'Rahat ofisimde nasıl rahat hissedebilirim...'

Bugün, 25 Ekim'de, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından düzenlenen ve 2013-2023 dönemi boyunca okul binalarının, sınıfların ve öğretmen lojmanlarının güçlendirilmesi için yapılan sosyal seferberlik çalışmalarını özetleyen ve gelecekteki görev ve çözümleri belirleyen konferansta, Bakan Nguyen Kim Son bu konuya ilişkin içten endişelerini dile getirdi.

Bakan Nguyen Kim Son, okulların ve sınıfların sosyalleştirilmesi konulu konferansta konuşma yaptı.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın raporuna göre, son 10 yılda yaklaşık 300 kuruluş, işletme ve binlerce birey okul binalarının, sınıfların ve öğretmen lojmanlarının güçlendirilmesine katkıda bulunmuştur (rapordaki istatistiklere göre, son 10 yılda sosyal kaynaklardan yaklaşık 30 milyar VND'lik tahmini bir maliyetle 37.200 sınıf ve öğretmen lojmanı inşa edilmiştir).

Ancak, ülke genelinde okul binalarının güçlendirilme oranı şu anda ortalama %86 olup, okul öncesi ve ilkokullarda bu oran %83'e ulaşmaktadır. Bu oran 10 yıl öncesine kıyasla çok yüksek olsa da, güçlendirilmemiş sınıfların büyük çoğunluğu dağlık bölgelerde, etnik azınlık bölgelerinde ve dezavantajlı bölgelerde (örneğin Kuzeybatı, Orta Yaylalar, Orta bölge ve hatta Güneybatı) yoğunlaşmıştır. Birçok ilde, güçlendirilmemiş okul öncesi ve ilkokul sınıflarının oranı hala %40'ın üzerindedir (Dak Nong, Kon Tum , Dien Bien, Cao Bang, Lai Chau, vb.).

Özellikle bu geçici okullar, okul öncesi ve ilkokul seviyelerinde yaygındır. Okul çağındaki en küçük çocuklar özel bakıma ihtiyaç duyarlar ve asgari imkanlara sahip sağlam okullarda eğitim görebilmelidirler. Uygun okullar ve sınıflar kurma hedefi daha güçlü bir şekilde takip edilmelidir.

Sayın Nguyen Kim Son şunları teyit etti: Vietnam Partisi ve Devleti, eğitim ve öğretimi en önemli ulusal öncelik olarak görmektedir ve birçok önemli politika ve yönerge aracılığıyla eğitim ve öğretimin geliştirilmesine her zaman özen göstermiş ve kararlılık sergilemiştir. Geçtiğimiz Ağustos ayında Politbüro , "2030 yılına kadar sınıfların %100'ünün yapısal olarak sağlam olmasını hedeflediğini" açıkça belirten 91. Sonuç'u yayınladı; bu da 2030 yılına kadar ülke genelinde geçici veya yapısal olarak sağlam sınıfların kalmayacağı anlamına gelmektedir.

Bu önemli hedefe ulaşmak için, devletin öncü rol oynamaya devam ettiği ve sosyal kaynakların seferber edilmesinin son derece önemli olduğu kapsamlı çözümlere ihtiyaç vardır.

Hâlâ fiilen var olmayan on binlerce sınıf var.

Eğitim sektörünün başkanı, tüm sektörün bu konuda derin endişe duyduğunu ifade etti. Bu, hem ortak sosyal sorumluluğun bir göstergesi hem de sosyal eşitliğe ve eğitim eşitliğine doğru atılan bir adımdır.

“Eğitime değer verme geleneğinden, öğrenme sevgisinden ve kültür geleneğinden sık sık bahsediyoruz. Bu geleneksel değerler gerçek ve gurur duyulacak nitelikte. Bunlar birçok faktörde kendini gösteriyor: okula giden insan sayısı, öğrenme ruhu, öğretmenlere saygı… Ancak eğitime değer veren ve öğrenmeyi seven bir ülke, bunu öğretmenlerin çalışması ve öğrencilerin öğrenmesi için asgari gereksinimlere sahip, iyi donanımlı okullarda da göstermelidir. Bu, herhangi bir düzeyde bir ayrıcalık veya öncelik değil, öğretme ve öğrenmenin temel işlevlerini sürdürmek için asgari ve doğal bir gerekliliktir.”

Bizler güvenli ve sıcak evlerimizde rahatça yaşarken, kuzeydeki dağlık bölgelerdeki binlerce çocuk, okullara ulaşmak ve soğuk rüzgarların estiği derme çatma sınıflarda ders çalışmak için ormanlar ve dağlar arasından kilometrelerce yol kat ediyor?

Bakan Nguyen Kim Son, "Ülke genelinde on binlerce sınıf ve kamu konutunun hâlâ derme çatma halde, neredeyse yok denecek kadar az veya yokluğuna rağmen ihtiyaç duyulduğu bir durumda olduğu bir dönemde, konforlu, hatta lüks ofislerde çalışırken kendimizi nasıl güvende hissedebiliriz?" diye sordu.

Sayın Kim Son, ileriye dönük olarak, ulusal hedef programlar, projeler ve diğer görevlerden elde edilecek fonlardan yararlanarak 2030 yılına kadar okul altyapısının %100 iyileştirilmesini hedefleyen bir kamu yatırım programı geliştirme konusunda Hükümete danışmanlık yapmaya devam edeceğini söyledi. Bakanlık ayrıca, bu amaç için daha fazla sosyal kaynak çekmek amacıyla eğitimin toplumsallaştırılmasını teşvik eden politikaları da gözden geçirecektir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, yerel yönetimlerden okul ağını gözden geçirmelerini ve yeniden planlamalarını, kaynak israfını önlerken odaklı ve etkili yatırımlar yapmalarını sağlamalarını istedi. Aynı zamanda, özel sektörden kaynakları en iyi şekilde kullanmak için eğitimde kamu-özel sektör ortaklığı modellerini teşvik etmeye devam ediyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-lam-sao-co-the-an-long-trong-van-phong-tien-nghi-cua-minh-18524102516095301.htm