Geleceğin ekonomik temellerinin temeli

Danang Üniversitesi Mimarlık Fakültesi öğretim üyeleri ve öğrencileri mimari projeyi tartışıyor. Fotoğraf: LMS

Gerçekliğin ihtiyaçları

Da Nang şehrinin 2030 yılına kadar inşası ve geliştirilmesine ilişkin Politbüro'nun 43-NQ/TW sayılı Kararı, 2045 vizyonu ve Da Nang şehrinin gelişimi için kentsel yönetim örgütlenmesi ve bir dizi özel mekanizma ve politikaya ilişkin Ulusal Meclis'in 136/2024/QH15 sayılı Kararı'nın uygulanmasıyla şehir, ekonomik büyümenin ana itici gücü olarak yüksek teknolojiyi belirlemiştir.

Aynı zamanda vergi muafiyeti, arazi desteği, yerli ve yabancı işletme ve yeteneklerin çekilmesi, yüksek teknoloji bölgelerine yatırımın teşvik edilmesi gibi ayrıcalıklı politikalar da uygulanmaktadır. Bu politikalar, Da Nang'ı büyük teknoloji şirketleri için ideal bir destinasyon haline getiren itici gücü oluşturmaktadır.

Özellikle 2025 Ocak ayında 2 No'lu Yazılım Parkı'nın açılışı ve projenin ilk aşamasının tamamlanmasıyla birlikte ICT1 Binası hizmete girdiğinde, bu proje şehrin bilgi teknolojileri sektörünü ve dijital ekonomisini desteklemek için önemli bir proje olacak ve mikroçip tasarımı ve yapay zeka alanlarında 6.000'den fazla çalışanı çekecektir.

Geçtiğimiz temmuz ayında, Bilim ve Teknoloji Bakanı ve şehir yöneticilerinin tanıklığında, VSAP-LAB Anonim Şirketi'nin İleri Paketleme Teknolojileri Üretim Laboratuvarı (Fab-Lab) Projesi başlatıldı.

Son zamanlarda, FPT'nin yarı iletken yongalar ve ileri teknoloji araştırma ve geliştirme (Ar-Ge) merkezi, her yıl yüzlerce öğrenci için staj ve pratik çalışma alanı haline geldi. Şehir ayrıca, Da Nang'ın ilk yarı iletken test laboratuvarı projesini hayata geçirmek üzere FPT Analiz Teknolojileri Şirketi'nin kurulması için FPT Corporation'ı destekliyor.

Şehir, daha önce 2024 yılında, teknoloji sektörünün sürdürülebilir gelişimi için bir temel oluşturarak, uzmanlaşmış insan kaynaklarının araştırılması ve eğitilmesine odaklanan Mikroçip Tasarımı ve Yapay Zeka Araştırma ve Eğitim Merkezi'ni (DSAC) kurmuştu. 2024 yılından bu yana, yarı iletken mikroçip tasarımı alanında faaliyet gösteren 17 yeni işletme kurulmuş ve 2023 yılı itibarıyla toplam işletme sayısı 25'e ulaşmıştır.

Mobil programlama kursu — Danang Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi İleri Bilim ve Teknoloji Fakültesi (FAST), Temmuz 2025'te "Mobil Robotlar için Programlama" adlı STEM dersine katılan ve teknolojiyi uygulayıp deneyimleyen şehirdeki lise öğrencilerine sertifikalarını verdi. Fotoğraf: NTCC

Kaynakları bağlama

DSAC Merkezi Müdürü Le Hoang Phuc, DSAC'nin son bir yıl içerisinde 255 öğrenciye yönelik olarak öğretim görevlileri için temel mikroçip tasarımı eğitim kursu; öğretim görevlileri ve öğrenciler için temel mikroçip tasarımı eğitim kursu; öğretim görevlileri ve öğrenciler için VLSI - Fiziksel Tasarım eğitim kursu gibi eğitim kursları düzenlediğini söyledi. Bu kısa süreli dönüşüm eğitim kursları, ülke ve bölgede mikroçip tasarımı alanında eğitim verecek ve çalışacak insan kaynağına olan acil ihtiyacın karşılanmasına katkıda bulundu.

2025 yılında, Synopys Corporation'ın desteği ve danışmanlığıyla, birçok üniversiteden seçkin öğretim görevlileri, Synopsys'in Tayvan'daki iş birliği birimi olan Sicada Academy'de düzenlenecek öğretim görevlisi eğitim programına katılacak. Şehir ayrıca, mikroçipler, yarı iletkenler ve yapay zeka alanlarında inovasyon programları uygulamak ve insan kaynakları geliştirmek için Nvidia ve Qualcomm gibi büyük şirketlerle iş birliği yapıyor.

Çağın trendlerini yakalayan Duy Tan Üniversitesi, Blue Rock Siber Güvenlik Yetenek Kuluçka Merkezi projesinin bir parçası olan ikinci siber güvenlik eğitim kursunu başlattı. Projenin ilk kursunda, Duy Tan Üniversitesi Uluslararası Eğitim Fakültesi ve Bilgisayar Bilimleri Fakültesi'nde Ağ Mühendisliği ve Siber Güvenlik alanında eğitim gören 2-4. sınıf öğrencilerinden oluşan 37 öğrenci yer alıyor.

