6. sınıf öğrencilerinin öğrenme temposuna uyum sağlayabilmeleri, yeni ortama uyum sağlayabilmeleri, özellikle alt kademelerin henüz erişemediği 2018 Genel Eğitim programını çalışırken öğrencilerin ve velilerin bir takım konuları anlamaları ve kavramaları gerekmektedir.
Özellikle 2018 Genel Eğitim programına göre birçok yeni maddenin yer aldığı sınavda 5. sınıftan 6. sınıfa kadar olan öğrenciler birçok sürprizle karşılaşacak.
Konu başına 45 dakika süreli çalışma
Ortaokulda, her öğretmen ders başına 45 dakikalık bir süre sınırıyla bir ders anlatır; edebiyat ve matematik hariç, bunlar ders başına 90 dakikalık çift ders saatidir. Her dersten sonra bir sonraki ders işleneceğinden, öğrenciler her dersteki bilgiyi dinlemek, özümsemek ve özümsemek için konsantre olmalıdır; aksi takdirde, bir sonraki dersteki konu bundan hemen etkilenir .
Birçok yeni konu, yeni öğrenme yolları
2023-2024 eğitim-öğretim yılı, 6, 7 ve 10. sınıflara ek olarak 4, 8 ve 11. sınıflar için 2018 Genel Eğitim Programının uygulandığı üçüncü yıldır. Yeni 6. sınıf öğrencileri (2006 programını okuyan eski 5. sınıf öğrencileri) Fen Bilimleri , Tarih ve Coğrafya, Yerel Eğitim İçeriği ve Sanatlar gibi yeni derslere yaklaşırken şaşkınlık hissetmeden edemiyorlar.
Yeni program ve yeni yöntemlerle, ortaöğretim düzeyinde öğrencilerin yetenek ve niteliklerini geliştirmeye yönelik öğretim, ilköğretim düzeyindeki uygulamalı öğretim yönteminden farklı olacaktır. Bu nedenle, iyi çalışıp hızlı uyum sağlamak için öğrencilerin öğrenme yöntemlerini değiştirmeleri gerekmektedir. Dolayısıyla, öğrencilerin her derste öğretmeni dinlemeye odaklanmaları ve öğretmenin yönlendirdiği bilgi içeriğini not almaları gerekmektedir. Öğretmenler sadece rehberdir, öğrenciler ise kendi öğrenme süreçlerinde proaktiftir.
Yeni bir şekilde test etme ve değerlendirme
Ortaokul düzeyindeki öğrenciler, 20 Temmuz 2021 tarihli 22/2021/TT-BGDDT sayılı Genelge uyarınca sınav ve değerlendirme yapmaktadır. Beden eğitimi, resim, müzik , güzel sanatlar, yerel eğitim içeriği, deneyimsel etkinlikler, kariyer rehberliği gibi dersler için yorumlara dayalı değerlendirme. Edebiyat, matematik, yabancı diller, vatandaşlık eğitimi, fen bilimleri, tarih ve coğrafya, bilişim teknolojileri gibi dersler için yorumlar ve puanlar birleştirilerek değerlendirme yapılmaktadır.
Her derse karşılık gelen test sayısı (puan sütunları), yönetmeliklere göre her ders için ders sayısına göre değişir: Düzenli testler, periyodik testler (ara sınavlar ve final sınavları), konu başına yılda en az 8 puan sütunu. Bu nedenle, ebeveynler çocuklarına testte yüksek puan almak için proaktif bir şekilde ders çalışmaları, tekrar yapmaları ve ödevlerini yapmaları konusunda hatırlatmalarda bulunmalıdır.
Çocuklarınızla birlikte yeni eğitim yılı için okul alışverişine çıkmanız da onların okula dönüşe alışmalarını kolaylaştıracak bir yoldur.
Kendi kendine öğrenme farkındalığını oluşturmak
Birçok veli, çocuklarını 6. sınıf müfredatından önceki yaz aylarında edebiyat, matematik, İngilizce gibi derslerden ek derslere göndererek arkadaşlarının gerisinde kalmamalarını umuyor.
