Eğitim ve öğretimde uluslararası entegrasyonun güçlendirilmesi.

Derin küreselleşme bağlamında, eğitim ve öğretimde uluslararası entegrasyon sadece kaçınılmaz bir eğilim değil, aynı zamanda insan kaynaklarının kalitesini artırmak için de itici bir güçtür. Bu anlayış doğrultusunda, Nam Dinh ilinde eğitim alanında uluslararası entegrasyona dikkat edilmiş ve bu konuda rehberlik sağlanmıştır. Bu durum olumlu değişikliklere yol açmış, ölçek olarak giderek genişlemiş, verimlilik artmış ve gelecekteki gelişim yönleri için sağlam bir temel oluşturmuştur.

Uluslararası gönüllüler, 2024-2025 eğitim öğretim yılı için düzenlenecek İl Düzeyindeki İngilizce Topluluk Önünde Konuşma Yarışması'nda jüri üyesi olarak görev alacaklardır.

Nam Dinh , net bir strateji ve tüm siyasi sistemin katılımıyla, son dönemde uluslararası öğrencilerin eğitiminde iş birliğini teşvik etmek; özellikle İngilizce olmak üzere yabancı dil öğretimini ve öğrenimini artırmak; uluslararası değişim ve yurtdışı eğitim danışmanlığı faaliyetlerini çeşitlendirmek; ve uluslararası kariyer danışmanlığı ve rehberlik faaliyetlerini geliştirmek için birçok pratik faaliyet hayata geçirdi...

Uluslararası öğrencilerin eğitiminde işbirliğinin önemli bir noktası, Nam Dinh ili ile Udomxay ili (Laos Halk Demokratik Cumhuriyeti) arasında imzalanan eğitim işbirliği anlaşmasının uygulanmasıdır. İkili işbirliği planına göre, Nam Dinh her yıl Udomxay ilinden 5 lisans ve 1-2 yüksek lisans öğrencisini ildeki üniversitelerde eğitim görmeleri için kabul etmektedir. 2024-2025 akademik yılının ilk döneminde, İl Halk Komitesi 7 Laoslu öğrencinin Vietnamca öğrenmesini ve ardından yükseköğretim kurumlarında eğitimlerine devam etmesini tavsiye etmiş ve kabul etmiştir. Bu faaliyet, iki bölge ve ülke arasındaki dostluğu güçlendirmenin yanı sıra, ilin uluslararası eğitim ağındaki konumunu da artırmaktadır.

Yabancı dillerin, özellikle İngilizcenin öğretimini ve öğrenimini teşvik etmek amacıyla, il yönetimi 2021 yılından bu yana "Genel Okullarda İngilizce Öğretimini Geliştirme Projesi 2021-2026"yı güçlü bir şekilde uygulamaktadır. 2024-2025 eğitim öğretim yılının ilk döneminden itibaren, il genelinde 7 merkez ve 109 genel okulda (81 ilkokul, 14 ortaokul ve 14 lise dahil) yabancı öğretmenlerin katılımıyla sosyalize edilmiş bir model aracılığıyla geliştirilmiş İngilizce öğretimi uygulanmaktadır. Özellikle, proje kapsamında 51.020 öğrenci İngilizce öğrenimine katılmıştır. Bu sayı, ilin öğrencilerin yabancı dil yeterliliğini geliştirme konusundaki kararlılığını ve güçlü yatırımını göstermektedir. Ayrıca, il Milli Eğitim ve Öğretim Müdürlüğü, öğrencilerin gerçek dünya İngilizce konuşulan bir ortama erişebilmeleri için eğitim alanında uluslararası kuruluşlarla da iş birliği yapmaktadır. Özellikle, sivil toplum kuruluşu Barış İçin (VFF), 2024-2025 eğitim öğretim yılı için düzenlenen İl İngilizce Topluluk Önünde Konuşma Yarışması'nda jüri üyesi olarak görev yapmak üzere 9 uluslararası gönüllü göndererek, öğrencilerin dil yeterliliklerini ve küresel iletişim becerilerini sergilemeleri için bir fırsat yaratmıştır.

İl genelindeki eğitim kurumları, kariyer rehberliği ve yurtdışı eğitim fırsatlarının tanıtımına da özel önem vermektedir. Birçok okul, iş birliği faaliyetleri ve yurtdışı eğitim danışmanlığı programları düzenlemektedir. Nam Dinh şehrindeki Nguyen Cong Tru İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi, Kore üniversitelerinden iki uzmanın katılımıyla Kore'deki burs ve yurtdışı eğitim programlarını tanıtmak amacıyla bir Kariyer Danışmanlığı Günü düzenledi. Le Hong Phong Özel Lisesi ise Rus Bilim ve Kültür Merkezi ile iş birliği yaparak Rusya Federasyonu'ndaki üniversite eğitim programları ve yurtdışı eğitim fırsatlarını tanıtan oturumlar düzenledi. Bu faaliyetler, öğrencilerin öğrenme fırsatlarını genişletirken, öğretmenlerin ve velilerin küresel eğitim trendleri hakkında güncel kalmalarına yardımcı oldu.

