Bütçe, 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren öğrenim ücretlerinin muaf tutulması ve azaltılması için 30 milyar dolar destek sağlayacak.

(PLVN) - Milli Eğitim ve Öğretim Bakanı'nın açıklamasına göre, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2025-2026 eğitim-öğretim yılından itibaren öğrenim ücreti muafiyetini ve indirimini desteklemek için taban seviyeyi, öğrenim ücreti muafiyeti uygulayan 10 il ve şehir ile dengeyi sağlayamayan yerleşim yerleri de dahil olmak üzere, il ve şehirlerin Halk Meclisleri tarafından harcanan gerçek destek seviyesine dayanarak 30.000 milyar VND olarak hesaplamak üzere Maliye Bakanlığı ile işbirliği yaptı.

16 Haziran sabahı, 9. Oturumun devamında, Meclis salonunda 2 adet Meclis Karar Taslağı görüşüldü: Okul öncesi çocuklar, genel eğitim öğrencileri ve milli eğitim sistemindeki eğitim kurumlarında genel eğitim programlarında öğrenim görenler için öğrenim ücretlerinin muaf tutulması ve desteklenmesi; 3-5 yaş arası okul öncesi çocuklara yönelik okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması.

Temel olarak, Ulusal Meclis delegelerinin tamamı, iki taslak kararın amaç ve içeriklerini büyük bir memnuniyetle karşılamış ve bu konuda hemfikir olmuş ve bunu doğru, zamanında ve özellikle gerekli bir adım olarak değerlendirmiştir. Ülkenin sosyo -ekonomik koşulları hâlâ zorlu olsa da, bu politika, Parti ve Devlet'in eğitim, ülkenin sürdürülebilir kalkınması ve halkın mutluluğu konusundaki derin endişesini ve stratejik vizyonunu ortaya koymuştur.

Toplantıda konuşan Delege Nguyen Thi Viet Nga ( Hai Duong Heyeti), okul öncesi çocuklar, genel eğitim öğrencileri ve ulusal sistemdeki eğitim kurumlarının genel eğitim programları öğrencileri için öğrenim ücreti muafiyeti ve desteğine ilişkin taslak Kararname uyarınca öğrenim ücreti muafiyetinin uygulanması halinde, bazı gelir kaynaklarının ortadan kalkacağı anlamına geldiğini ve Kararnamede, bu politikanın uygulanması için gerekli finansmanın mevcut düzenlemelere uygun olarak devlet bütçesinden karşılanacağının öngörüldüğünü ve Hükümete bu Kararnamenin organizasyonunu yönetme ve yönlendirme görevi verildiğini belirtti. Taslak Kararname'ye göre, bu uygulama bir sonraki eğitim-öğretim yılından, yani Eylül 2025'ten itibaren yürürlüğe girecektir.

Hazırlık süreci uzun sürmeyecek ve devlet bütçesinin, kamu genel eğitim kurumlarının istikrarlı bir şekilde faaliyetlerini sürdürebilmeleri, eğitim kalitesini sağlayabilmeleri ve eğitim yılının başından itibaren öğrenci haklarının yanı sıra öğretim elemanlarının çalışma ve ders verme koşullarını etkilememeleri için öğrenim ücreti muafiyetini nasıl karşılayacağı acil bir konudur. Tazminat gecikirse, okulun eğitim-öğretim faaliyetleri kesinlikle etkilenecektir.

Delege Nguyen Thi Viet Nga. (Fotoğraf: Millet Meclisi Portalı)

Bu nedenle Delege, Hükümetten, yetkili makamlara, bu Karar yürürlüğe girdiğinde, yeni eğitim-öğretim yılının başından itibaren uygulanmasının sorunsuz ve kesintisiz bir şekilde gerçekleşmesini sağlamak amacıyla, eğitim kurumları için rehberlik planları ve fon telafi mekanizmaları hazırlamaları yönünde talimat vermesini talep etti.

Rus delege ayrıca, özel eğitim kurumlarındaki öğrencilere yönelik öğrenim desteğinin şekli konusunda, idari prosedürler açısından doğruluk, hız, basitlik ve kolaylık sağlamak ve fonların doğru amaçlar için kullanılmasını sağlamak amacıyla eğitim kurumlarına doğrudan destek sağlamayı değerlendirmemiz gerektiğini önerdi. Öğrencilere doğrudan destek sağlamayı düşünürsek, istatistik ve ödeme prosedürleri çok daha karmaşık hale gelecektir.

Temsilci Chau Quynh Dao (Kien Giang Heyeti), her ödeme yönteminin kendine özgü avantajları ve sınırlamaları olduğunu fark etti. Öğrenciler için doğrudan ödeme yöntemi, kamuya açık, şeffaf ve öğrenciler ve aileler tarafından kontrol ediliyor olması avantajına sahip, ancak dezavantajı, tanıtımı yapılmaz ve ideolojik çalışmalar iyi yapılmazsa yanlış amaçlar için kullanılabilmesi ve politikanın anlamının kaybolmasıdır. Temsilci Nga'nın da belirttiği gibi, bu prosedür oldukça zahmetlidir ve öğrencilerin parasını kaybetme riski de olabilir.

