Dien Bien Eğitim ve Öğretim Dairesi, yeni kırsal alanlar oluşturma hareketine aktif olarak katılmaktadır.

Eğitim geliştirme programıyla birlikte, koordineli bir şekilde uygulayın.

Başbakan tarafından başlatılan "Yeni Kırsal Alanlar İnşa Etme Ulusal Kampanyası"na yanıt olarak, Dien Bien ili Eğitim ve Öğretim Dairesi birçok eylem planıyla bunu somutlaştırmıştır. Bunlar arasında, 2021-2025 dönemi için kampanyanın uygulanmasının organize edilmesine ilişkin 19 Ekim 2022 tarihli 2543/KH-SGDĐT sayılı Plan ve Dien Bien ilinde eğitim alanında Yeni Kırsal Alanlar İnşa Etme Ulusal Hedef Programının uygulanmasına ilişkin 15 Kasım 2022 tarihli 2835/KH-SGDĐT sayılı Plan öne çıkmaktadır.

Eğitim ve Öğretim Daireleri (eski idari birimler) ve eğitim kurumları, her birimin sorumluluklarını ve görevlerini açıkça tanımlayan kendi planlarını geliştirmiştir. Hareket, "Tüm insanlar yeni kırsal alanlar ve medeni kentler inşa etmek için birleşsin" kampanyasıyla birlikte uygulanmakta ve her yerleşim yeri ve okulun gerçekliğine uygun olması sağlanmaktadır. Uygulama içeriği, altyapı inşa etmek ve öğretim ve öğrenme kalitesini iyileştirmekle sınırlı kalmayıp, öğrencilerin, öğretmenlerin ve toplumun kültürel ve manevi yaşamlarını iyileştirmeye de odaklanmaktadır.

Özellikle eğitim sektörü, yeni kırsal alanlar oluşturmaya yönelik hedefleri, amaçları ve çözümleri yıllık eğitim geliştirme programlarına entegre etmiştir. Sonuç olarak, bu hareket izole bir şekilde değil, sektörün sürdürülebilir kalkınma stratejisinin ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir.

Eğitim, Chiềng Sinh beldesinin (Điện Biên ili) 2030 yılına kadar yeni kırsal kalkınma hedeflerine güvenle ulaşması için güçlü bir itici güç haline geliyor ve sürdürülebilir bir temel oluşturuyor.

Yeni kırsal eğitim kriterlerinde olağanüstü sonuçlar.

2025 yılının ilk altı ayına ilişkin rapora göre, Dien Bien ilindeki 115 belediyeden 97'si, %84,35 oranında, 5 numaralı kriter olan Okullar kriterini karşılamıştır. Bu, kırsal belediyelerdeki altyapı, ekipman ve eğitim ortamı açısından yeterlilik düzeyini yansıtan önemli bir kriterdir.

Özellikle, 115/115 belediyenin tamamı 14. kriter olan Eğitim ve Öğretim kriterini karşılayarak %100'lük bir oran elde etti. Bu sonuç, eğitimin evrenselleştirilmesi, öğretim ve öğrenme kalitesinin iyileştirilmesi ve okul çağındaki çocukların derslere katılımının sağlanması yönündeki güçlü çabaları teyit etmektedir. Bugüne kadar, il genelinde 5. ve 14. kriterlerin her ikisini de aynı anda karşılayan 98/115 belediye bulunmaktadır; bu da kırsal belediyelerin toplam sayısının %85,22'sine denk gelmektedir.

Ayrıca, 115 belediyenin 23'ü (%20) 5 numaralı kriteri – Yeni kırsal belediyelerde ileri düzey kırsal eğitim – karşılamıştır. Bu oran henüz yüksek olmasa da, ilin önümüzdeki dönemde çabalarını sürdürmesi için bir temel oluşturan olumlu bir işarettir. Yukarıdaki sonuçlar, gelecek nesilleri yetiştirme amacına yönelik olarak eğitim ve öğretim sektörü ile yerel yönetimler, siyasi ve sosyal örgütler, veliler ve toplum arasındaki yakın koordinasyonu göstermektedir.

