Veli temsilciliğinin 'para toplama komitesine' dönüşme endişesi

Ho Chi Minh Şehri 1. Bölge Tran Hung Dao İlkokulu'nda öğle yemeğinde öğrencilerin velileri ziyaret edildi - Fotoğraf: NHU HUNG

Birçok veli derneğinin fon seferberliği ve kullanımındaki karışıklık velileri öfkelendiriyor.

Güç kötüye kullanımı

Ho Chi Minh Şehri, 7. Bölge'deki bir sınıfın veli derneği başkanı Bay NHTh., Eğitim ve Öğretim Bakanlığı veli derneği tüzüğünün, faaliyetleri için "velilerin gönüllü desteğinden ve diğer yasal kaynaklardan" fon toplanmasına izin verdiğini söyledi. Veli derneği fon toplamamalı, yalnızca bir etkinlik olduğunda velilerden bağış istemelidir. Ancak bu zaman kaybıdır.

"Okul yılının başında, masrafları tahmin edip sınıftaki öğrenci sayısına eşit olarak bölerek her velinin ne kadar ödemesi gerektiğine dair ortalama bir rakam elde ederiz. Toplantıda konuyu açtığımda, her bir maddeyi çok net bir şekilde açıklarım, ancak her zaman ortalama rakamın böyle olduğunu, maddi imkânı olanlar tam olarak bu kadar ödeyebilir, daha fazla ödeyebilir veya hiç ödemeyebilir, diye vurgularım. Bu tamamen gönüllülük esasına dayanır.

Aslında ödeme yapmayan veliler var, onlara hatırlatmıyoruz, sadece harekete geçirebildiğimiz kadarını kullanıyoruz. Ayrıca, zor durumda olan ailelerin lütfen bana veya sınıf öğretmenine mesaj atmasını rica ediyorum, böylece çocuklarına burs vermeyi planlayabiliriz. Bu nedenle, sınıfımızın uzun yıllardır kötü bir ünü olmadı," dedi Bay Th.

Peki bu hayal kırıklığı nereden kaynaklanıyor? Cevap, veli derneğinde çalışan bazı kişilerin "gücünü kötüye kullanması".

"Okul-aile birliğindeki velilerin çoğu varlıklı . Bu nedenle, okulu desteklemek için birçok yol "düşünüyorlar". Sınıflar yepyeni fayanslarla döşenmiş, ancak ahşap zeminler için yer açmak adına fayansları sökmek istiyorlar.

Sınıfta itiraz eden tek kişi bendim, diğerleri ise karşı çıktı ama konuşmaya cesaret edemediler. Bu yüzden, miktarı öğrenciler arasında eşit olarak bölüştürerek ahşap bir zemin yapmaya karar verdiler. Milli Eğitim Bakanlığı'nın belgesinde ise açıkça "Ortalama destek fonu seviyesiyle ilgili bir düzenleme yok" yazıyordu.

"Yanlış olduğunu bilmelerine rağmen yine de yaptılar ve okul onlara yeşil ışık yaktı. Korkunç olan şu ki, ödemeyen herkesi, sınıf veli temsilci kurulu her birini arayıp hatırlattı ve sonunda yine de ödemek zorunda kaldım," dedi Ho Chi Minh şehrinde ilkokulda iki çocuğu olan Bayan L..

Milli Eğitim Bakanlığı'nın 55 sayılı genelgesinde açıkça şöyle denilmektedir: "Sınıf veli temsilciliği kurulu başkanı, desteklenen ve sponsor olunan fonların harcamalarını planlamak için sınıf öğretmeniyle koordineli çalışır ve ancak sınıf veli temsilciliği kurulunun tüm üyeleri görüş birliğine vardıktan sonra bunları kullanır." Ancak gerçekte, birçok kişi fonların kullanımına kendisi karar vermiştir.

2023-2024 eğitim öğretim yılında Ho Chi Minh şehrindeki ünlü bir lisenin 9. sınıf öğrencilerinin velileri, sınıfın veli temsilci komitesinin, sınıfın 20 Kasım'da kutlayacağı performans yarışması için ayrılan 19 milyon VND'nin tamamını keyfi olarak harcadığı gerekçesiyle dava açtı.

