Öğrenciler halk oyunlarına Vietnam kültürünü ve mimarisini taşıyarak ulusal ödüller kazandılar

Soldan sağa: Nguyen, Hai My, Anh Thu, Hoang My ve Hien Long'a

Her hareket, bir hikaye

"O con giap", Nguyen Xuan Hoang My, Nguyen Do Anh Thu, Tran Hai My, Ha To Nguyen ve Ho Hien Long'dan oluşan 11. sınıf öğrencilerinden oluşan bir grubun Temmuz 2023'ten itibaren uygulamaya koymayı planladığı o an quan oyununun genişletilmiş bir versiyonudur. Ürün, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından 13 Mayıs'ta düzenlenen Öğrenci Girişim Fikirleri Yarışması'nın sosyal etki işletmeciliği alanındaki ulusal final turunda birincilik ödülünü kazandı.

Nguyen Thi Minh Khai Lisesi Müdür Yardımcısı Bay Nguyen Van Ba'ya göre, okulun ilk kez bir öğrencisinin bir girişimcilik yarışmasında, özellikle de ulusal düzeyde en yüksek ödülü kazanması "eşi benzeri görülmemiş" bir başarı.

Ekip lideri Hoang My, geliştirmeyi seçmelerinin sebebinin, oyuncuların erken avantaj elde etmelerine yardımcı olan bir dizi sabit hamlenin olduğu geleneksel O An Quan oyununun bazen "kazanması oldukça kolay" olması olduğunu belirtti. Bu özellik, oyun mantıksal düşünceye odaklansa da, uzun süre oynandığında O An Quan'ı kolayca sıkıcı hale getiriyor. My, "Bu nedenle, yeni sürümde oyunu eskisinden daha öngörülemez hale getirmek için fonksiyon kartları ekledik," diye paylaştı.

Bununla da kalmayıp, "zodyak" oyununun tasarımı ve içeriği, birçok çocuk ve yetişkinin aşina olduğu 12 burç hayvanı efsanesinden de esinlenmiştir. Öğrenci grubu, işlevsel kartlarda, "genç ve istekli at", "evine yakın olmaya güvenen köpek", "bufalonun kulağına lavta çalmak" gibi burç hayvanlarının imgesiyle yakından ilişkili içeriklere sahip birçok ünlü deyimi veya "erik beklemek için ağzını açmak", "tatlıyı ve acıyı paylaşmak" gibi alegorik ifadeleri kullanmıştır.

Öğrencilerin Vietnam kültürü ve mimarisinden ilham alarak kendi yaptıkları göz alıcı zodyak hayvan çizimleri

"Tam hop ve tu hanh xung gibi burç hayvanlarıyla ilgili kültürel özellikleri de oyuna entegre ettik. Genel olarak, grup, doğru içeriği aktarmak, anlaşılması kolay ve yeterince ilgi çekici olmak için oyuna hangi kültürel unsurları dahil edeceğine karar vermeden önce araştırma ve materyal toplama konusunda çok zaman harcadı. Yaparken öğrenmenin uzun bir süreciydi," dedi grup temsilcisi.

Ayrıca, öğrenci grubu Vietnam kültüründen ilham alarak kendi satranç tahtalarını ve işlevsel kartlarını tasarladı. Örneğin, burç kartında grup, Vietnam'ın tipik bir simgesi olan Ly Hanedanlığı'ndan bir ejderhanın resmini yeniden çiziyor. Satranç tahtasında ise kareleri boş bırakmıyor, antik mimarideki yer karolarındaki desenlerden ilham alarak desenler tasarlıyorlar. My, "Ayrıca satranç taşlarını 12 burç hayvanı şeklinde 3 boyutlu olarak tasarladık," diye ekledi.