Öğrenciler, Fore Company ve Duy Tan Üniversitesi'nin önde gelen uzmanları tarafından eğitilmektedir. Fore Company uzmanları, öğrencilerin Güvenlik alanındaki bilgi ve becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için doğrudan eğitim vermektedir. Her öğrenciye, bilgisayar korsanları için çevrimiçi platformlarda öğrenme ve uygulama yapmalarına olanak tanıyan 2 hesap verilmektedir... Staj aşamasında öğrenciler, Bug Bounty, güvenlik açığı teşhisi gibi konularda "gerçek yaşam" deneyimi edinme fırsatı yakalamak için gerçek projelere katılırlar.

STEM eğitimine yatırımı önceliklendirin

Başbakan, 24 Mayıs 2025 tarihinde 1002/QD-TTg sayılı Kararı ile 2025-2035 döneminde yüksek teknoloji gelişimine hizmet edecek insan kaynağının yetiştirilmesine ilişkin 2045 vizyonlu projeyi onaylamıştır.

bilimsel konferans — Tran Phu Lisesi öğrencileri, Teknoloji Üniversitesi'nde düzenlenen 2025 Öğrenci Bilimsel Araştırma Festivali'nde projelerini sundular. Fotoğraf: NTCC

Proje kapsamında 2030 yılına kadar STEM (İngilizcede Fen Bilimleri, Teknoloji, Mühendislik, Matematik alanlarının kısaltması) alanında eğitim alan öğrenci oranının her eğitim kademesinde %35'e ulaşması, bunun en az %18'inin dijital teknolojiyle ilgili alanlarda, %2,5'inin ise temel bilimlerde yer alması hedefleniyor.

Bilgi ve iletişim teknolojileri alanında mezun sayısının yılda 80.000, yapay zekâ alanında ise 8.000 kişi olduğu, mühendislik, yüksek lisans ve doktora derecelerine sahip mezunların oranının ise yüksek olduğu tahmin ediliyor. Bu hedefe ulaşmak için bir dizi çözüm önerisi getirilmiş olup, bunlardan ilki STEM eğitimine yönelik yatırım politikalarının artırılması ve son dönemde STEM alanlarındaki öğrencilere yönelik finansal destek programının uygulanmasıdır.

Teknoloji Üniversitesi (Danang Üniversitesi), 2030 yılına kadar en az 10 adet kısa dönemli eğitim kursu (3-6 ay) düzenleyerek, yarı iletken çip tasarımı alanında 500 - 1.000 kişilik uzman insan kaynağı sağlamak amacıyla, yurt içi ve yurt dışı işletme ve uzmanlarla işbirliği yapmayı hedeflemektedir.

Küreselleşme trendine paralel olarak, insan kaynağı ihtiyacının yüksek olduğu temel endüstrilerde, ileri teknolojide, kaynak teknoloji ve hizmetlerde eğitime odaklanılması, lojistik ve tedarik zinciri hizmetlerine odaklanılması; yaratıcı kentsel alanlar ve girişimler inşa etmekle ilişkili ileri teknoloji endüstrisi; 4.0 Sanayi Devrimi trendine yaklaşan bilgi ve iletişim teknolojisi, yarı iletken endüstrisi, yenilenebilir enerji, yeni malzeme teknolojisi, makine mühendisliği, biyoteknoloji, sürdürülebilir kalkınma ve iklim değişikliğine uyum.

Ayrıca okul, liselerin öğretim ve öğrenme faaliyetlerinin etkinliğini artırmalarına destek olarak, öğrencilerin üniversite ortamına erken yaşta adapte olmalarına yardımcı olmaktadır. Bu faaliyetler, teknoloji hakkında ilk düşüncelerin oluşmasına ve gelişmesine katkıda bulunmakta, yaratıcılığı ve uzmanlık alanlarına hızlı uyum sağlama becerisini teşvik etmekte ve aynı zamanda lise öğrencilerine kariyer yönelimi sağlamaktadır.

Danang Teknoloji Üniversitesi Müdürü Doçent Dr. Nguyen Huu Hieu, STEM eğitimini geliştirmek için üniversite ve lise seviyeleri arasında bağlantı kurmanın, liselerde STEM eğitimi konusunda farkındalık ve kapasiteyi artırmanın önemli çözümlerinden biri olduğunu söyledi. Bu, bilim ve teknoloji alanında yüksek nitelikli işgücüne olan talebi karşılamaya yardımcı olacak ve küresel teknoloji patlaması döneminde ülkenin kalkınmasına hizmet edecektir.

Teknoloji Üniversitesi, öğretmenlerin STEM öğrenme etkinliklerini uygulama kapasitelerini artırmak için Da Nang, Quang Nam (eski adıyla Quang Ngai) bölgesindeki 10 liseyle bağlantı kurdu. 25 öğretmene, STEM yöntemlerini sınıfta uygulayabilmeleri için öğretim görevlilerinin desteği ve ders oryantasyonu eşliğinde sürekli eğitim ve mentorluk programları sunuluyor. Bu kapsamda öğretmenler, öğrencilerine STEM eğitim kavramları ve yöntemleri konusunda rehberlik ederek planlama yapmalarına yardımcı oluyor.

Kaynak: https://baodanang.vn/nen-tang-cho-tru-cot-kinh-te-tuong-lai-3303423.html