Ek dersler olmadan birçok öğrenci hala 8.0 IELTS puanı alıyor

TP - "Öğrencilerin çoğu merkezlerde ek derslere katılmıyor ancak akademik sonuçları oldukça etkileyici. 35 kişilik bir sınıfta 21 öğrenci IELTS'ten 8.0 veya daha yüksek puan aldı," diyor Ha Tinh Özel Lisesi 11. sınıf İngilizce 1 sınıf öğretmeni Kieu Thi Na.

TP - "Öğrencilerin çoğu merkezlerde ek derslere katılmıyor, ancak akademik sonuçları oldukça etkileyici. 35 kişilik bir sınıfta 21 öğrenci IELTS'ten 8.0 veya daha yüksek puan aldı," dedi Ha Tinh Özel Lisesi'nde 11. sınıf İngilizce öğretmeni Kieu Thi Na.

Bayan Na, sınıfta 8.0 veya üzeri IELTS puanı alan 23 öğrenci olduğunu paylaştı. 10. sınıf öğrencisiyken ilk denemede 8.5 puan alan bir öğrenciden bahsetmek yerinde olur. Bu öğrenci, ulusal mükemmel öğrenci yarışmasında üçüncülük kazanan Phan Tuan Minh adlı bir erkek öğrenciydi. İkincilik ödülüne sadece 0.2 puan kalmıştı.

Tuan Minh, bilgisayar tabanlı IELTS sınavına kaydoldu ve ilk denemesinde 8,5 puan aldı. 9, 10 ve 11. sınıflarda il düzeyinde birincilik ödülü gibi iyi akademik başarıları sayesinde Minh birçok burs aldı. Minh ek ders almadı. Sınav gününden önce Bayan Na, Minh'e soru tipleri hakkında yalnızca bir seans daha rehberlik etti ve notlandırması için örnek bir deneme yazdı.

Minh, İngilizcenin çocukluğundan beri tutkusu olduğunu itiraf etti. Gün boyu İngilizce dinleyebilir, konuşabilir ve müzik dinleyebilir. Ayrıca birçok farklı ülkeden öğrencilerle arkadaşlık kurmuş ve her gün sohbet edip fikir alışverişinde bulunmak için gruplar oluşturmuş. Yıl sonuna kadar, 12. sınıfa geçtiğinde başka planlara odaklanabilmek için SAT sınavına girmeye devam edecek.

Ha Tinh Özel Lisesi İngilizce 11. sınıf öğretmeni ve öğrencisi

11. sınıf İngilizce 1 öğrencisinin velisi olan Phan My Linh, çocuğu 10. sınıf İngilizce bölümüne girdiğinde ailesinin ona tüm dersleri, özellikle de Lise Mezuniyet Sınavı'na hazırlık için karma dersleri çalışmasını tavsiye ettiğini söyledi. 11. sınıfın başında çocuğu IELTS deneme sınavına girip 7,5 puan alınca, bir sonraki sınavda puanını yükseltmek için çalışmaya devam etmeye karar verdi. Linh, "Çocuğum herhangi bir merkezde ek derse gitmiyor, çoğunlukla arkadaşları ve öğretmeniyle çalışıyor. Öğretmen materyal sağlıyor, çocukların kendi başlarına çalışmaları ve sorunları çözmeleri için coşkuyla rehberlik ediyor. Zorluklarla karşılaştıklarında konuşmak için mesaj atabiliyor veya arayabiliyorlar," dedi.

Öğrencilere gece boyunca destek olun

Bayan Na'ya göre, 10. sınıfın başından itibaren öğrencilerinin yeteneklerini değerlendirmek için bir test uyguluyordu. Test elbette zordu ve öğrencileri cevaplayabilecekleri soru seviyelerine göre ayırıyordu. Sonuç olarak, bu öğrenci grubu onu şaşırtmıştı çünkü bazıları çok iyiydi ve 40 sorudan 34'ünü sadece yarı sürede (8,5 puana eşdeğer) tamamlamışlardı. Ayrıca, sadece 5,0 puan alan öğrenciler de vardı.

Bayan Na, öğrencileri ders çalışmaya yönlendirmek ve motive etmek için ders saatlerinin yanı sıra ödev veriyor, öğrencilerin başvurabileceği ek kitap ve belgeler sağlıyor ve potansiyellerini tam olarak geliştirmeleri için ödevleri proaktif bir şekilde tamamlıyor. Bayan Na, "Öğrenciler zeki özelliklere sahipler, ancak yönlendirilmez ve teşvik edilmezlerse, daha ileri hedeflere başlamaya hazır değiller, bunun yerine erteleme zihniyetine sahip oluyorlar," diyor.

