Üniversite düzeyindeki tıp eğitimi ile üniversite düzeyindeki tıp eğitimi arasındaki boşluğu doldurmak: Doktor olmak kolay bir yol mu?

Sağlık alanları arasında, ortaöğretim (TC) seviyesinden üniversite (CĐ) seviyesine kadar doktor olma yolu özellikle ilgi çekicidir. Bir "kısayol" olarak kabul edilse de, üniversite düzeyindeki tıp öğrencileri için gerçekten daha kolay bir yol mudur?

Transfer şartları: sadece diploma değil.

Başbakanın 18/2017 sayılı Kararı, meslek lisesi ve yüksekokul düzeyindeki sağlıkla ilgili alanlardan mezun öğrencilerin üniversite düzeyindeki hazırlık programlarına kayıt olma şartlarını belirlemiştir. Buna göre, tıp asistanı diplomasına sahip olanlar, genel tıp, geleneksel tıp, koruyucu tıp ve diş hekimliği alanlarında üniversiteye hazırlık programlarına kayıt olabilirler. Aynı şekilde, meslek lisesi veya yüksekokul düzeyinde eczacılık diplomasına sahip olanlar da üniversite düzeyindeki eczacılık programlarına hazırlık yapabilirler. Üniversite eğitim kurumları, Milli Eğitim Bakanlığı'nın kabul yönetmeliklerine bağlı olarak, giriş sınavı, akademik başarıya dayalı seçim veya bunların bir kombinasyonunu uygulayabilirler.

2025 yılında birçok üniversite, sağlıkla ilgili alanlarda geçiş programları sunmaya devam edecek. Geçiş programlarının yelpazesi oldukça çeşitli olup hemşirelik, eczacılık, tıbbi laboratuvar teknolojisi ve genel tıp gibi alanları kapsamaktadır. Geçiş programları sunan üniversiteler arasında Tra Vinh Üniversitesi, Cuu Long Üniversitesi, Tan Tao Üniversitesi, Hue Tıp ve Eczacılık Üniversitesi ve Can Tho Tıp ve Eczacılık Üniversitesi bulunmaktadır. Ayrıca Pham Ngoc Thach Tıp Fakültesi, Saigon Eczacılık Fakültesi, Vien Dong Fakültesi, Dai Viet Saigon Fakültesi ve Thai Binh Sağlık Bilimleri Fakültesi gibi çeşitli kolejler de sağlıkla ilgili programlar sunmaktadır.

Yönetmeliklere göre, meslek yüksekokulu ve kolej seviyesinden üniversite seviyesine geçiş başvuruları, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın üniversiteye girişlerle ilgili yürürlükteki yönetmeliklerine uygun olarak, yükseköğretim kurumunun yöneticisinin kararına bağlı olarak, giriş sınavları, akademik başarıya dayalı seçim veya her ikisinin birleşimi yoluyla gerçekleştirilir.

Özellikle, transfer programlarına kabul şartları, alan ve üniversiteye bağlı olarak sıkılaştırılmaktadır. Sadece ilgili bir ana dalda lisans derecesi değil, birçok üniversite aynı zamanda çalışma alanında iş deneyimi veya mesleki sertifikalar da talep etmektedir. Transfer başvuruları şu anda üniversiteler tarafından akademik kayıtlar, giriş sınavları veya her ikisinin kombinasyonuna dayalı seçim yoluyla yapılmaktadır.

Tıp alanındaki üniversiteye geçiş programlarına kabul şartları, ilgili alana ve üniversiteye bağlı olarak sıkılaştırılmaktadır.

FOTOĞRAF: YEN THI

Cuu Long Üniversitesi'nde, sağlıkla ilgili alanlarda meslek yüksekokullarından, kolejlerden veya üniversitelerden mezun olmuş ancak 12. sınıf akademik performansı ortalama olan adayların en az 5 yıl ilgili iş deneyimine sahip olmaları gerekmektedir.

Hue Üniversitesi Tıp ve Eczacılık Fakültesi, "iyi" notla üniversite düzeyinde eczacılık programından mezun olan adayların en az 3 yıllık deneyime sahip olmasını şart koşmaktadır. Hemşirelik, tıbbi laboratuvar teknolojisi ve tıbbi görüntüleme teknolojisi programları için ise, 12. sınıfta ortalama notu olan veya liseden "iyi" notla mezun olan adayların kabul edilmeden önce 5 yıllık iş deneyimi biriktirmeleri gerekmektedir.

Nguyen Tat Thanh Üniversitesi (Ho Chi Minh Şehri), eczacılık okumak isteyen adayların 12. sınıfta iyi bir akademik başarıya sahip olmaları veya meslek yüksekokulu/üniversiteden iyi bir akademik başarıyla mezun olmaları ve en az 3 yıllık mesleki iş deneyimine sahip olmaları gerektiğini; hemşirelik veya laboratuvar bilimleri için ise 12. sınıfta ortalama bir akademik başarıya sahip adayların 5 yıllık deneyime sahip olmaları gerektiğini şart koşmaktadır.

Genel olarak, kıdem şartları, eğitim kurumlarının öğrencilerin pratik yeteneklerini değerlendirmelerine yardımcı olan ve aynı zamanda transfer öğrencilerinin daha uzmanlaşmış ve zorlu üniversite programlarına ayak uydurabilmeleri için sağlam bir temel oluşturmalarını sağlayan önemli bir faktör olarak kabul edilmektedir.

