2024-2025 eğitim-öğretim yılını özetleyen ve 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için görevleri dağıtan konferans: Olağanüstü sonuçlar

1. Kurum inşasında atılım, eğitim ve öğretimde yenilik ve gelişimin hayata geçirilmesi için yasal bir koridor oluşturulması

- Ulusal Meclis Öğretmenler Yasası'nı resmen kabul etti

- 3-5 yaş arası okul öncesi çocuklara yönelik okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılmasına ilişkin Milli Meclis Kararı.

- Milli eğitim sistemindeki eğitim kurumlarında okul öncesi, ilköğretim ve genel eğitim programlarında öğrenim gören çocukların öğrenim ücretlerinden muaf tutulması ve desteklenmesine ilişkin Milli Meclis Kararı.

- 3 adet Kanun tasarısının acilen tamamlanması: Eğitim Kanunu'nun bazı maddelerini değiştiren ve tamamlayan kanun, Yükseköğretim Kanunu (değiştirilmiş), Mesleki Eğitim Kanunu (değiştirilmiş).

- Yerel yönetimlerin yeniden düzenlenmesi ve iki kademeli yerel yönetimlerin hayata geçirilmesi çalışmalarını etkin ve proaktif bir şekilde yürütmek.

2. Okul öncesi eğitimin, genel eğitimin ve sürekli eğitimin kalitesini artırmak

- Okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretimin yaygınlaştırılması ve okuryazarlığın ortadan kaldırılması çalışmaları sürdürülmektedir.

- 2018 Genel Eğitim Programını ülke çapında tüm sınıflarda eş zamanlı olarak uygulamak.

- 2025 Lise Bitirme Sınavı'nı başarıyla düzenlemek.

- Bölgesel ve uluslararası olimpiyatlarda; Uluslararası Bilim ve Teknoloji Yarışmalarında üstün başarılar.

- “2025-2035 döneminde okullarda İngilizcenin ikinci dil olarak öğretilmesi ve 2045 vizyonu” projesinin geliştirilmesi.

- Disiplinin sıkılaştırılması, örgütsel süreçlerin şeffaflaştırılması ve yerel yönetim sorumluluklarının artırılması amacıyla ek öğretim ve öğrenme faaliyetlerinin yönetimine ilişkin 29/2024/TT-BGDDT sayılı Genelge yayımlandı.

- 248 sınır kasabasında kırsal meslek okulları inşa etme politikası, başlangıçta 2025 yılında 100 okulun yeni inşası veya yenilenmesi için pilot yatırım yapılması.

3. Özellikle nitelikli insan kaynağı olmak üzere insan kaynağı eğitiminin kalitesini artırmak ve geliştirmek, bilimsel araştırma ve inovasyonu teşvik etmek.

- Üniversitelere ve mesleki eğitim kurumlarına yönelik temel yatırımlara odaklanılması.

- Yüksek teknolojili endüstrilerde insan kaynağının geliştirilmesine yönelik çok sayıda önemli projeye imza atmak.

- STEM anadal programlarına kayıtlar artıyor.

- Birçok üniversitemiz uluslararası saygın sıralamalarda üst sıralara yerleşiyor.

- Eğitim kurumlarının işletmeler ve iş piyasasıyla bağlantılandırılması, çeşitli işbirliği biçimleri ve girişimcilik destekleri yoluyla teşvik edilmektedir.

4. Öğretmen ve eğitim yöneticilerinden oluşan kadro nicelik olarak büyür ve nitelik olarak iyileşir.

- 2024-2025 eğitim öğretim yılında 2023-2024 eğitim öğretim yılına göre 21.978 öğretmen artışı yapılacak.

- Öğretmen ve yöneticilerin eğitim standartlarını karşılama yüzdesi: %90,5 (okul öncesi), %91,9 (ilkokul), %94,8 (ortaokul), %99,9 (lise).

5. Yönetim, yönlendirme ve işletme ile eğitim-öğretim faaliyetlerinde dijital dönüşüm ve bilgi teknolojilerinin uygulanması teşvik edilmeye devam edilmektedir.

- Milli Eğitim Bakanlığı'nın dijital dönüşüm düzeyini değerlendirmek üzere bir dizi gösterge yayınlamak; okul öncesi, genel eğitim ve sürekli eğitim kurumları için bir dizi gösterge dağıtmak.

