GD&TĐ – Zaferin sevincine tam anlamıyla kendini kaptırmadan önce, Nguyen Ngoc Linh yarı zamanlı çalışmak üzere evinin yakınındaki sanayi bölgesine gitmek zorunda kaldı.
Nguyen Ngoc Linh – Van Giang Lisesi öğrencisi ( Hung Yen ili). Fotoğraf, röportaj yapılan kişi tarafından sağlanmıştır.
Yoksul bir ailede doğup büyüyen ve Van Giang Lisesi'nde (Hung Yen ili) öğrenim gören Nguyen Ngoc Linh, yoksulluktan kurtulmak ve ailesinin daha iyi bir hayat sürmesine yardımcı olmak için okumayı seçme konusunda her zaman kararlı olmuştur.
Günde fazladan 12 saat çalışmak.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı sınav sonuçlarını açıkladığında, Ngoc Linh yine de sabah 6'daki giriş saatine yetişmek için evinin yakınındaki sanayi bölgesine bisikletle gitmek zorunda kaldı. Genç öğrenci o sabah "kalbinin alev alev yandığını" hissettiğini ve sınav sonuçlarını kontrol edebilmek için öğle yemeğinin bir an önce gelmesini umduğunu itiraf etti.
“2024 Lise Mezuniyet Sınavı'nda C00 dersinden 28.25 puan aldığımı ve Van Giang Lisesi'nin birincisi olduğumu öğrendiğimde o kadar mutlu ve sevinçliydim ki ağladım. Bu hediyeyi, benim ve kardeşimin düzenli olarak okula gidebilmemiz ve başkalarına göre dezavantajlı durumda olmamamız için çok fedakarlık yapan anne ve babama ithaf etmek istiyorum,” dedi Ngoc Linh.
Öğrenci olan Ngoc Linh'in şu anki yarı zamanlı işi sabah 6'dan akşam 6'ya kadar sürüyor ve sadece 45 dakikalık bir öğle arası var. Başlangıçta Ngoc Linh eve her zaman bitkin ve bacakları ağrıyarak dönüyordu, ama işi bırakmayı hiç düşünmedi.
Ngoc Linh, 2024 Lise Mezuniyet Sınavı'nda C00 ders grubunda 28,25 puan aldı. (Fotoğraf, röportaj yapılan kişinin izniyle kullanılmıştır.)
En yüksek puanı alan kız öğrenciye göre, bu yarı zamanlı iş sadece azim ve çalışkanlığını geliştirmesine yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda Hanoi'deki üniversite eğitiminin masraflarının bir kısmını karşılamasına da olanak sağlıyor.
"Ailemin maddi durumu pek iyi olmadığı için bölüm ve üniversite seçimimi çok dikkatli yapmalıyım. Aileme daha fazla yük olmak istemiyorum. Hanoi Pedagoji Üniversitesi'nde Edebiyat Eğitimi programına kaydolmayı planlıyorum, böylece öğrenim ücreti desteği alabilir ve yaşam masraflarımı karşılamak için ek gelir elde etmek amacıyla özel ders vererek çalışabilirim," dedi kadın öğrenci.
Ngoc Linh, yarı zamanlı çalışmasının yanı sıra, boş zamanlarını annesine ev işlerinde yardım etmek ve daha büyük öğrencilerden yaşam becerileri öğrenmek için değerlendiriyor; böylece evden uzakta geçireceği yeni eğitim hayatına hazırlanıyor.
Saat 23:00'ten sonra ayakta kalmayın .
Ngoc Linh, hedeflerini daha erken belirlemediği ve hazırlıklara 11. sınıfta başladığı için bir zamanlar pişmanlık duyuyordu. Öğrenci her gün evde 8 saat ders çalışıyor ve erken yatma alışkanlığını sürdürüyor.
Ngoc Linh öğretmen olmayı hayal ediyor. (Fotoğraf, röportaj yapılan kişinin izniyle kullanılmıştır.)
