Nghe An sınır bölgesinde 21 yatılı okul inşa etmek için 5.000 milyar VND'den fazla kaynak ayrıldı

Nghe An'da istatistik ve incelemeler sonucunda 2 kademeli yerel yönetim uygulamasının hayata geçirilmesiyle birlikte tüm ilde 94 anaokulu, ilkokul ve ortaokulu bulunan 21 sınır belediyesi bulunmaktadır.

Sınır komünleri için ara düzeyli genel okulların inşasının uygulanmasına ilişkin Politbüro'nun 81 sayılı Uygulama Tebliği'ni değerlendiren Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi, istatistikleri derledi ve yatırım yapılması ve inşa edilmesi beklenen 21 okulun listesini sundu.

Yatılı okul inşa etmek üzere seçilen okullar, 1.000'den fazla öğrenciye sahip olma ve inşaat için yeterli alana sahip olma kriterlerini karşılayacak. Tamamlandığında, bunlar ilkokul ve ortaokul olacak.

İlk ve Orta Öğretim Okulları Na Ngoi, Thong Thu, Nhon Mai, Mon Son, Keng Du, Son Lam, Nam Can, Tri Le, Muong Tip, Tam Quang, Hanh Lam, Bac Ky, My Ly, Na Loi, Tam Thai, Tien Phong, Muong Xen, Chau Khe, Que Phong, Anh Son ve Kim Bang komünlerinde bulunmaktadır.

21 yatılı okul kademesinde 1.029 derslik (549 ilkokul ve 480 ortaokul olmak üzere) ve 39.000'den fazla öğrenci ile 1.736 öğretmenin bulunması bekleniyor. Bunlardan 30.000'den fazlası yatılı olacak. 21 okul için toplam yatırım 5.000 milyar Vietnam Dongu'nun üzerinde.

Nam Can Etnik Azınlıklar İlkokulu ve Ortaokulu'nda (Na Ngoi Komünü, Nghe An) ders zamanı. Fotoğraf: Ho Lai

Politbüro , daha önce ülke genelindeki 248 sınır vilayetinde ilkokul ve ortaokul düzeyinde yatılı okul inşa etmek için yatırım politikası üzerinde anlaşmıştı. Pilot yatırım kapsamında yakın gelecekte 100 okulun inşaatı veya yenilenmesi 2025 yılına kadar (en geç bir sonraki eğitim-öğretim yılının başlangıcında) tamamlanacak.

Bu okullar, önümüzdeki 2-3 yıl içinde 248 okul inşa etme yatırım hedefini tamamlayarak, daha geniş kapsamlı uygulamalar için örnek teşkil edecektir. Yatırım yapılacak okulların teknik standartlara, ölçeğe, okul ve derslik alanına, öğrenme, kültürel, manevi ve fiziksel eğitime hizmet edecek yeterli olanaklara, yaşam koşullarına ve mutlak güvenliğe sahip olması gerekmektedir.

Politbüro'nun Sonuç Bildirgesi'ne göre, sosyo-ekonomik kalkınma ve etnik politikaların uygulanmasında halkın bilgi ve insan kaynağı kalitesinin artırılması, etnik ve yerel halktan kadro kaynağı oluşturulması, sınır bölgelerindeki halkın maddi ve manevi yaşamının iyileştirilmesi, ulusal savunma ve güvenliğin güçlendirilmesine katkıda bulunulması temel ve önemli bir görevdir.

Başbakan, Politbüro'nun kararlarını uygulamaya koymak üzere 27 Temmuz'da düzenlenen toplantıda, en geç 30 Ağustos 2026 tarihine kadar tamamlanması gereken 100 sınır kasabasında 100 okul inşa etmek için bir kampanya başlatılmasını talep etti. Bu aşama tamamlandıktan sonra, ön inceleme yapılacak, çalışmalardan edinilen dersler değerlendirilecek ve program kademeli olarak genişletilerek tüm program tamamlanacaktır.

Başbakan, toplantıda görüşleri almak, bakanlıklar, şubeler ve yerel yönetimlerle istişarelerde bulunmak, bu içerikle ilgili Hükümet Karar Taslağı'nı tamamlamak, esnek ihale şekilleri, özel ihale, görevlendirme gibi mekanizma ve politikalara ilişkin düzenlemeleri de içerecek şekilde 10 Ağustos'tan önce yayımlanmak üzere sunmak üzere Milli Eğitim Bakanlığı'nı görevlendirdi.

İl ve ilçe halk komiteleri, uygun alanları (5-10 hektar) planlamalı ve bulmalı, ulaşım, elektrik, su ve telekomünikasyon altyapısını uygun hale getirmeli ve halkı arazi bağışlamaya çağırmalıdır.

İnşaat Bakanlığı, okul modellerini bölgelerin, yerleşim yerlerinin ve inşaat alanlarının koşullarına ve kültürlerine uygun, doğal koşullardan azami ölçüde yararlanan, doğal afetlere, iklim değişikliğine yanıt verebilme yeteneğine sahip, tam işlevsel olacak şekilde, açık ve çeşitliliğe dayalı olarak tasarlamaktadır.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/hon-5000-ty-dong-xay-dung-21-truong-pho-thong-noi-truong-o-vung-bien-gioi-nghe-an-post742247.html