Öğrenciler, Cai Luong'un 'Lüks Otel' adlı oyununu tarih öğrenmek amacıyla bir tiyatro oyununa uyarlıyorlar.

Ernst Thälmann Lisesi tarih bölümü başkanı Bayan Nguyen Thi Xuan Huong (mavi bir ao dai giyiyor), bu sabahki sunum sırasında (4 Kasım) öğrencileriyle birlikte.

Bilgi ve becerilerinizi geliştirin.

4 Kasım sabahı, Ho Chi Minh Şehri 1. Bölgesi'ndeki Ernst Thälmann Lisesi, ülkenin yeniden birleşmesinin 50. yıldönümünü kutlamak amacıyla "Birleşme Şarkısı" temalı 2024-2025 eğitim öğretim yılı için bir tarih projesi raporu düzenledi. Öğrenci kulüplerinin desteğiyle tarih grubu tarafından yürütülen projeye, 3 sınıf düzeyinden öğrenciler bireysel veya grup halinde ürün sundular.

Etkinlikte öğrenciler, akranlarının sergilediği özenli dans ve flüt performanslarını izlemenin yanı sıra, ülkeyi kurtarmak için ABD'ye karşı verilen direniş savaşı hakkındaki sorular aracılığıyla bilgi ve anlayışlarını gösterme fırsatı da buldular. Ayrıca, Truong Son dağlarının ortasında gösteri yapan bir sanat topluluğunun sanatçıları rolünü üstlenen öğretmen kılığındaki özel karakterlerin seslendirdiği "Yeşil Yapraklar " şarkısını da dinlediler.

Sonunda, tüm okul bahçesi hem kahkaha attı hem de sessizliğe büründü, ardından 1964'te Saigon komandolarının Caravelle Oteli'ni bombalamasının gerçek öyküsüne dayanan ünlü "Muhteşem Otel" operasından uyarlanan dramayla coşkuyla patladı. İşin özel yanı, her replik, jest ve sahnelemenin Edebiyat Kulübü'nün HEART drama bölümündeki öğrenciler tarafından tasarlanıp sahnelenmiş olmasıydı.

Öğrenciler, ülkeyi kurtarmak için ABD'ye karşı verilen direniş savaşı hakkındaki kültürel gösterileri dikkatle izlediler.

Öğretmenler, öğrencileri için şarkı söylemek üzere bir sahne sanatları topluluğunun sanatçıları gibi giyindiler.

Oyunun başrol oyuncuları ve senaristleri olan Nguyen Hao Nhien (11A9 sınıfı) ve Nguyen Dien Thao Tram (10A5 sınıfı), hazırlık ve prova için 5 ay harcadıklarını söylediler. Özellikle, yaklaşık 20 öğrenciden oluşan grup, senaryoyu tamamlamak için 1 ay harcadı, ardından rolleri ve lojistik görevleri dağıttı ve son 2 haftayı prova ve senaryoyu bir araya getirmekle geçirdi.

"Kısmen, büyük çaplı savaş meydanlarındaki çatışmaları değil, 'düşmanın kalbinde' gerçekleşen sessiz bir savaşı anlatan özgün içeriği nedeniyle 'Muhteşem Otel' operasından ilham aldık. Kısmen de bu fırsatı kullanarak Saigon özel kuvvetleri hakkında daha fazla bilgi edinmenize ve böylece yerel tarihimizi daha çok sevmenize yardımcı olmak istiyoruz," diye açıkladı öğrenci grubu.

Grup, bu performans sayesinde üyelerin sadece oyunculuk ve iletişim becerilerini geliştirme fırsatı bulmakla kalmadığını, aynı zamanda 1960'lardaki modern moda trendleri veya düşmana yaklaşmak için kılık değiştirerek savaşma gibi ders kitaplarında detaylı olarak ele alınmayan tarihi içerikleri keşfetme ve derinlemesine inceleme fırsatı bulduklarını da sözlerine ekledi. Bu aynı zamanda öğrencilerin oyuncu ve yönetmen olma hayallerine daha da yaklaşmaları için bir fırsattı.

Ernst Thälmann Lisesi öğrencilerinin sahnelediği "Gizli Görev" oyunundan doruk noktası niteliğinde bir sahne.

Bir diğer önemli nokta ise öğrencilerin etkinliğin planlanması ve yürütülmesinde yer almasıdır. Tarih Kulübü üyesi Ho Xuan Mai (11A9 sınıfı), özellikle bu projenin ve genel olarak kulübün faaliyetlerinin, tarihi öyküleri daha genç bir bakış açısıyla yeniden canlandırmaya yardımcı olduğunu ve böylece vatanın şeklini oluşturmak için fedakarlık yapan atalarımızın ruhunu ve duygularını daha geniş kitlelere yaydığını söyledi.

Mai, “Genel olarak, arkadaşlarım ve ben organizasyon sürecinde pek zorluk yaşamadık çünkü öğretmenler bize daha fazla çalışmamız için ilgili bilgileri aktardılar ve ayrıca etkinlikleri nasıl organize edeceğimiz, insanlara nasıl destek olacağımız ve nasıl davranacağımız konusunda bize rehberlik etmeleri için deneyimli kişileri davet ettiler. Ayrıca, internetten her şeyi alıp kullanmak yerine, ders kitaplarının dışında kalan tarihi bilgileri nasıl uygun şekilde filtreleyeceğimi de öğrendim,” diye paylaştı.

Kız öğrenci, etkinliğe hazırlanmak için genellikle öğlenleri yaklaşık bir saat pratik yaptıklarını veya ilgili işleri yaptıklarını sözlerine ekledi. Mai, "Herkes her zaman tutkularını tatmin etmek için elinden gelenin en iyisini yapıyor, sadece idare etmek için yapmıyor," diye belirtti.

Öğrenciler tarihle ilgili soruları cevaplamaya katılıyorlar.

Öğrenciler tarihi daha çok seviyor.

Projenin sorumlusu olan tarih bölümü başkanı Bayan Nguyen Thi Xuan Huong, kendisinin ve öğrencilerinin projeye Eylül ortasında "başladıklarını" ve ürünü Ekim ortasında teslim aldıklarını söyledi. Bayan Huong'a göre, bu, 2018 Genel Eğitim Programı öğrencilerinin aşina olduğu, proje tabanlı bir öğretim yöntemidir. Bayan öğretmen, "Burada öğrenciler organizatör rolünü üstlenirken, öğretmenler sadece rehberlik ve eleştiri yapıyor" diye belirtti.

Bayan Huong, projeler aracılığıyla öğretmenlerin öğrencilere takım çalışması, belge araştırması, grafik tasarım, model yapımı, senaryo yazımı veya sahne sanatları gibi beceriler kazandıracağını söyledi. Ayrıca, "ders"in gerekliliklerini sağlamak için öğrencilerin daha aktif bir şekilde öğrenmelerini ve bilgiyi daha doğal bir şekilde kavramalarını sağlayacağını belirtti. Bayan Huong, "Bu sayede öğrenciler, lise mezuniyet sınavı için tarih dersi seçmemiş olsalar bile, tarihe karşı büyük bir tutku duyuyorlar" dedi.

"Bu çok cesaret verici bir işaret çünkü tarih artık bir gerçeklik haline geldi ve sadece sınavlara çalışmakla kalmayıp öğrencilerin kalplerine ve zihinlerine de yerleşti," diye belirtti kadın grup lideri.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından yakın zamanda açıklanan tarih dersiyle ilgili örnekleme sorularına uyum sağlamak amacıyla önümüzdeki dönemde öğretim ve öğrenme hakkında daha fazla bilgi paylaşan Bayan Huong, asıl odak noktasının beceri pratiği olduğunu söyledi. Ancak Bayan Huong, bunun sadece olayları ezberlemekle ilgili olmadığını, öğrencilerin artık ek olarak okuduğunu anlama becerilerine, test analiz becerilerine vb. ihtiyaç duyduklarını belirtti. Ayrıca öğretmenler, öğrencilerin ders dışında pratik yapmaları için ek materyaller de sağlıyor.

Öğrenciler, yayınlar ve akranlarının yaptığı modeller aracılığıyla tarih hakkında bilgi edinirler.

Yüzlerce ürün katılıyor

Bayan Xuan Huong'a göre, proje kapsamında 421 ürün elde edildi; bunlar arasında ABD'ye karşı mücadelede yaşanan tipik savaşları konu alan 36 model, 11 sanat performansı, dergi, poster, broşür, infografik gibi 374 sanat tasarım ürünü ve sınıfta yapılan birçok sunum yer alıyor. Ürün değerlendirme puanı, ara sınav 1'in yerine kullanılıyor.

30 Nisan 1975'te tankların Bağımsızlık Sarayı'nın kapılarından içeri dalmasını canlandıran bir diorama, model yapım kategorisinde birincilik ödülünü kazandı.

Bu vesileyle, okul, sanat tasarımı kategorisinde " Dien Bien Phu in the Air" dergisine (12A2 sınıfı), model yapımı kategorisinde "Bağımsızlık Sarayı"na (12A12 sınıfı) ve performans kategorisinde "Gizli Görev" adlı oyuna (HEART tiyatro grubu) birincilik ödülü verdi. Ayrıca, proje her kategoride aşağıdaki sınıf gruplarına da ikincilik ve üçüncülük ödülleri kazandırdı: 11A1, 12A4, 11A8, 12A5, 12A6, 11A10, 10A10.

Kaynak: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-cai-bien-vo-cai-luong-khach-san-hao-hoa-thanh-kich-de-hoc-lich-su-185241104160638393.htm