"Sınıfın veli temsilcilerinin bir sokak koreografı tuttuğunu, kostümler kiraladığını, yemek masraflarını karşıladığını... ve sınıfın sanat topluluğunun sadece 10'dan fazla öğrencisi olduğunu, bunların çoğunun da bu kişilerin çocukları olduğunu bilmiyorduk.

Üstelik, dadıyı desteklemek için fondan keyfi olarak para alıp, yastık kılıflarını, battaniyeleri yıkamasını istiyorlardı... Bir velinin tepki göstererek, çocuğuna öz bakım becerileri öğretmek istemesi ve "Kimin ihtiyacı varsa, kendisi yıkasın ve parasını kendi parasıyla ödesin" demesi üzerine, o velinin çocuğu olan öğrencinin tüm sınıf tarafından dışlanıp, psikolojik şiddete maruz bırakıldığını düşünen veliler grubu, şunları kaydetti:

Veli-öğretmen derneğinin bir "toplama komitesi" olduğunu söylemek yanlış değil, ama bu bize haksızlık. Derneğin faaliyet gösterebilmesi için fona ihtiyacı var. Fon alabilmesi için de velilerden bağış istemesi gerekiyor.

Sayın NHTH. (Ho Chi Minh Şehri, Bölge 7'deki bir lisede bir sınıfın veli temsilci komitesi başkanı)

Belirsiz, ön

Ayrıca, birçok okul hâlâ okul aile birliğinin işletme bütçesini eğitime ayrılan kaynakla karıştırıyor ve bu da okul aile birliğinin imajını çirkinleştiriyor ve "müdürün uzantısı" olarak damgalanıyor.

Ho Chi Minh City'nin merkezindeki bir ilkokulun veli temsilciliği komitesinin eski başkanı Bay H.Tr.V. şunları paylaştı: "Veli temsilciliği komitesinin tüzüğü, veli temsilciliği komitesinin öğrencilerden veya ailelerinden gönüllü olmayan bağışlar toplamasına izin verilmediğini açıkça belirtmektedir;

Okul veli derneğinin faaliyetlerine doğrudan hizmet etmeyen bağışlar: okul tesislerinin korunması, okul güvenliğinin sağlanması, öğrencilerin ulaşımının denetlenmesi, sınıfların temizlenmesi, okulların temizlenmesi, okul yöneticilerinin, öğretmenlerin ve personelin ödüllendirilmesi;

Okullar, sınıflar veya okul yöneticileri, öğretmenler ve personel için makine, ekipman ve öğretim araçlarının satın alınması; öğretim ve eğitim faaliyetlerinin yönetimi ve organizasyonuna destek; yeni okul tesislerinin onarımı, iyileştirilmesi ve inşası.

Ancak gerçekte bazı müdürler, veli-öğretmen birliğini bir paravan olarak kullanmak istiyor. Çocuğum 4. sınıftayken, okul yönetimi tarafından velileri harekete geçirerek okul tuvaletlerinin onarımı, yenilenmesi ve yenilerinin yapılması için katkıda bulunmalarını önermemiz istendi.

Tuvaletlerin ciddi şekilde bozulduğunu ve derhal onarılması gerektiğini hemen bildirdim. Ancak veli temsilci kurulu, yönetmeliklere aykırı olduğu için bu görevi üstlenemedi. Bunun yerine okul, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 16. Genelge'sindeki yönergeler uyarınca velileri harekete geçirerek eğitime destek olmak zorunda kaldı.

Ancak Bay V., herkesin reddetmeye cesaret edemediğini itiraf etti. Birçok kişi kuralları ve yönetmelikleri çok iyi biliyordu, ancak müdüre saygıdan başlarını salladılar. Ayrıca, eğitim finansmanı hakkındaki 16 sayılı Genelge'yi ve veli-öğretmen temsilci kurulu tüzüğü hakkındaki 55 sayılı Genelge'yi bilmeyenler de vardı, bu yüzden okulun kendilerinden istediği her şeyi yaptılar.