Hareket, farkındalıktan eyleme geçişte olumlu değişiklikler de beraberinde getirdi. Ulusal standartlarda okullar inşa etmek, genel eğitim kalitesini iyileştirmek ve güvenli ve dostane bir öğrenme ortamı oluşturmakla ilgili birçok pratik faaliyet başlatıldı.

Özellikle "Mutlu Okul", "Çocuklar İçin Güzel Mekan" ve "Çocuk Merkezli Okul Öncesi Eğitim Kurumları Kurma" gibi bazı örnek modeller, okulların görünümünü değiştirerek öğrenciler için olumlu ve sıcak öğrenme ortamları yaratmaya katkıda bulunmuştur. Bu modeller hem yeni kırsal kalkınma hareketinin gereksinimlerini karşılamakta hem de genel eğitim kalitesini iyileştirmektedir.

Eğitim ve Zamanlar gazetesi (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) ve Hoa Hoang gönüllü grubu, Nam Ke 1 Numaralı Etnik Yatılı Lisesi'nin uzak okul yerleşkelerindeki birçok oyun alanının betonlanması için yüz milyonlarca VND bağışta bulundu.

Yeni aşamanın yayılması ve yönlendirilmesi.

Sadece istatistiklerin ötesinde, Dien Bien'in eğitim sektöründeki "Yeni Kırsal Alanlar İnşa Etme Ulusal Kampanyası", sosyo-kültürel yaşamın iyileştirilmesine ve halkın Parti ve Devlet politikalarına olan güveninin güçlendirilmesine katkıda bulunmuştur. Birçok yeni okul inşa edilmiş ve birçok geçici sınıfın yerini kalıcı sınıflar alarak, dezavantajlı bölgelerdeki çocukların okula gitmesi için uygun koşullar yaratılmıştır.

Elde edilen sonuçlara dayanarak, Dien Bien Eğitim ve Öğretim Dairesi 2021-2025 dönemine ilişkin bir özet hazırladı ve Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın hareket içindeki olağanüstü başarılarından dolayı tüm sektöre Takdir Belgesi vermesini önerdi.

Ancak gerçek şu ki, birçok zorluk devam etmektedir. Gelişmiş yeni kırsal eğitim kriterlerini karşılayan belediyelerin yüzdesi hala düşüktür; sağlam sınıflara, öğretmen lojmanlarına ve öğrenciler için yatakhane tesislerine olan ihtiyaç çok yüksektir. Raporlara göre, özellikle uzak bölgelerde, öğrencilerin öğrenim ve yaşam ihtiyaçlarını karşılamak için tüm sektörde hala yüzlerce öğretmen lojmanı ve 1600'den fazla yatakhane eksikliği bulunmaktadır. Bu zorluklar, bütçeden ve sosyal kaynaklardan daha kapsamlı yatırımlar gerektirmektedir.

2025-2030 dönemine girerken, İl Milli Eğitim ve Öğretim Müdürlüğü, 5. Kriter olan Gelişmiş Yeni Kırsal Okullar kriterini karşılayan belediyelerin yüzdesini artırmaya öncelik vermeye devam ederken, 14. Kriter olan Eğitim ve Öğretim kriterini karşılayan belediyelerin oranını %100'de tutmayı hedeflemektedir. Aynı zamanda, müdürlük, sürdürülebilir yeni kırsal alanlar oluşturma hedefine ulaşmak için okul çağındaki çocukların okula kayıtlarını en üst düzeye çıkaracak, eğitimin sosyalleşmesini teşvik edecek, altyapıya yatırım yapacak ve öğretmen kadrosunun kalitesini iyileştirecektir.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/nganh-gddt-dien-bien-tich-cuc-huong-ung-phong-trao-xay-dung-nong-thon-moi-post745810.html