Ders 1: Dokunmatik teknoloji - yaratıcılığa ilham verin
Her STEM odası sadece bir çalışma alanı değil, aynı zamanda geleceğin insan kaynaklarını yetiştirmek için bir "yaratıcı atölye" görevi de görüyor. Sınıflar, eğitim sektörünün, öğrencilerin uluslararası arkadaşlarıyla bağlantı kurabileceği, fikir alışverişinde bulunabileceği ve ders çalışabileceği, sınırsız bir sınıf modeline doğru adım adım ilerlemesine yardımcı oluyor.
İşletmeler "teknolojiyi sınıfa getiriyor"
Vietnam Ulusal Sanayi ve Enerji Grubu ( Petrovietnam ) Parti Komitesi, STEM eğitim uygulama odası sistemini ülke çapında yaygınlaştırmak için bir plan yayınladı. Buna göre, her il ve şehre, öncelikli olarak zorlu bölgelere ve sınır bölgelerine olmak üzere 3 STEM uygulama odası tahsis edilecek.
Petrovietnam, bugüne kadar yaklaşık 20 STEM sınıfının inşasını tamamlamış ve kalan STEM odaları için araştırma, değerlendirme ve inşaat planını tamamlamıştır. Petrovietnam, 31 Aralık 2025'ten önce 100 günde 100 uluslararası standartta STEM uygulama odası inşa etme hedefini sağlamak için ekipman tedarikçilerini seçmek ve kurulum yapmak üzere ilgili birimlerle aktif bir şekilde koordinasyon sağlamaktadır.
Programın amacı, Petrovietnam STEM odalarını uluslararası standartlarda donatmak ve öğretmenlere ve öğrencilere yapay zekâ, nesnelerin interneti, robotik ve dijital dönüşüm gibi modern teknoloji ekipmanlarıyla STEM/STEAM pratik deneyim etkinlikleri sunmaktır. Yenilikçi STEM eğitim faaliyetleri, bilimsel ve teknolojik araştırmalar düzenlemek; 4.0 teknolojisi doğrultusunda kariyer rehberliği, yeni girişimler ve kariyer deneyimlerini teşvik etmek için bir STEM ekosistemi oluşturmaktır.
Öğrenciler Tay Mo Ortaokulu'ndaki (Hanoi) STEM odasında pratik yapıyor.
Ayrıca program, okul içi ve dışındaki öğretmenler için eğitim oturumları düzenlemeyi, deneyim paylaşımını, eğitim ve bilim-teknoloji alanında bilimsel araştırmaları teşvik etmeyi; yurt içi ve yurt dışı STEM bölümlerini (öncelikle Singapur ile) yurt içi üniversitelerdeki araştırma bölümleri ve üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin eğitimi konusunda araştırma enstitüleriyle bağlantılandırmayı ve ilişkilendirmeyi bir araya getiriyor.
Eylül 2025 sonunda Ninh Binh'de STEM sınıfının açılış töreninde konuşan Petrovietnam Yönetim Kurulu Başkanı ve Parti Sekreteri Le Manh Hung, Petrovietnam STEM İnovasyon Programının, STEM uygulamalı eğitim odası modelinin ülke genelindeki birçok bölgeye yayılmasına katkıda bulunmayı amaçlayan bir girişim olduğunu söyledi.
Bay Hung, "Ly Tu Trong Lisesi'ndeki STEM uygulamalı eğitim odası, öğrencilerin modern bilim ve teknoloji bilgisine erişmesini desteklemekle kalmıyor, aynı zamanda pratik becerileri uygulama fırsatları sunarak araştırma ve yaratıcılık tutkusunu da harekete geçiriyor. Bu, özellikle Ninh Binh eyaletinin ve genel olarak ülkenin kalkınmasına katkıda bulunacak, yüksek kaliteli insan kaynakları yetiştirmek için önemli bir temel oluşturacak," dedi.