"Okul bilmiyor"

Ho Chi Minh şehrindeki bir okulun veli-öğretmen derneğinin, velileri harekete geçirerek tüm sınıfların yeniden boyanması, projektör alınması, etkileşimli tahta alınması, tuvaletlerin temizlenmesi için daha fazla hademe çalıştırılması gibi konularda yardım çağrısında bulunduğuna dair bir haber vardı.

Bir veli dava açtıktan sonra, bir gazeteci durumu teyit etmek için geldi. Okul müdürü, veli temsilci kurulu başkanını hemen gazeteciyle çalışmaya davet etti ve "Bu, veli temsilci kurulu tarafından başlatıldı ve okulun bundan haberi yoktu" dedi.

Bay H.Tr.V. ( Ho Chi Minh Şehri'nin merkezindeki bir ilkokulun veli temsilci komitesinin eski başkanı )

Tuoi Tre gazetesinde veli derneğiyle ilgili bir dizi makale okuyucuların dikkatini çekti - Fotoğraf, 8 Ekim'de yayınlanan gazete sayfasından alınmıştır.

Veli temsilcilerinin okul rehberliğine ihtiyacı var

Kızım birinci sınıftan ikinci sınıfa geçene kadar okulun veli derneğinin ve sınıfın veli derneğinin üyesiyim. Daha doğrusu, "tüm hapishanenin ve tüm toplumun yükünü taşıyan" biziz.

Çocuklarımın derslerine eşlik etmek istediğim için bu işi kabul ediyorum, ancak bazen çok yorucu oluyor. Veli temsilciliği, okul ile veliler arasında bir "köprü" görevi görüyor, bu yüzden herhangi bir sorun olduğunda okul arıyor ve sınıftaki veliler isimlerini söylüyor.

Okuldaki öğle yemeğinin çok kötü ve protein açısından düşük olmasından, iki öğrencinin kavga etmesine kadar... Toplantılara katılmak zorundaydım, bir yandan da diğer ebeveynler gibi işe gitmek zorundaydım.

Milli Eğitim Bakanlığı Veli Temsilciliği Kurulu tüzüğüne ilişkin 55 sayılı Genelgede; "Veli Temsilciliği Kurulu, öğrenci eğitim faaliyetlerini düzenlemek, ahlaki eğitime katılmak, başarılı öğrencileri yetiştirmek ve desteklemek, zayıf öğrencilere yardımcı olmak, okulu bırakan öğrencilerin tekrar öğrenimlerine devam etmelerini sağlamak amacıyla öğretmenler ve okullarla işbirliği yapar;

Fakir ve engelli öğrencilere yardım etmek; sınıftaki öğrencilerin velilerinden öğrenci eğitimini yönetmeye yönelik önlemler hakkında görüş toplamak için örgütlenmek; sınıf öğretmenlerine ve branş öğretmenlerine ahlaki eğitim ve öğretim kalitesini artırmaya yönelik önlemler konusunda özel önerilerde bulunmak; ders dışı eğitim faaliyetlerinin, geleneksel eğitimin, kültürel, sanatsal ve sportif faaliyetlerin organizasyonunu koordine etmek...

Bu yönetmeliği çok iyi anlıyorum ama nasıl yapacağımı bilmiyorum. İçten içe "öğrenci eğitim faaliyetlerini organize etmek, iyi öğrenciler yetiştirmek, zayıf öğrencilere yardımcı olmak için öğretmenler ve okullarla koordinasyon sağlamak" istiyor ve arzuluyorum. Ama veli-öğretmen temsilci kurulu olmak için eğitilmedik, öyleyse şimdi nasıl başlamalıyız?

Okul yönetimi, yukarıdaki görevlerde başarılı olabilmemiz için veli temsilci komitesine rehberlik etmeliydi. Aslında okul, tesis inşa ve onarımı, eğitim ekipmanı satın alma vb. için velileri harekete geçirip para kazandırmamıza güveniyordu. Sonuç olarak, veli temsilci komitesi "para toplama komitesi" olarak biliniyordu.

Bayan Thanh Hang ( Ho Chi Minh Şehri'ndeki bir ilkokulun veli temsilci komitesi başkanı )

Source: https://tuoitre.vn/noi-niem-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-bien-thanh-ban-thu-tien-20241009082151471.htm