Ha Tinh Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne göre, yerel öğrencilerin yabancı dil öğrenim kalitesi yıllar içinde önemli ölçüde artmıştır. Bu durum, öğrencilerin lise mezuniyet sınavındaki yabancı dil ortalama puanlarının her yıl artmasına da yansımıştır. Ha Tinh, 2020 yılında 63 il ve şehir arasında 42. sırada yer alırken; 2021 yılında 63 il ve şehir arasında 36. sıraya yükselmiş; 2022 yılında 63 il ve şehir arasında 28. sırada yer almış; 2023 yılında 63 il ve şehir arasında 22. sırada yer almış; 2024 yılında ise 63 il arasında 14. sırada yer almıştır.

Bayan Na, son yıllarda öğrencilerin en iyi üniversitelere öncelikli kabul edilmek için yabancı dil becerilerini geliştirmeye ve öğrenmeye daha fazla önem verdiklerini söyledi. Bazı öğrenciler burs başvurusunda bulunmayı planlıyor. Hatta önceki dönemde, prestijli bir üniversiteden yaklaşık 7 milyar VND değerinde burs kazanan bir öğrencimiz vardı.

Öğretmen, her öğrencinin yeteneğini anladıktan sonra, onlara sağlam bir bilgi temeli sağlayacak dersler tasarlar. Ardından, konuşma ve yazma ile paralel olarak dinleme ve okuma pratiği yapma aşaması gelir. Konuşma becerilerini geliştirmek için öğrenciler, konuları sunmak, tartışmak ve fikir alışverişinde bulunmak üzere gruplara ayrılır. Yazma bölümünde ise öğretmen, öğrencilerin evde kendi çalışmalarını yazmalarına izin verir ve her dersten bir şeyler öğrenebilmeleri için notlandırıp düzeltir. Sadece birkaç öğrenci, becerilerini geliştirmek için ek konuşma ve yazma dersleri alır.

Özel tanınma

Ha Tinh, yabancı dil derslerinde uluslararası dil sertifikasına sahip eyaletin başarılı öğrencilerini takdir etmek için özel bir politikaya sahiptir. IELTS'ten 7.0 puan alan öğrenciler üçüncülük, 7.5 puan alan öğrenciler ikincilik ve 8.0 puan alan öğrenciler birincilik ödülüne eşdeğerdir.

Belirli bir puana ulaşan her öğrenci, sınıfın önünde ve veli grubunda Bayan Na tarafından övülür. Ayrıca, yüksek puan alan öğrencilere veya öğretmenlerine küçük hediyeler verir ve öğrenciler bir parti için salyangoz yemeye giderler.

Özel bir okulda İngilizce dersi olmasına rağmen, ders programına göre öğrenciler haftada en fazla 6-7 ders (ek dersler dahil) İngilizce öğreniyorlar. Bu süre, özel okullara kıyasla önemsiz kalıyor.

Bayan Na'nın yöntemi, öğrencileri çabalamaya motive etmek ve onları her zaman, her yerde desteklemeye hazır olmaktır. Gece yarısı onu arayıp konuşma pratiği yapmasını isteyen öğrenciler olurdu. İkisi gece 1-2'ye kadar pratik yaparlardı. Sınava girmek için Hanoi'ye giden öğrenciler bile vardı ve o yine de daha fazla rehberlik için öğlen öğretmeninden randevu alırdı ve ayrıca molalardan yararlanıp onları yönlendirip cesaretlendirmeye istekliydi.

Bayan Na'ya göre, çoğu öğrenci sadece yabancı dillerde değil, diğer derslerde de başarılı. Öğretmen, öğrencilerden dayanışma ruhuna sahip olmalarını ve grup çalışmasıyla, yani "birlikte ilerleyen arkadaş çiftleri" aracılığıyla birbirlerine destek olmalarını istiyor. Bazı öğrenciler, rekabet veya kıskançlık olmadan birlikte ilerlemek için gece yarısına kadar çevrimiçi çalışma randevuları alıyor.

Ha Linh

Kaynak: https://tienphong.vn/khong-di-hoc-them-van-co-nhieu-hoc-sinh-dat-diem-ielts-80-post1721685.tpo