Vien Dong Koleji Rektör Yardımcısı Bayan Phan Thi Le Thu'ya göre, tıp fakültesi öğrencilerinin neredeyse tamamı yüksek öğrenime devam etme arzusundadır. Genel tıp ve hemşirelik, Vien Dong Koleji öğrencilerinin ileri eğitim için en sık tercih ettiği iki alandır.

Yüksek Lisans derecesine sahip Bayan Le Thu, yıllar içindeki öğrenci kayıt verilerinin, üniversite ve meslek okullarından mezun olan öğrencilerin çoğunlukla aynı alanda eğitimlerine devam etme eğiliminde olduğunu gösterdiğine inanmaktadır. Bu alanlar yüksek insan kaynağı talebine, net bir geçiş yoluna sahiptir ve öğrencilerin yeteneklerine ve zaman kısıtlamalarına uygundur.

Hemşirelik bölümünden doktorluğa geçmek isteyen öğrencilerin, tıp asistanlığı eğitimine geçiş yapmak için ek zaman ayırmaları ve bu alanda uzmanlaşmaları gerekmektedir.

FOTOĞRAF: YEN THI

Doktor olmanın "kısayolunun" gerçekliği.

Sağlık alanları arasında, meslek lisesi veya üniversite düzeyinden doktor olma yolu özellikle ilgi çekicidir. Thai Binh Tıp Fakültesi Rektör Yardımcısı Dr. Nguyen Thanh Son, şu anda meslek lisesi veya üniversite düzeyindeki tıp asistanı öğrencilerinin pratisyen hekim olmak için ileri eğitim alma fırsatına sahip olduklarını belirtti.

Dr. Son'a göre, üniversite öğrencileri mükemmel notlarla mezun olurlarsa, mezuniyetten hemen sonra eğitimlerine devam edebilirler; diğerlerinin ise başvuru yapabilmek için iş deneyimine ihtiyaçları vardır. Çoğu üniversite, öğrenci kabulünü lise transkriptlerine ve tıp fakültesi öğrencilerinin notlarına göre yapar.

Aile hekimi olmak için verilen hazırlık programı 6 yıl sürer ve bu süre, liseden doğrudan aile hekimliğine başlayan öğrencilerle eşdeğerdir. Tıp asistanı öğrencileri, daha önce tamamladıkları bazı derslerden muaf tutulabilir; ancak programın toplam süresi kısaltılamaz. Bu, temel bilgi konusunda avantajlı olsalar bile, hazırlık programı öğrencilerinin aile hekimi programının mezuniyet standartlarını karşılamak için önemli bir baskı ve ağır bir iş yüküyle karşı karşıya kalacakları anlamına gelir.

Master Phan Thi Le Thu'ya göre, doktora yapmanın şartı, öğrencilerin meslek lisesi veya üniversite düzeyinde tıp asistanlığı diplomasına sahip olmaları ve bu diplomayı üstün başarı veya daha yüksek bir dereceyle tamamlamış olmalarıdır. Bayan Thu, "Genel tıp asistanlığı öğrencilerinin çoğu doktora yapmak istiyor çünkü bu onlar için bir 'kısayol'" diye ekledi.

Tıp fakültesi öğrencileri için, normal üniversite programlarına giriş sınavı puanları çok yüksektir. Bu nedenle, kolejden üniversiteye geçişte, kolej düzeyindeki genel tıp uygulama programından onur derecesiyle mezun olmak gibi daha da katı şartlar bulunmaktadır. Bu düzenleme ile öğrenciler, yüksek öğrenime devam edebilmek için baştan itibaren kolej düzeyinde iyi akademik sonuçlar elde etmek için çaba göstermek zorunda kalmaktadırlar.

"Gerçekte, birçok genel tıp öğrencisi doktora yapmadan önce deneyim kazanmak için mezun olduktan sonra sağlık ocaklarında, koruyucu tıp merkezlerinde, belediye/mahalle sağlık ocaklarında veya kliniklerde çalışmayı tercih ediyor," diye ekledi Master Thu.

Hemşirelik öğrencileri veya diğer tıp alanlarında okuyan ve doktor olmak isteyenlerin çoğu, daha üst düzey bir programa geçmeden önce genel tıp alanında ek dersler tamamlamak zorundadır. Ancak, uzun eğitim süresi ve yüksek baskı nedeniyle, bu yolu seçenlerin sayısı çok azdır. Doktor olarak kariyer yapmayı hedefleyenler genellikle baştan itibaren net bir kariyer hedefi olan ve genel tıp alanında bir altyapıya sahip öğrencilerdir.

"Bu yol 'yanlış yönlendirilmiş' olarak kabul ediliyor ve genellikle tavsiye edilmiyor çünkü öğrenciler esasen sıfırdan başlıyorlar. Hemşire ve doktor eğitim programları, amaçlardan ve mesleki standartlardan uzmanlaşmış içeriğe kadar temelde farklıdır, bu nedenle hemşirelikten doktorluğa geçiş yapan biri için bu çok zordur," diye ekledi Bayan Thu.

Kaynak: https://thanhnien.vn/lien-thong-bac-si-tu-cao-dang-con-duong-co-de-tho-185251212174531514.htm