Çocuklar "çıkış yolu olmadığı" için okuldan kaçıyor

(Dan Tri) - Perry (Amerikan vatandaşı) kırsal bir bölgede yaşayan bir çocuğun okula gitmesi için kampanya yapmaya gittiğinde, aileyi ikna edip edemeyeceğinden veya tehdit edilip edilmeyeceğinden ya da saldırıya uğrayıp uğramayacağından emin değil.

Brooke Perry, Ohio, Champaign County'de devamsızlık görevlisi ve evsizlere yardım koordinatörüdür. Perry, her yıl okuldan kaçan ve okula geri dönmek için yardıma ihtiyaç duyan yüzlerce öğrenciyle çalışmaktadır.

ABD'nin Ohio kırsalında yaşayan çocuklar (Fotoğraf: Danna Singer).

Perry, evlerini her ziyaret ettiğinde zıt gerçekliklerle karşılaşıyor. Bu kırsal kesimdeki çocukların yaşam koşullarını gören herkesin, eğitimin neden öncelik listelerinin en altında yer aldığını anlayacağına inanıyor.

Eski gazeteci ve "Dopesick" kitabının yazarı Beth Macy, 40 yıl önce ağır işlerde çalışan yoksul bir köylü kızı olduğunu, ancak yine de üniversiteye gidip orta sınıfa yükselme fırsatına sahip olduğunu söyledi. Ancak bu yol artık birçok kırsal kesim genci için neredeyse kapanmış durumda.

Amerika'daki devlet okulu öğrencilerinin yaklaşık %20'si kırsal okullara gidiyor. Sadece Urbana'da, Macy'nin ayrılmasından bu yana çocuk yoksulluk oranı üç katına çıktı ve 2023 yılına kadar neredeyse %25'e ulaşması bekleniyor. Yoksulluk seviyeleri genellikle kırsal alanlarda kentsel alanlardan daha yüksektir ve bunun birçok sonucu vardır.

Bayan Macy, "yoksul kırsal çocukların daha da yoksullaşmasının" nedeninin, fabrikaların kırsal bölgelerden kademeli olarak taşınması, bunun sonucunda iş olanaklarının azalması ve uyuşturucu kullanımının yaygınlaşması olduğunu söyledi.

Sonuç olarak birçok aile parçalandı. Toplumu saran umutsuzluk duygusu, kırsal kesimdeki gençler için ruh sağlığı ve travmayı en büyük iki sorun haline getirdi. İstikrarsız ortamlarda büyüyen çocuklar yalnızca güvenlik riskleriyle karşı karşıya kalmıyor, aynı zamanda temel yaşam becerilerini de kaybediyorlar.

Maine'de yapılan bir araştırma, bazı kırsal okullarda hemşirelerin ayda yalnızca bir kez çalıştığını ve bu nedenle öğretmenlerin sosyal hizmet uzmanı olarak da çalışmak zorunda kaldığını ortaya koydu. Öğretmen açığı kalıcı bir sorun olmaya devam ederken, Federal Eğitim Bakanlığı bu yılın başlarında öğretmen eğitimi için ayrılan fonu kesti.

Macy'ye göre, yoksul kırsal kesimdeki çocukları desteklemenin sürdürülebilir çözümü, gıda, okul sağlığı ve psikolojik danışmanlık gibi kapsamlı destek hizmetlerine erişimi genişletmektir. Ancak, öğrenci sayısının az, politika desteğinin yüksek ve bölgenin dağınık olması nedeniyle bu büyük engellerle karşı karşıyadır.

Dahası, kırsal kesimdeki gençlerin iyi ve uygun işler bulmalarına yardımcı olmanın yollarından biri olan mesleki eğitim ihmal ediliyor. Tartışmalı olan nokta ise, hükümetin mesleki eğitimi desteklediğini iddia ederken, düşük gelirli öğrencilere yönelik bir mesleki eğitim programı olan Job Corps'a ayrılan fonu kesmeye çalışması.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-dua-tre-tron-hoc-do-khong-con-loi-thoat-20251125155154559.htm