Birçok öğretmene göre, 2018 Genel Eğitim programıyla bilgi içeriği orta düzeyde sağlanıyor ve her derste başarılması gerekenler öğrencilerin yetenekleri dahilinde. Dolayısıyla, yavaş öğrenen ve öğretmenlerden ek ders almaya ihtiyaç duyanlar dışında, öğrencilerin ek ders almaya gerek kalmadan, sadece okulda ve sınıfta çalışmaya odaklanmaları gerekiyor. En önemli ve uzun vadeli şey, öğretmenlerin ve velilerin öğrencilere kendi kendilerine çalışmayı öğretmeleri, öğrendiklerini okuldan sonra tekrar etme ve öğretmenlerin verdiği alıştırmaları düzenli olarak yapma alışkanlığı kazandırmalarıdır.
Çocukları okula dönüşe hazırlamak
Önümüzdeki haftadan itibaren birçok bölgedeki öğrenciler resmen okula dönecek. Yaklaşık 3 aydır Çocuklar dinlenmeye ve oyun oynamaya alışkın olduklarından, artık okula döndüklerinde programlarını değiştirmek gerekiyor.
Ebeveynler, çocuklarına ders çalışmayı hatırlatmak için okulun son gününü beklememeli. Çocuklarınızla okul alışverişine çıkın, ders çalışmayla ilgili ilginç hikayeler anlatın ve yaz aylarında geçici olarak sekteye uğrayan duygu ve alışkanlıkları harekete geçirmek için çocuklarda arkadaş anılarını canlandırın.
Yaz programını, 9 aylık eğitime uyum sağlama moduna kademeli olarak geçecek şekilde ayarlayın. Yoğun çalışma temposu, çocukları normal dersler, ek dersler, üstün zekalı sınıflar, kulüp dersleri gibi yoğun bir programla sürükleyecektir. Yaz aylarında serbest oyun süresinin kısaltılması gerekiyor. Çocukların bu uyum sürecine uyum sağlamaları için zamana ihtiyaçları var ve kademeli olarak uyum sağlamaları için fırsatlar yaratmalıyız. Son dakikaya kadar beklemeyin, yarın okul başladığında gece geç saatlere kadar rahatça oynayabilirsiniz, okul başladıktan sonraki gün ise hala derslerinizi bitirmemiş olursunuz.
Yeni bir okul yılının başlangıcı, ebeveynlerin bağırması, azarlaması veya tehditkar sözleriyle başlamamalıdır. Çocuğunuzla okul yılı planı hakkında net bir şekilde konuşun ve uygun rutini nasıl ayarlayacağınız konusunda anlaşın. Çocuğunuza erken yatıp erken kalkmayı yavaş yavaş öğretin. Kullanım süresini daha kısa bir süreye indirerek çocuğunuzu mobil cihazlardan kademeli olarak uzaklaştırın...
Açılış gününden önceki toplu etkinlik haftası çok önemlidir. Öğretmenler ve öğrenciler için bağ kurma, 3 aylık yaz tatilinin ardından geçici olarak yavaşlayan okul ortamına uyum sağlama ve uzun zamandır unutulmuş okul kurallarını uygulama zamanıdır. Ayrıca, ebeveynler için çocuklarının okula döndüklerinde ilk durumlarını kavramaları, ders çalışmalarındaki ihmal veya tutum ve davranışlarındaki ihmalkarlık belirtilerini derhal tespit etmeleri ve ardından öğretmenlerle birlikte makul ve olumlu eğitim çözümleri bulmak için birlikte çalışmaları açısından değerli bir zamandır.
Okulların açılmasına sayılı günler kala, veliler ve çocuklar için yeni eğitim öğretim yılına başlamanın heyecanını yaşama zamanı geldi.
Trang Hieu
[reklam_2]
Kaynak bağlantısı
Yorum (0)