Tıp ve Hukuk: Eğitim Kalitesinin Yakından İzlenmesi Önemlidir

Tıp ve hukuk gibi belirli alanlarda bölüm açma koşullarının sıkılaştırılması ve eğitim kalitesinin artırılması politikasına katılan birçok uzman, önemli olanın eğitim kalitesinin yönetilmesi olduğunu düşünüyor.

Van Lang Üniversitesi (HCMC) Müdür Yardımcısı Dr. Vo Van Tuan, "Anadalların yaygın olarak açılması, eğitimin ticarileşmesi, kabul kalitesinin ve eğitim süresinin eşitsizliği gibi durumların düzeltilmesi... gereklidir ve geciktirilemez." dedi.

Ancak Dr. Vo Van Tuan'a göre, bu politika çok disiplinli üniversitelerin tıp ve hukuk eğitimine katılmasına izin vermeyecek şekilde anlaşılıp uygulanırsa, istenmeyen sonuçlara yol açabilir. Öncelikle, üniversite gelişiminin mevcut eğilimi çok disiplinli ve disiplinlerarasıdır. Tıp ve hukuk alanları bile ekonomi , teknoloji, veri, sosyal bilimler ve beşeri bilimlerle giderek daha yakından bağlantılı hale gelmektedir. Eğitime izin vermek veya vermemek için yalnızca uzmanlaşmış veya çok disiplinli okullara dayanırsak, üniversite eğitim stratejilerinde teşvik edilen çok disiplinli üniversite modelini istemeden de olsa zayıflatabiliriz.

Aslında son yıllarda çok sayıda disiplinlerarası okul, uygulama hastaneleri kurmak, hastaneler ve adli kurumlarla işbirliği anlaşmaları imzalamak, yüksek nitelikli öğretim görevlileri, doktorlar ve avukatlar çekmek gibi yöntemlerle tıp ve hukuk eğitimine büyük yatırımlar yapmıştır.

Ho Chi Minh Şehri Hukuk Üniversitesi öğrencileri yeni eğitim-öğretim yılının açılış töreninde

FOTOĞRAF: HA ANH

Yukarıdaki gerçeklerden yola çıkarak Sayın Tuan, insan kaynağının kalitesinin sağlanması için doktor ve hukuk mezunu yetiştirmenin özünün, okulun çok disiplinli veya uzmanlaşmış olmasında değil, okulun kalite standartlarını karşılayıp karşılamamasında yattığına inanmaktadır.

Hukuk eğitimi veren bir üniversitenin müdür yardımcısı, tıp ve hukuk olmak üzere iki alanda kaliteyi sağlamak için eğitimin sıkılaştırılması politikasının tamamen doğru olduğuna inanıyor. Kaliteyi sağlamak için ise, Milli Eğitim Bakanlığı'nın, eğitim alanlarının girdi ve çıktıları için sıkı standartlar ve kriterler yönetip denetleyecek bir mekanizmaya sahip olması gerekiyor.

"Kaliteyi güvence altına almak için sıkılaştırma yapmak, yalnızca tıp fakültelerinin doktor, hukuk fakültelerinin de hukuk mezunu yetiştirebileceği anlamına gelmiyor. Buradaki temel mesele, girdi ve çıktı standartları belirlememiz ve fakültelerin bunları sıkı bir şekilde uygulaması gerektiğidir," dedi bu lider.

Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Tran Diep Tuan'a göre, sağlık sektörünün gelişim yönelimi konusunda, tıp fakültelerinin açılmasının sıkılaştırılmasının yanı sıra, halihazırda doktor yetiştiren okulların öğrenci almaya devam edebilmeleri için sıkı bir şekilde denetlenmesi gerekiyor. Şu anda denetim standartları tüm bölümlere uygulanırken, tıp alanının kendi standartlarına ve sağlık personelinin katılımına ihtiyacı var.

Tıp eğitiminin kalitesinin artırılması için öncelikle bölümün açılmasına ilişkin şartların, standartların ve kriterlerin belirlenmesi gerekmektedir.

Fotoğraf: Ngoc Duong

Bach Mai Hastanesi Endokrinoloji - Diyabet Bölümü'nden Dr. Duong Minh Tuan, ilk iyi politikanın, uygulama hastaneleri, öğretim görevlisi-öğrenci oranları ve her uzmanlık alanı için asgari klinik saatleri gibi konularda sıkı kısıtlamalar da dahil olmak üzere tıp eğitimi koşullarını sıkılaştırmak olması gerektiğine inanıyor. Bir sonraki adım, ulusal uygulama sertifikası sınavlarını bağımsız ve ciddi bir şekilde düzenlemek. Bir sonraki adım ise uygulama süreci boyunca sürekli değerlendirme (düzenli sertifika yenileme). Son olarak, halk için bilgi şeffaflığı. Hastalar, doktorun nerede eğitim aldığı, hangi sertifikalara sahip olduğu, ne gibi deneyimlere sahip olduğu gibi bilgilere ortak bir bilgi portalı sistemi üzerinden erişebilmelidir.

Hanoi'de sağlık sektöründe eğitim veren bir üniversitenin müdür yardımcısı, tıp eğitiminin kalitesini artırmak için çözülmesi gereken ilk şeyin, bölümün açılması için gerekli koşulları, standartları ve kriterleri belirlemek olduğunu söyledi. Eğitimin kalitesi, eğitim programının uygulanmasını sağlayacak koşullara bağlıdır: eğitim programı; öğretim kadrosu; uygulama ve staj olanakları sistemi; laboratuvar sistemi; ve öğrenim materyalleri.

Source: https://thanhnien.vn/y-khoa-va-luat-giam-sat-chat-che-chat-luong-dao-tao-la-dieu-cot-loi-185251127230549048.htm