Hükümet, lise mezuniyet sınavının kaldırılması ve üniversite giriş sınavının devam ettirilmesi önerisine yanıt verdi

Bakan Nguyen Kim Son tarafından imzalanan Hükümet raporunda, lise mezuniyet sınavının sürdürülmesinin, kalite yönetimi gereklilikleri ve genel eğitimde adaletin sağlanmasıyla uyumlu olduğu belirtildi.

Bakan Nguyen Kim Son - Fotoğraf: GIA HAN

4 Aralık sabahı, Milli Eğitim Bakanlığı Daimi Komisyonu , Eğitim Kanunu, Yükseköğretim Kanunu (Değişik) ve Mesleki Eğitim Kanunu'nun (Değişik) bazı maddelerinin değiştirilmesi ve tamamlanmasına ilişkin 5. grup kanun tasarılarının açıklanması, kabulü ve revize edilmesi konusunda görüş bildirdi.

Politbüro'nun Eğitim ve Öğretimin Geliştirilmesinde Atılımlar Hakkındaki 71 Sayılı Kararı'nda yer alan bir dizi ilke ve politikaya ilişkin özel mekanizmalar öngören Milli Meclis Kararı; 2026-2035 dönemi için Eğitim ve Öğretimin Modernizasyonu ve Kalitesinin İyileştirilmesine İlişkin Ulusal Hedef Programı'na ilişkin yatırım politikalarına ilişkin karar.

Birleştirilmiş bir ders kitabı seti: Yenilerini derleyin veya mevcut setlerden seçip gözden geçirin

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, hükümetin ders kitaplarını kamulaştırmaya karar verdiği düzenlemeyi kaldıran Eğitim Kanunu Taslağı hakkındaki yorumları kabul ettiğini söyledi.

Açık düzenleme, Milli Eğitim Bakanlığı'nın ülke çapında tek tip ders kitabı seti belirlemesidir.

Bakan Son, "Bu, yeni planların derlenmesinde veya mevcut ders kitaplarının seçilip düzenlenmesinde esneklik sağlıyor" dedi.

Daha önce Başbakan tarafından yetkilendirilen Bakan Nguyen Kim Son, Hükümetin yasa tasarısını kabul edip delegelerin görüşlerini açıkladığı bir raporu imzalamıştı.

Hükümet, 71 sayılı Kararda yer alan görevin kurumsallaştırılması için Kanun Tasarısı'nda "Milli Eğitim Bakanlığı, ülke çapında yeknesak olarak kullanılacak genel eğitim ders kitapları setini belirler" hükmünün yer aldığını belirtti.

Bu Yönetmeliğin amacı, Bakanlığın, pratik duruma ve yetkili makamın kararına bağlı olarak yeni bir kitap seti derlemeyi veya mevcut kitap setlerinden seçme ve düzenleme yapmayı seçmesine olanak sağlamaktır.

Mevcut aşamada, Kanunda, birleşik defter setinin doğrudan Devletçe mi derleneceği yoksa sosyalleştirme yoluyla mı hayata geçirileceği hususunun belirlenmesi mümkün değildir; zira yetkili makam tarafından özel plan incelenmektedir.

Taslaktaki gibi açık düzenlemeler, politikanın araştırılması ve etkisinin değerlendirilmesi sürecinde katı kısıtlamalar yaratmadan, yasanın istikrarını sağlayacaktır.

Ayrıca Hükümet, 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren ülke genelinde birleştirilmiş ders kitapları uygulama planına ilişkin bir Rapor hazırlamak üzere Milli Eğitim Bakanlığı'na görev verdi; bu görev, kamuoyunun bilgilendirilmesi, şeffaflık, nesnellik, tutumluluk ve israfın önlenmesini güvence altına alacak şekilde düzenlendi.

Bununla birlikte mevcut ders kitaplarının avantajlarının devralınması ve yaygınlaştırılması, öğretmen ve öğrenciler üzerindeki etkilerinin en aza indirilmesi ve eğitim-öğretim faaliyetlerinin aksatılmaması.

Delegelerin görüşleri doğrultusunda, yetkili makamın kararı sonrasında Hükümet, ders kitaplarına ilişkin mevcut mevzuatın gözden geçirilmesi ve düzeltilmesi yönünde talimat verecektir.

Aynı zamanda, Hükümetin ücretsiz ders kitapları hakkındaki kararnamesinde, tam bir yasal dayanak, uygulamaya uygunluk ve uygulamada tanıtım ve şeffaflık gerekliliklerini karşılamak amacıyla yeniden kullanım ve paylaşımlı kütüphane kitaplarına ilişkin özel düzenlemeler öngörülmüştür...

Ulusal Meclis Başkanı Tran Thanh Man - Fotoğraf: GIA HAN

Sınav problemi ister girdi ister çıktı olsun, sıkı bir şekilde hesaplanmalı ve yönetilmelidir.

Toplantıda konuşan Ulusal Meclis Başkanı Tran Thanh Man, bu sabah Ulusal Meclis'te Hükümetin görev süresiyle ilgili yapılan tartışma oturumunda, delege Nguyen Thi Tuyet Nga'nın (Quang Tri) 10. sınıf giriş sınavında yaşanan yoğun baskıdan bahsettiğini aktardı.

"Gelecekte sınav konusunun girdi mi çıktı mı olduğu dikkatlice hesaplanıp yönetilmesi gerekiyor. Uluslararası deneyim veya yüksek lisans veya doktora eğitimi almak, girmeyi kolaylaştırıyor ama çıkmayı zorlaştırıyor..." diye dikkatlice araştırma ve inceleme yapılmasını önerdi.

Ders kitaplarının velileri, halkı ve seçmeni ilgilendiren bir konu olduğunu vurgulayan Meclis Başkanı, "Bu yasa değişikliği bunu aşabilecek mi?" sorusunu gündeme getirdi.

Ders kitaplarıyla ilgili olarak cezai kovuşturma da dahil olmak üzere çok sayıda disiplin davasının açıldığını da belirtti.

Daha önce kabul ve açıklama raporunda, istikrarın korunması gerektiği ancak soru oluşturma ve sınav değerlendirme yöntemlerinin iyileştirilmesi gerektiği yönünde birçok görüş yer alırken, lise bitirme sınavının düzenlenmemesi, yalnızca tek bir üniversite giriş sınavı olarak tutulması yönünde görüşler de yer alıyordu. Bu görüşte, Milli Eğitim Bakanlığı'nın sınav düzenleme yöntemini düzenleyeceği belirtiliyordu.

Bu içerikle ilgili olarak Hükümet, lise bitirme sınavının mevcut dönemde de sürdürülmesinin gerekli olduğu görüşündedir.

Sınavın amacı, genel eğitim programının çıktı standartlarının düzeyini değerlendirmek, ülke çapında mezuniyet tanınmasında birliği sağlamak, bölgeler arası eğitim kalitesini izlemek ve değerlendirmek ve üniversite kabulüne hizmet etmek için güvenilir veri sağlamaktır.

Sınavların sürdürülmesi eğitim sisteminde objektifliğin, adaletin ve disiplinin sağlanmasına katkı sağlar.

Sınav yönteminin iyileştirilmesine ilişkin teklifle ilgili olarak Hükümet, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na soru belirleme, notlandırma ve sonuçların analizini gözden geçirme ve mükemmelleştirmeye devam etmesi talimatını verdi.

Teknolojinin uygulanmasının güçlendirilmesi ve öğrenciler üzerindeki baskının azaltılması, bu içeriklerin Lise Bitirme Sınavı Yönetmeliğinde kurumsallaştırılması.

Mezuniyet sınavının kaldırılması ve sadece üniversite giriş sınavının kalması önerisine ilişkin olarak Hükümet, iki sınavın farklı amaç ve işlevlere sahip olduğunu kabul etmektedir.

Üniversiteye giriş, yükseköğretim kurumlarının özerkliği altında oldukça farklılaştırılmış bir faaliyettir; kurumlar lise bitirme sınav sonuçlarını kullanabilir, kendi sınavlarını düzenleyebilir veya uygun kabul yöntemlerini uygulayabilirler.

Bu nedenle lise bitirme sınavının sürdürülmesi, kalite yönetiminin gerekleri ve genel eğitimde adaletin sağlanması ile uyumludur.

Konuya geri dön

THANH CHUNG

Kaynak: https://tuoitre.vn/chinh-phu-phan-hoi-ve-de-nghi-bo-thi-tot-nghiep-thpt-giu-thi-tuyen-sinh-dai-hoc-20251204112408516.htm