Kız öğrenci, ders çalışma zamanını tüm dersler arasında eşit olarak bölüyor ve hiçbir derse diğerinden daha fazla zaman ayırmıyor. Ngọc Linh, “Gündüzleri teori çalışıyorum, geceleri ise örnek sorularla pratik yapıyorum ve bazı önemli bilgileri ezberliyorum. Sabahları genellikle saat 3'te uyanıp bazı materyalleri gözden geçiriyor ve derse hazırlanıyorum,” dedi.
Edebiyat dersinde, kız öğrenci konuyu daha derinlemesine anlamak için bir eseri genellikle birden fazla kez analiz eder. Sınav sırasında Ngoc Linh de zamanını daha küçük bölümlere ayırdı. Okuma Anlama ve Sosyal Yorum bölümlerini 30 dakika içinde tamamlamaya çalıştı ve kalan zamanı Edebi Yorum bölümüne ayırdı.
Ngoc Linh ayrıca şunları paylaştı: “Edebi analiz bölümü en çok puan içeriyor, bu yüzden her zaman önce taslak bir kağıda noktalarımı yazıyorum, sonra geliştiriyorum. Bence bu yöntem, önemli noktaları kaçırmamı engelliyor ve makale de tutarlı ve açık bir şekilde geliştirilerek sınav görevlileri üzerinde iyi bir izlenim bırakıyor.”
Bu arada, kız öğrenci Coğrafya ve Tarih derslerinde zorlanıyordu; bu derslerde gereken bilginin çok geniş kapsamlı olduğunu ve konuyu iyice anlamadan yüksek notlar almanın imkansız olduğunu fark ediyordu.
Ngoc Linh, sınıf içi öğrenime odaklanmasının yanı sıra, sosyal medyada öğretmenlerden de bilgi ediniyor ve diğer okulların hazırladığı deneme sınavlarını kendi başına çözüyor. Her deneme seansından sonra, öğrenci bilgileri daha uzun süre hatırladığını hissediyor.
"Ben de zihin haritaları kullanarak çalışıyorum ve anahtar kelimeleri ezberliyorum. Özellikle Tarih dersinde, tarihleri ezberlemeyi gerektiren birçok olay var, bu yüzden zaman çizelgesini daha küçük parçalara ayırıp ezberliyorum ve olayların birbirleriyle ilişkili olup olmadığını kontrol ediyorum. Bu, onları daha uzun süre hatırlamama yardımcı oluyor," dedi Ngoc Linh.
Hung Yen eyaletindeki Van Giang Lisesi'nde öğretmenlik yapan Bayan Vu Thi Nga, Ngoc Linh kadar derslerine bu kadar azimli bir öğrenciyle daha önce hiç karşılaşmadığını itiraf etti. 10. sınıfta Ngoc Linh'in akademik performansı ortalama iken, 11. sınıfta Bayan Nga'nın öğrencisi üstün başarı göstermeye ve birçok önemli başarıya imza atmaya başladı.
"Gözlemlediğim kadarıyla Ngoc Linh derste çok dikkatli. Bir şeyi anlamadığında hemen öğretmene soruyor ve hatta dersleri ses kaydediciyle kaydedip evde tekrar dinliyor. Teneffüslerde de başka şeylerle vakit geçirmek yerine kulaklıklarını takıp ders materyallerini tekrar ediyor ve bir sonraki derse hazırlanıyor."
"Ngoc Linh düzenli olarak evde deneme yazıları yazıyor ve bunları düzeltme ve notlandırma için bana getiriyor. Bu nedenle, Ngoc Linh'in son sınavda yüksek bir puan almasına çok şaşırmadım; gösterdiği çaba göz önüne alındığında bu puan tamamen hak edilmiş bir puan," dedi Bayan Nga.
Kız öğrenci, derslerinin yanı sıra Gençlik Birliği şubesinin sekreterliği görevinde de üstün başarı gösterdi. Her zaman tüm faaliyetlerde öncülük etti ve sınıfıyla birlikte birçok önemli başarıya imza attı. Bayan Nga, "Ngoc Linh her zaman dersleri ve aktiviteleri arasında denge kurmayı biliyor; ikisinin üst üste gelmesine izin vermiyor, bu yüzden öğrencime çok güveniyorum," diye belirtti.
Yorum (0)