"Üniversitelerde ve Mesleki Eğitim Kurumlarında Yönetim ve Eğitim Organizasyonunda Dijital Dönüşüm Modeli Oluşturulması" Bilimsel Çalıştayı

Hai Duong Üniversitesi, 24 Eylül'de eyaletteki yükseköğretim ve mesleki eğitim kurumlarında yönetim ve eğitim organizasyonunda dijital dönüşüm modeli oluşturma üzerine bilimsel bir çalıştay düzenledi. Çalıştaya, Hai Phong Şehri Bilim ve Teknoloji Bölümü Müdür Yardımcısı Sayın Le Luong Thinh, Hai Phong Şehri'nden bilgi teknolojileri ve dijital dönüşüm uzmanları ile Hai Duong Üniversitesi personeli ve öğretim görevlileri katıldı.

Müdür Yardımcısı Le Luong Thinh atölyede konuşuyor

Proje Yöneticisi Dr. Tang The Toan'a göre, eğitim kurumlarında bilgi teknolojisi altyapısı, yönetim ve eğitim yazılımlarının uygulama düzeyi, insan kaynakları kapasitesi ve çevrimiçi kamu hizmetlerinin etkinliği üzerine yapılan bir ankete dayanarak, araştırma ekibi dijital dönüşüm sürecinin güçlü yönlerini, sınırlamalarını ve zorluklarını ortaya koydu. Anket sonuçları, birimler BT uygulamalarını kademeli olarak devreye alsa da, sistem parçalanması, merkezi bir veritabanının olmaması, bilgi entegrasyonunun ve senkronizasyonunun sınırlı olmasının hâlâ oldukça yaygın olduğunu göstermektedir. Bu durum, eğitim kurumları liderlerinin yönetim, eğitim ve karar alma kapasitelerinin kalitesini doğrudan etkilemektedir.

Bu gerçeklikten yola çıkarak araştırma ekibi, " Hai Duong Eyaletindeki Üniversiteler ve Mesleki Eğitim Kurumlarında Yönetim ve Eğitim Organizasyonlarında Dijital Dönüşüm Modeli Oluşturma" başlıklı içeriğin Hai Duong Üniversitesi'nde pilot olarak uygulanmasını önerdi. Bu, araştırma sürecini "anket - tespit" aşamasından "tasarım - inşa ve pilot uygulama" aşamasına taşıyan çığır açıcı bir adım olarak değerlendiriliyor.

Üstat Dang Ngoc Anh konferans içeriğini sunuyor

Hai Phong Bilgi Teknolojileri ve İletişim Merkezi'nden Usta Vu Van Huy, çalıştayda sunum yaptı

Konunun 2. İçeriği üç ana çalışma grubunda uygulanmaktadır. İlk olarak, eğitim yönetimi ve organizasyonunda dijital bir model oluşturmak ve aynı zamanda raporlama ve analiz hizmeti verecek merkezi bir veritabanı oluşturmak. Bu çalışmanın odak noktası, entegre bir dijital yönetim sistemi tasarlamak, çevrimiçi bir eğitim modeli (LMS, MOOC, açık öğrenme materyalleri) geliştirmek, merkezi bir veri ambarı oluşturmak ve analiz, raporlama ve erken uyarı yeteneklerini geliştirmek için Büyük Veri ve Yapay Zeka'yı kullanmaktır. İkinci olarak, analiz yapmak, teknoloji seçmek ve genel mimariyi ve entegre veritabanını tasarlayarak teknolojik bir temel oluşturmak, sistemin birbirine bağlı, güvenli ve uzun vadeli ölçeklenebilir olmasını sağlamak. Üçüncü olarak, sistem entegrasyon çözümleri araştırmak ve önermek, temel alt sistemler ve veri entegrasyon omurgaları (ESB) oluşturmak, alt sistemlerin senkronize çalışmasını, sorunsuz ve güvenli veri alışverişini sağlamak ve Hai Duong Üniversitesi'nde pilot uygulama yapmak.

Çalıştayda yapılan sunumların tamamı, modelin aciliyetini ve uzun vadeli önemini vurguladı. Bu, yalnızca teknik bir çözüm değil, aynı zamanda veri tabanlı eğitim yönetimine modern, esnek ve tekrarlanabilir bir yaklaşımın da önünü açıyor. Görüşlerde ayrıca, uygulamada el ele gitmesi gereken üç temel unsur vurgulandı: strateji - net bir yol haritası; teknoloji - akıllı, birbirine bağlı ve güvenli veriler; insanlar - organizasyon ve sürdürülebilir teşvik mekanizması.

Hai Duong Üniversitesi'ndeki pilot aşamanın başarısı, modelin eyalet genelinde tekrarlanması ve ardından ülke çapında yaygınlaştırılması için bilimsel temelin mükemmelleştirilmesine katkıda bulunacak önemli bir pratik gösterge olacaktır. Bu, dijital çağda üniversite yönetimindeki gelişim trendi ve inovasyon gereklilikleri doğrultusunda, eğitim sektöründe dijital dönüşüm sürecini teşvik etmek için pratik bir adımdır.

Kim Dung

Kaynak: https://sokhcn.haiphong.gov.vn/tin-hoat-dong-chung/hoi-thao-khoa-hoc-xay-dung-mo-hinh-chuyen-doi-so-trong-quan-tri-va-to-chuc-dao-tao-tai-cac-co-so-786116