"Sınırsız Sınıf"
Ly Tu Trong Lisesi (Ninh Binh) 11A2 sınıfı öğrencisi Tran Khanh Chi, geçmişte her Fizik veya Teknoloji dersinde yalnızca tahtadaki veya ders kitaplarındaki çizimleri inceleyebildiğini söyledi. Bazen Chi ve arkadaşları bir elektrik devresinin nasıl çalıştığını veya bir robot kolunun mekanizmasını hayal etmek zorunda kalıyorlardı. Şimdi ise STEM eğitim uygulama odası sayesinde her şey daha gerçekçi ve canlı hale geldi.
Chi, "Ürünlerimizi tasarlayıp, monte edip çalışırken görebiliyoruz. Model başarıyla çalıştığında kendimizi mutlu hissediyoruz. STEM laboratuvar modelinin, özellikle tesis eksikliği olan diğer birçok bölgeye de yayılmasını ve böylece birçok insanın bu deneyimi yaşamasını umuyorum," diye paylaştı.
Tay Mo Ortaokulu (Hanoi) Müdürü Doan Thi Thanh Huong, STEM sınıflarının geleneksel sınıflardan "sınırsız sınıflara" geçişe yardımcı olmak için atılmış bir adım olduğunu belirtti. STEM sınıfları, öğrencilerin uluslararası düzeyde bağlantı kurup öğrenmeleri, ufuklarını genişletmeleri ve küresel vatandaşlar olmaları için beceri ve kapasite geliştirmeleri için koşullar yaratıyor.
Bayan Huong, "Modern STEM laboratuvarlarının inşası ve kullanımıyla, eğitim sektörü, öğrencilerin uluslararası arkadaşlarıyla bağlantı kurabileceği, fikir alışverişinde bulunabileceği ve ders çalışabileceği, sınırları olmayan bir sınıf modeline doğru yavaş yavaş ilerliyor. Bu, onlara küresel öğrenciler olmaları, özgüvenle entegre olmaları ve Vietnam'ın insan bilgisindeki konumunu pekiştirmeleri için fırsatlar sunuyor. STEM'in, özellikle Hanoi'nin ve genel olarak ülkenin eğitim sektörünün yenilikçi düşüncesinin, uzun vadeli vizyonunun ve entegrasyon kararlılığının bir kanıtı olan önemli bir disiplinlerarası alan olduğu söylenebilir," dedi.
Vietnam Bilim ve Teknoloji Akademisi'nden Dr. Duong Tuan Hung, "100 Günde 100 STEM Odası" kampanyasının, devlet işletmelerinin inovasyon ve insan gelişimindeki öncü rolü hakkında güçlü bir mesaj verdiğini söyledi: "Petrovietnam, hedefleri, planları ve denetimi açıkça uyguluyor ve özellikle insan faktörüne odaklanıyor. Bu, 'Ulusal girişim - ulusal çıkarlar için' ruhuyla uyumlu, sorumlu ve uzun vadeli bir yatırım anlayışıdır."
Bağımsız STEM uzmanı Do Hoang Son'a göre Petrovietnam'ın ülke çapında 100 STEM odası oluşturma girişimi yalnızca sosyal öneme sahip değil, aynı zamanda ülkenin gelecekteki insan kaynaklarını yetiştirmeye yönelik uzun vadeli bir stratejiyi de ortaya koyuyor.
Bay Son, "Bunlar, öğrencilerin temel STEM'den ileri STEM'e, inovasyondan yaratıcılığa kadar her şeyi deneyimleyebilecekleri 100 bilgi yayma merkezi olacak; aynı zamanda, çekirdek öğretmenleri eğitmek için bir 'kuluçka makinesi' görevi görecek ve on binlerce okulda dalga etkisi yaratacak" diye vurguladı.
Kaynak: https://tienphong.vn/petrovietnam-gop-suc-lan-toa-phong-hoc-stem-post1798026.tpo
Yorum (0)