- Temel olarak endüstri veritabanı sistemini tamamlamak.

- Ulusal Kamu Hizmeti Portalı üzerinden online kayıt sistemi "tam süreç" düzeyinde tamamlandı.

6. Siyasi eğitim, ideoloji, etik, yaşam tarzı, yaşam becerileri, ulusal savunma ve güvenlik eğitimi, beden eğitimi ve spora odaklanın.

7. Eğitim ve öğretim alanında uluslararası topluma proaktif ve aktif bir biçimde kapsamlı ve derinlemesine entegre olmak.

8. İletişim ve eğitim çalışmalarını güçlendirmek ve sektör genelinde taklit hareketlerini etkin bir şekilde uygulamak.

10 temel görev ve çözüm

1. Kurumları mükemmelleştirmek, Devletin eğitim yönetiminin etkinliğini ve verimliliğini artırmak; okul yönetimini yenilemek.

2. Okul öncesi eğitim, genel eğitim ve sürekli eğitimin kalitesini yenilemeye ve iyileştirmeye devam etmek.

3. Öğrencilerin kaliteli eğitime erişiminde adaleti sağlamak.

4. Eğitim ve öğretim inovasyonunun gereksinimlerini karşılayacak öğretmenler ve eğitim kurumu yöneticilerinden oluşan bir ekip geliştirmek.

5. Devlet bütçesinin kullanımının etkinliğini artırmak, tesisleri güçlendirmek ve eğitim-öğretimin kalitesini artırmak için yatırım kaynaklarını harekete geçirmek.

6. Siyasal, ideolojik, etik eğitim, ulusal savunma ve güvenlik eğitimi, beden eğitimi ve okul sağlığı alanlarında yenilikçilik.

7. Üniversite ve mesleki eğitimin modernize edilmesi, özellikle bilimsel araştırma ve inovasyonla ilişkili nitelikli insan kaynağının yetiştirilmesinde atılımların yapılması.

8. Eğitim ve öğretimde uluslararası entegrasyonun güçlendirilmesi.

9. Eğitim ve öğretim alanında dijital dönüşümü ve idari reformu teşvik etmek.

10. Sektör genelinde taklit hareketlerini ve iletişim çalışmalarını etkin bir şekilde yürütmek.

22 Ağustos öğleden sonra Başbakan Pham Minh Chinh başkanlığında 2024-2025 eğitim öğretim yılını özetleyen ve 2025-2026 eğitim öğretim yılı için görevlerin dağıtıldığı konferans gerçekleştirildi.

Başbakan ayrıca, Başbakan Yardımcısı Le Thanh Long ve Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son ile birlikte Konferansa başkanlık etti. Konferans hem yüz yüze hem de çevrimiçi olarak gerçekleştirildi; merkezi köprü, Hükümet Merkezi'nde bulunuyor ve 34 il ve şehirdeki köprülere bağlanıyordu.

2025-2026 eğitim-öğretim yılı, 14. Ulusal Parti Kongresi Kararı ile 2026-2030 Beş Yıllık Sosyo-Ekonomik Kalkınma Planı'na ilişkin Ulusal Meclis Kararı'nın uygulamaya konulduğu ilk eğitim-öğretim yılıdır.

Bu aynı zamanda, tüm ülkede Eğitim ve Öğretimin Geliştirilmesinde Atılımlar Hakkında Politbüro Kararı; Öğretmenler Kanunu; Okul Öncesi Çocuklar, Genel Eğitim Öğrencileri ve Milli Eğitim Sistemindeki Eğitim Programlarında Eğitim Görenlerin Eğitim Ücretlerinden Muaf Tutulması ve Desteklenmesi Hakkında Milli Meclis Kararı; 3-5 Yaş Arası Çocuklar İçin Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılması Hakkında Milli Meclis Kararı'nın uygulamaya konulduğu eğitim yılıdır.

Parti ve Devletin eğitim ve öğretime ilişkin politika ve yönergelerinin etkin bir şekilde uygulanabilmesi ve belirlenen hedeflere başarıyla ulaşılabilmesi amacıyla Eğitim Sektörü, 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı temasını "Disiplin - Yaratıcılık - Atılım - Gelişim" olarak belirlemiştir.

Source: https://giaoducthoidai.vn/hoi-nghi-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-nhung-ket-qua-noi-bat-post745154.html