Dr. Le Ba Khanh Trinh'in yayınlanmamış fotoğrafları

Dr. Le Ba Khanh Trinh, 1962 yılında Hue'de doğdu ve "Vietnam matematiğinin altın çocuğu" lakabıyla tanındı.

1979 İngiltere Uluslararası Matematik Olimpiyatları'nda (IMO), 40/40'lık mükemmel bir puanla Altın Madalya kazandı ve yılın en özgün ve yaratıcı çözümü olarak kabul edilen bir çözümle özel ödüle layık görüldü. Bugüne kadar, uluslararası bir matematik yarışmasında özel ödül kazanan tek Vietnamlı öğrenci olmaya devam ediyor.

Bu zaferin ardından Moskova Devlet Üniversitesi Matematik Fakültesi'ne girdi. Sıkı ve standartlaştırılmış bir akademik ortamda, Profesör, Akademisyen Andrey Aleksandrovich Gonchar'ın rehberliğinde eğitim gördü. Ünlü profesörün rehberliğinde Le Ba Khanh Trinh, mezuniyet tezini ve ardından doktora tezini tamamladı.

Yenileme çalışmalarının ilk yıllarında Vietnam'a dönerek öğretmenlik kariyerine başladı. Yaklaşık 40 yıl boyunca sınıflarda çalıştı, Yetenekliler Lisesi ve Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi Doğa Bilimleri Üniversitesi'nde ders verdi ve binlerce öğrenciye öğretmenlik yaptı. Derin bilgisi, sakin tavrı ve nadir görülen özverisi ile nesiller boyu öğrencilerin onu özel bir saygıyla hatırlamasını sağladı.

Dr. Le Ba Khanh Trinh, sadece öğretmenlik yapmakla kalmıyor, aynı zamanda Vietnam'da Matematik alanında mükemmel öğrenciler yetiştirme hareketinin de ruhudur. Uzun yıllar boyunca ulusal IMO ekibinin heyet başkanlığını veya koçluk kurulu üyeliğini yapmış ve birçok öğrenciyi uluslararası başarıya taşımıştır. Öğrencilerinin çoğu artık dünyanın dört bir yanındaki önemli üniversitelerde doktor ve araştırmacı olmuştur.

Le Ba Khanh Trinh'i meslektaşları ve öğrencileri arasında en çok saygı duyulan şey, halesi değil, mutlak sadeliği ve tevazusudur. Başarılarından nadiren bahseder, 1979 IMO zaferini her zaman gençliğinde "güzel bir dönüm noktası" olarak görür ve daha da önemlisi, bir öğretmenin gelecek neslin kendi yolunu bulmasına nasıl yardımcı olduğudur. Yaklaşık 40 yılını kara tahta ve beyaz tebeşirle öğretmenliğe adamış olan Trinh, özel bir örnek haline geldi - şöhreti umursamayan, öğrencilerinin olgunluğuna değer veren bir öğretmen.

VietNamNet muhabiriyle yakın zamanda yaptığı bir röportajda Dr. Le Ba Khanh Trinh, 40 yıllık öğretmenlik kariyerinin, birçok nesil mükemmel öğrenci yetiştirmenin ve yetiştirmenin zorlu bir yolculuk olduğunu, ancak bu zorlukların ona çalışmak ve öğrenmek için büyük bir motivasyon verdiğini söyledi. Hem itaatkar hem de zeki, sağlam bir temele ve davranışa sahip öğrencilere ders verme ve eşlik etme şansına sahip olduğu için şanslıydı. Çok kibar, düşünceli ve özellikle keskin zekâlıydılar. Çalışmaları büyük ölçüde, mükemmel öğrencilerin seçildiği ve böylece onlarla bağ kurma, onları destekleme ve gelişmelerine yardımcı olma fırsatı bulduğu uzmanlaşmış okullar sistemi sayesinde başarıyla tamamlandı.

Ona göre, ilerlemek isteyen bir öğretmenin içsel motivasyonu olmalıdır. Aksi takdirde, öğretmen çok kolay sıkılır ve sıradanlaşır. Öğretmenler, öğrencilerle birlikte ders verme sürecinde sürekli olarak kendilerini aramalı ve geliştirmelidir. Motivasyon bazen çok gizemlidir. Ona göre, "Tanrı'nın çözümünü" bulma ideali en büyük motivasyondur. O ve öğrencileri, kitapların en ideal, en derin ve en seçkin olarak tanımladığı çözümü sessizce birlikte ararlar. Bu ortak ideal, her şey sessizce gerçekleşse bile, öğretmen ve öğrencilerin bağ kurmasını, birbirlerinden öğrenmesini ve birbirlerine saygı duymasını sağlar.

Öğretmenlik yaparken her zaman adalete önem verir. Bu nedenle, kalıcı olmak ve ilerlemek için adaletin olması gerektiğini kendine hatırlatır. Daha iyi öğrencilerin daha iyi öğrencilere tercih edilmesi diye bir şey yoktur. Öğrencilerinin birinin onun "favorisi" olduğunu düşünmesine asla izin vermez. Tüm öğrencilere eşit davranılır.

Dr. Le Ba Khanh Trinh, yakın zamanda VietNamNet muhabirleriyle "canlı gençliğinden" bazı fotoğraflar paylaştı: