Nguyen Hoang Cuc, Ho Chi Minh şehrindeki devlet okullarında lise düzeyinde (10-11. sınıflar) Entegre İngilizce programına kayıtlı bir öğrencidir.
Cúc, bu yılki lise mezuniyet sınavındaki İngilizce notuna çok şaşırmadığını belirtti. Sınavdan sonra, mükemmel bir not alacağını düşünmese de, Cúc yine de kendine oldukça yüksek bir not vermişti.
Aday Nguyen Hoang Cuc, bu yılki lise mezuniyet sınavında İngilizce'den 10 puan aldı (Fotoğraf: Aday tarafından sağlanmıştır).
Cúc, sınav sorularıyla uğraşırken, belirli bir soru türüne odaklanmak yerine önce daha kolay soruları cevaplamaya öncelik veriyor. Kolay soruları tamamladıktan sonra, konuyu tekrar gözden geçiriyor ve daha zor sorulara geçiyor.
Daha zorlu sorular için Cúc, dilbilgisine değil, metnin, sorunun ve cevabın bağlamına dayanarak uygun cevabı çıkarmayı tercih eder.
Cúc, bir deneme yaptı ve teslim tarihine kadar çalışmasını dikkatlice kontrol etti; aceleyle bitirmeye çalışmaktan kaçındı, çünkü bu kolayca hatalara yol açabilirdi.
Cúc'a göre, bu yılki İngilizce sınavının zorluğu, nadir kullanılan ve kolayca karışıklığa ve cevaplamada zorluğa neden olan birçok kelime içeren okuma anlama bölümünde yoğunlaşmıştı. Ayrıca, soruların cevapları birbirine çok benziyordu, yani seçeneklerin hepsi neredeyse doğruydu ve sadece küçük bir ayrıntıda farklılık gösteriyordu...
Birçok eğitim uzmanı ve İngilizce öğretmeni, sınav zorluk seviyeleri uluslararası standartlara yaklaştığında, yüksek puan alan adayların yüzdesinin yetkinlik, uluslararası sertifika sınavlarına girme deneyimi veya uluslararası standartlaştırılmış programlara katılım gerektirdiğini belirtmektedir. Bu nedenle, bu yılki sınavın zorluğu, öğrencilerin kapsamlı bilgiye ve yetkin İngilizce okuma anlama becerilerine sahip olmasını gerektirmektedir.
IELTS'ten 7.5 ve ACT'ten 28 puan almış olmasına rağmen, Nguyen Hoang Cuc, lise mezuniyet sınavının İngilizce bölümünde kendisine en çok yardımcı olan şeylerin bunlar olmadığını açıkladı.
Sınavda iyi sonuçlar almamda bana yardımcı olan beceri ve bilgilerin çoğu, yıllar boyunca öğretmenlerimin derslerinden doğrudan geldi. Bilginin yanı sıra, sınavda etkili bir şekilde okuma ve bağlamı anlama yöntemlerini de öğretmenlerim öğretti.
Nguyen Hoang Cuc, 6. sınıftan 11. sınıfa kadar Entegre İngilizce programında eğitim gördü ve öğrenim hayatı boyunca matematik ve fen bilimleri derslerini doğrudan anadili İngilizce olan öğretmenlerden aldı.
Hoang Cuc, sınıfta öğretmenlerin ilgi çekici dersler hazırladığını, pratik İngilizce uygulama ortamı oluşturduğunu ve proje tabanlı öğrenmeyi teşvik ettiğini söyledi.
Yabancı öğretmenler öğrencilerle sık sık etkileşim kurar ve onların tartışmalarını ve görüşlerini her zaman teşvik eder ve dinler. Bu sayede Cúc, sınıfta hata yapmaktan korkmadan doğal ve rahat bir şekilde konuşabileceği, dinleyebileceği ve iletişim kurabileceği bir öğrenme ortamına sahip olur.
Cúc, derslerinin yanı sıra, arkadaşlarıyla ve diğer insanlarla İngilizce konuşma fırsatları yaratarak, İngilizce müzik dinleyerek, İngilizce programlar ve videolar izleyerek vb. yollarla İngilizce becerilerini geliştiriyor.
Hoang Cuc, IELTS sınavına hazırlanmak için harcadığı zaman dışında, İngilizceyi sadece derslerde çalıştı ve hiçbir ek kursa katılmadı. Bu yılki lise mezuniyet sınavında İngilizceden 10 üzerinden mükemmel bir puan almasının yanı sıra, 9. ve 12. sınıflardaki yetenekli öğrenciler için düzenlenen şehir düzeyindeki İngilizce yarışmasında da üçüncülük ödülünü kazandı.
Cúc, "İngilizce becerilerimi doğal olarak sınıfta, öğretmenlerimden öğrendim ve edindim; bu nedenle dili öğrenmek sadece kolay ve rahat olmakla kalmadı, aynı zamanda benim için bir tutku haline geldi," diye ifade etti.
Cúc'un İngilizce becerileri, derslerden ve sınıftaki öğretmenleriyle etkileşiminden kaynaklanmaktadır (Fotoğraf: Öğrenci tarafından sağlanmıştır).
Nguyen Hoang Cuc, Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi'nin 5695 sayılı kararına göre, entegre İngilizce programına katılan Ho Chi Minh Şehrindeki on binlerce öğrenciden biridir. Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi ile EMG Education tarafından 10 yılı aşkın süredir ortaklaşa uygulanan, matematik ve fen bilimlerinin İngilizce olarak öğretilmesi ve öğrenilmesi projesi, İngilizcenin okullarda ikinci dil haline getirilmesi yolunda bir basamak olarak kabul ediliyor.
Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'nden alınan bilgilere göre, 5695 Projesi'ne katılan öğrencilerin akademik sonuçları, özellikle matematik ve fen bilimlerinde, sürekli olarak yüksek seviyede seyrediyor.
Matematik ve fen bilimleri derslerinde dönem içi ve dönem sonu sınavlarında İngilizce olarak yüksek puan alan öğrencilerin yüzdesi sürekli olarak %85-90'a ulaşmaktadır. Son verilere göre, Pearson Edexcel uluslararası sertifika sınavında İngilizce, Matematik ve Fen Bilimleri olmak üzere üç derste de iyi veya mükemmel sonuçlar alan öğrencilerin yüzdesi tüm eğitim seviyelerinde yüksek olup, lise seviyesinde bu oran %96'ya ulaşmaktadır.
Bu durum, entegre İngilizce programının lise düzeyine genişletilmesi politikasının uygun olduğunu göstermektedir. Bu önemli düzeyde, öğrenciler akademik bilgilerini, özellikle de İngilizce yeterliliklerini uluslararası standartlara yükseltme konusunda birçok fırsata sahiptir.
Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-lop-tich-hop-dat-diem-10-tieng-anh-tot-nghiep-hoc-tu-chinh-thay-co-20250722122617316.htm
Yorum (0)