Oyunun kurallarını genişletmek

"Zodyak Kutusu"nun en önemli özelliği, oyuncu sayısına bağlı olarak oyunun dikdörtgen (2 oyuncu), üçgen (3 oyuncu) ve kare (4 oyuncu) olmak üzere 3 farklı satranç tahtası türüne sahip olmasıdır. Ayrıca, "Zodyak Kutusu"nda 5 Yeşim İmparatoru taşı (yetkililer) ve 120 Zodyak taşı (siviller) dahil olmak üzere 125 satranç taşı bulunur. Ayrıca, ilk oyuncuyu seçmek için kullanılan 12 Zodyak kartı ve oyuncuların satranç tahtasıyla etkileşime girmesi için 60 tur kartı, 40 vuruş kartı ve 4 Yeşim İmparatoru kartı da dahil olmak üzere 116 işlev kartı bulunur.

"Zodyak kutusu" oyununun kurallarına gelince, grup hala geleneksel oyun tarzını sürdürüyor; yani oyuncu kendi tarafındaki karelerden birindeki tüm taşları kullanacak, bunları saat yönünün tersine veya saat yönünde bitişik karelere yerleştirecek ve mümkünse taşları "ele geçirecek". Ancak oyun, kuralları da genişleterek oyuncunun her turdan önce 1 tur kartı çekmesini ve kartta yazılı gereklilikleri yerine getirmesini gerektiriyor.

"Zoo con giac" oyununun kuralları, oyuncuların mümkün olduğunca çok taşı "yiyebilmek" için taşları nasıl yayacaklarını hesaplamalarını gerektiren geleneksel "o an quan" oyununa oldukça benziyor.

Ancak "zodyak kutusu"na fonksiyon kartları da eklendiğinde oyun daha dramatik bir hal alıyor.

Benzer şekilde, oyuncu hayvanı "yerse" veya Yeşim İmparatoru'nu "yerse", ilgili kartı da alıp talimatları izlemelidir. My'e göre, işlevsel kartlar, "zorluğu ve gidişatı değiştirme yeteneğini artırmak" için oyuncu için faydalı ve dezavantajlı olmak üzere iki yöne ayrılmıştır. My, "Oyun, tüm Yeşim İmparatoru taşları "yendiğinde" sona erer. Bu noktada, oyuncu kimin kazandığını bulmak için taşları sayar," diye paylaştı.

"Aslında birçok genç, Patlayan Kediler, Kurt Adam gibi günümüzün popüler masa oyunları kadar çekici olmadıklarını düşündükleri için Çin daması veya diğer halk oyunlarından bahsetmekten çekiniyor. Bu nedenle, yeniliklerle onlara ulaşmayı umuyoruz. Ayrıca, yabancı turistlere yaymak için oyun kurallarını ve fonksiyon kartlarını İngilizceye çevirerek Vietnam kültürünü daha da yaygınlaştırıyoruz," dedi öğrenci grubunun bir temsilcisi.

Nguyen Thi Minh Khai Lisesi'nde İngilizce öğretmeni ve öğrenci grubuna yolculuk boyunca rehberlik eden Bayan Nguyen Hai Nhi, "öğrencilerin ne istediklerini ve nasıl yardım isteyeceklerini bildiklerinde" bu girişimin kendisini her zaman şaşırttığını söyledi.

Bayan Nhi, "Her öneride bulunduğumda beni dinliyorsunuz ama yine de kendi fikirlerinizi koruyorsunuz, böylece gereksinimleri en etkili ve etkileyici şekilde 'çözmüş' oluyorsunuz. Hem düşünce hem de beceri açısından çok daha 'güçlendiniz'," diye yorumladı.

2024 Öğrenci Girişimcilik Fikirleri Yarışması ödül töreninde Nguyen Thi Minh Khai Lisesi'nden (ortaokul) bir grup öğrenci

Öğrenci grubuna göre, "zodyak tahtası" yaklaşık 60 ürün sattı ve asıl hedef kitlesi gençler ve küçük çocuklu ailelerdi. O dönemde, arkadaşlarından ve öğretmenlerinden aldıkları geri bildirimler üzerine tahta materyallerini ve işlevsel kartların içeriğini sürekli olarak değiştirip güncellemek zorunda kaldılar. Grup, uzak gelecekte sağlam deneyim ve uzmanlığa sahip olduklarında ürünü daha da geliştirmeyi umuyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-dua-van-hoa-kien-truc-viet-vao-tro-choi-dan-gian-gianh-giai-quoc-gia-185240529211751079.htm