Eğitim kurumları aracılığıyla yapılan dolaylı ödeme yöntemi, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan yönetmeliklere göre kamuya açık ve şeffaf olma avantajına sahiptir. Ayrıca, paranın nasıl kullanılacağına dair talimatlar sayesinde usulsüz harcamaların en aza indirilmesi ve aynı zamanda işlevsel kurumlar ile devlet arasındaki yönetimde eş zamanlı dijital dönüşüm sayesinde vatandaşlar ve öğrenciler için zahmetli prosedürlerin azaltılması gibi başka avantajları da vardır.

Sınırlamalar konusunda, mesleki etik konusunu kontrol altına alamadığımızda, yönetim kadrolarının politika istismarına yol açacak olumsuz faktörlerin ortaya çıkmasından endişe ediyoruz.

Yukarıdaki analizden anlaşılacağı üzere, Delege Dao eğitim kurumları için dolaylı ödeme seçeneği ve yöntemine eğilimlidir.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son. (Fotoğraf: Ulusal Meclis Portalı)

Rapor, delegelerin ilgisini çeken bazı içeriklere açıklık getirdi. Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, dünyadaki uluslararası deneyimleri inceleyerek, şu anda okul öncesi öğrencileri için tam öğrenim ücreti muafiyeti uygulayan 38 ülke olduğunu ve bunların çoğunun yüksek gelirli ülkeler olduğunu belirtti. Toplumdaki farklı gruplara kısmi muafiyet veya destek uygulayan 90 ülke de mevcut. Ülkemizin ekonomik potansiyelinin hâlâ birçok zorlukla, yatırım yapılacak birçok görevle karşı karşıya olduğu, gelirimizin ise önümüzdeki yıllarda hedeflenen yüksek seviyede olmadığı söylenebilir. Ancak Politbüro, Sekreterlik, Hükümet ve Ulusal Meclis de öğrenim ücreti muafiyetinin uygulanması konusunda büyük bir ortak tavır sergiledi. Bakan, "Bu, eğitimin geliştirilmesi, çocukların eğitime erişimi için gerekli koşulların oluşturulması ve ebeveynlerin üzerindeki yükün azaltılması konusundaki endişe ve çabanın bir göstergesidir ve rejimimizin üstünlüğünü ortaya koymaktadır" dedi.

Bakan, özel okullarda derslerin nasıl ödeneceği konusundaki bazı endişelere ilişkin olarak, her yöntemin belirli avantajları ve dezavantajları olduğunu, önemli olanın para olduğunu belirtti. Bu, en uygun yöntemi bulmak için daha fazla teknik hususu değerlendirmek üzere Hükümete bırakılacak. Ancak buradaki desteğin, veliler çocuklarının eğitimi için ödeme yaptığında öğrenim ücretlerinin bir kısmını karşılamak olduğu anlaşılmalıdır. Bu da mümkün çünkü okul öncesi öğrencileri için veri tabanı da tamamlanmış durumda.

Farklı bölgelerdeki öğrenciler için destek seviyelerinin belirlenmesine ilişkin olarak, 2021 tarihli 81 sayılı Kararname'de öngörülen ve 2023 tarihli 97 sayılı Kararname ile değiştirilen, okul öncesi, lise ve üniversite seviyeleri için öğrenim ücreti çerçevesini belirleyen öğrenim ücretlerini halihazırda düzenledik. Öğrenim ücretleri, yaşam maliyetine göre ülke genelinde kentsel alanlar, ova ve dağlık alanlar, sınır bölgeleri, adalar ve dezavantajlı bölgeler olmak üzere 3 bölgeye, alana ve bölgeye ayrılmıştır. Bu bölgeler, yaşam ihtiyaçlarına ve katkı sağlama yeteneğine göre farklı öğrenim ücretlerine sahiptir.

Bu nedenle, bu eğitim-öğretim yılı için öğrenim ücreti muafiyeti konusunu zamanında uygulamak amacıyla, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı 81 ve 97 sayılı Kararnamelerin yerine geçecek bir kararname aktif olarak hazırlamaktadır. Bakanlık, Haziran ayında tamamlanmasını ve Ulusal Meclis'ten geçirilip yürürlüğe girecek olan öğrenim ücreti muafiyeti Kararnamesi ile aynı anda yayınlanmasını hedeflemektedir. Bu Kararname, 3 bölge, 3 alan ve taban seviyesi ve öğrenim ücreti seviyesine göre hesaplanacak bir çerçeve öngörecektir. İl Halk Meclisleri öğrenim ücreti seviyelerini belirlerken çoğunlukla destek taban seviyesine göre hesaplanmaktadır, bu nedenle Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın Maliye Bakanlığı ile koordinasyon halinde hesapladığı 30.000 milyar rakamı, öğrenim ücreti muafiyeti uygulayan 10 il ve şehir ile kendilerini dengeleyemeyen yerleşim yerleri de dahil olmak üzere il ve şehir Halk Meclisleri tarafından harcanan gerçek destek seviyesine dayanmaktadır.

Eyaletler ve şehirler daha iyi koşullara sahipse ve tavandan daha fazla destek sağlamak isterlerse, okullara harcanabilecek tesisler, eğitim ekipmanları, öğretmenler ve okulların ihtiyaç duyduğu diğer birçok ödeme kaynağı gibi birçok şey var. Bakan, okul personeli, yemek desteği gibi örnekler verdi. Bazı eyaletler ve şehirler başka destekleri de değerlendiriyor ve okulların desteklenmesini istediği birçok şey var...

Manh Quang

Kaynak: https://baophapluat.vn/ngan-sach-se-ho-tro-30000-ty-de-mien-giam-hoc-phi-tu-nam-hoc-2025-2026-post551917.html