Bu programlar yalnızca kültürel miras hakkında farkındalık yaratmaya ve kültürel miras ile öğrenciler, okullar ve aileler arasındaki yakın bağları güçlendirmeye katkıda bulunmakla kalmaz, aynı zamanda genç neslin ulusun değerli kültürel mirasını koruma, muhafaza etme ve tanıtma sorumluluğunu da artırmaya yardımcı olur.
Yaklaşımınızı yenileyin.
2000'li yıllarda müzenin kültürel miras eğitimi programı hâlâ yönünü bulmakta zorlanıyordu. Öğrenciler çoğunlukla pasif ziyaretler için geliyor, mirası keşfetme, deneyimleme ve doğrudan etkileşim kurma fırsatlarından yoksun kalıyorlardı.
2013 yılından bu yana, Cham Heykel Müzesi eğitim programlarını düzenleme yaklaşımını değiştirdi. Buna göre, yaş ve okul müfredat içeriğine göre öğrenci grupları için temalı dersler düzenliyor.
Bu derslerin bilgi açısından amacı, öğrencileri Champa heykelleriyle tanıştırmak ve bu heykeller hakkında bilgi edinmelerine yardımcı olmak, böylece Champa kültürü, tarihi ve sanatı hakkındaki anlayışlarını geliştirmektir.
Beceri açısından bakıldığında, dersler öğrencilerin yaratıcılıklarını ve bağımsız ve grup halinde çalışma, sunum becerileri, yazma, müze eserlerini arama, toplama ve gerçek yaşam durumlarıyla ilişkilendirme, gözlem ve analiz ve mantıksal akıl yürütme gibi temel yaşam becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
Bu yeni farkındalıkla birlikte, Cham Heykel Müzesi Eğitim Departmanı, 6-10 yaş arası ilkokul öğrencileri için "En sevdiğiniz kutsal hayvan hangisi?" programını pilot uygulama olarak başlattı. Program, şehirdeki birçok okulun katılımını sağlayarak müzenin eğitim çalışmalarına yeni bir bakış açısı getirdi ve sonraki yıllarda yapılacak daha fazla değişiklik için zemin hazırladı.
Eğitim personeli ayrıca ilkokul ve ortaokul öğrencileri için "Birlikte Keşfet" programını da pilot uygulama olarak hayata geçirdi. Bu program sayesinde öğrenciler, Vietnam-Çam kültürel alışverişi bağlamında Quang Nam - Da Nang bölgesinin tarihini daha derinlemesine anlıyor ve yerel bölgelerindeki Çam kalıntılarıyla ilgili eserler ve müzedeki ulusal hazineler hakkında bilgi ediniyorlar. Program, ahşap baskı, çizim ve boyama gibi deneyimsel etkinlikler; şanslı sayı bulmacaları ve gizemli resimler gibi bilgi yarışması oyunları; ve engelli parkurlar, top atma ve takım yarışları gibi fiziksel oyunlar içermektedir.
İlk etkinlik
"Birlikte Keşfedin " programının, okul müfredatını tamamlayan ilgi çekici temaların seçimi ve öğrencilerin yaşına ve psikolojisine uygun fiziksel ve zihinsel aktivitelerin entegrasyonu sayesinde Cham Heykel Müzesi'nin başarılı bir eğitim programı olduğu söylenebilir.
Ortaokul öğrencilerine yönelik her programın ardından, Eğitim Bölümü katılımcı öğrencilerden geri bildirim almak ve gerekirse sonraki programlarda değişiklikler ve iyileştirmeler yapmak için anketler düzenlemektedir. Anketler, özellikle etkileşimli etkinlikler ve oyunlarda yüksek düzeyde öğrenci memnuniyeti olduğunu göstermektedir.
Programa katılan Nguyen Cao Thao Nguyen (6. sınıf, 6/3 şubesi, Tran Hung Dao Ortaokulu) şunları söyledi: “Oyunlara katılmak sadece eğlenceli değildi, aynı zamanda daha önce bilmediğim birçok yeni şeyi keşfetmeme de yardımcı oldu. Gerçekten çok heyecanlandım! Bir dahaki sefere, daha fazla şey öğrenmek ve deneyimlemek için tekrar katılmayı gerçekten umuyorum.”
Başka bir ankette, Phan Bao Khang (6. sınıf/9. sınıf, Kim Dong Ortaokulu) şu yorumu yaptı: “Çam Heykel Müzesi'ni ziyaret etmeden önce, tarihin sıkıcı ve anlaşılması zor olduğunu düşünüyordum. Ancak ulusal hazineleri hayranlıkla izledikten ve her heykelin ardındaki hikayeleri dinledikten sonra, gizem ve dram dolu bir dünyaya adım attığımı hissettim. Bilim insanlarının bile açıklayamadığı şeyler var. Özellikle efsanevi ve büyüleyici bir dansla ilişkilendirilen bir başyapıt olan Şiva heykelinden çok etkilendim.”
Son yıllarda, özellikle yapay zekanın öğretmenleri ve öğrencileri desteklemede kullanımında yaşanan önemli değişikliklerle birlikte, müzeler bu uygulamaları yeni kültürel miras eğitimi faaliyetleri geliştirmede, müzeler içindeki kültürel mirası keşfetmede teknolojik "yardımcıları" entegre etmede, "uzaktan" dersleri desteklemede veya engelli çocuklar gibi özel gruplar için kullanmada geliştirmeyi hedefliyor.
Kaynak: https://baodanang.vn/mang-di-san-den-gan-hon-voi-the-he-tre-3297996.html
Yorum (0)