatırımını artırmak üzere programları, projeleri ve planları etkili bir şekilde entegre edin. Sosyalleşmeyi teşvik edin, kuruluşların ve bireylerin 2 seanslık öğretim faaliyetlerine katkıda bulunmaları, kaynak yatırmaları ve yönetmeliklere uygun olarak katılmaları için koşullar yaratın ve teşvik edin.

Eğitim-öğretim sektörüne yönelik tesis ve derslik takviyesi düzenlemesi nedeniyle idari kurumların ihtiyaç fazlası tesislerinin planlanması ve düzenlenmesi, etkinliğin sağlanması amacıyla günde 2 oturum olmak üzere eğitim-öğretimin düzenlenmesi.

Günde 2 oturumluk eğitim düzenlemelerinin sonuçlarının denetlenmesi ve değerlendirilmesinin güçlendirilmesi; eğitim kurumları için toplumsallaştırılmış kaynakların kullanımı, eğitim hedeflerinin sağlanması, tanıtım, şeffaflık, verimlilik ve mevzuata uyumun sağlanması.

Kaynak: https://baohatinh.vn/ha-tinh-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-dam-bao-muc-dich-lo-trinh-phu-hop-post295279.html