Özellikle mesleki eğitim ve öğretim (VET) alanında, kurumlar yüksek nitelikli bir iş gücü oluşturmak için uluslararası iş birlikleri yapmıştır. Bunun en önemli örneklerinden biri, mesleki eğitim alanında uluslararası iş birlikleri yoluyla öğrencileri için pazarlar bulmaya ve iş fırsatları yaratmaya çalışan Nam Dinh Ekonomi ve Teknoloji Koleji'dir. Kolej, mezunlarının yurt dışında istihdamını teşvik etmek için birçok etkinlik düzenlemektedir; örneğin, ülkedeki ilk model olan ve normal bir lise programını mesleki eğitim programı ve Japonca diliyle birleştiren "Japon Tarım Lisesi Projesi"ni uygulamaktadır. Üç yıllık genel eğitimden sonra öğrenciler, Japonya'daki işletmelerde çalışmak üzere lise diploması ve mesleki diploma (Belirtilen Beceriler Standardı 1'i karşılayan) alırlar; ayrıca N4 veya üzeri seviyede Japonca dil sertifikası da alırlar. 2024 yılında okul, Vietnam-Almanya Köprü Derneği ile iş birliği yaparak 16 öğrenci için Almanya Federal Cumhuriyeti'ne bir iş deneyimi gezisi düzenlemiştir. Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı'na bağlı Yurtdışı İşçi Merkezi ile koordineli olarak, EPS programı (Güney Kore), IM Japonya programı (Japonya'ya ücretsiz işçi ihracatı); Tayvan ve Almanya Federal Cumhuriyeti'ne yönelik programlar gibi işçi ihracat programlarını tanıtmak amacıyla bir konferans düzenledi. Bu programlar düşük maliyet, şeffaflık ve işçiler için kolaylık sağlamaktadır.

Başbakanın 19 Aralık 2024 tarihli ve 1600/QD-TTg sayılı Kararı uyarınca, Nam Dinh ili yakın zamanda 2030 yılına kadar eğitim ve öğretimde uluslararası entegrasyon projesinin uygulanmasına yönelik bir plan yayınladı. Genel amaç, sürdürülebilir kalkınma için sosyo-ekonomik gelişmeye ve inovasyona hizmet eden insan kaynaklarının kalitesini artırmaktır. Özellikle, plan, 2030 yılına kadar UNESCO'nun küresel öğrenme şehirleri ağına en az bir idari birimin katıldığı uluslararası bir eğitim ortamı geliştirmeyi hedeflemektedir. Aynı zamanda, Vietnam ve uluslararası eğitim müfredatlarını birleştiren entegre programlar uygulayan okul öncesi ve genel eğitim kurumlarına sahip olmayı amaçlamaktadır. Bu, çok dilli ve çok kültürlü bir öğrenme ortamı yaratmaya yönelik önemli bir adımdır ve Nam Dinh öğrencilerinin dünyaya güvenle açılmasını sağlayacaktır.

Ayrıca plan, okullarda İngilizceyi ikinci dil haline getirmeyi ve yeni genel eğitim programına göre ortaokul öğrencilerinin %100'ünün yabancı dil yeterlilik standartlarını karşılamasını hedeflemeyi; yabancı dil eğitim programlarını teşvik etmeye devam etmeyi, yabancı öğretmenleri çekmeyi ve fen bilimleri derslerinin İngilizce olarak öğretimini genişletmeyi içermektedir. Okulların, yerel eğitim kalitesini yükseltmek için uluslararası kalite değerlendirme programlarına katılmaları teşvik edilmektedir.

Eğitim, araştırma ve öğrenci-öğretim üyesi değişiminde uluslararası iş birliğini genişletmek; uluslararası uzmanları ve bilim insanlarını ildeki eğitim kurumlarında çalışmaya çekmek. Ortaöğretim okulları ile yabancı eğitim kurumları arasında yönetim modelleri, öğretim yöntemleri ve araştırma iş birliklerini paylaşmak amacıyla uluslararasılaşmış okul modellerinin ve kardeş okul programlarının geliştirilmesini teşvik etmek.

Personel ve öğretmenlerin kapasitesini artırmak ve uluslararası entegrasyon konusunda kamuoyunun farkındalığını yükseltmek. Eğitim yöneticileri ve öğretmenler için hem yurt içinde hem de yurt dışında eğitim programları düzenlemek. Aynı zamanda, toplum genelinde eğitimde uluslararası entegrasyon anlayışını geliştirmek için farkındalık kampanyaları yürütmek, velilerden, öğrencilerden ve toplumdan fikir birliği ve destek sağlamak.

Nam Dinh ili, büyük bir kararlılıkla, ildeki öğrencilerin dünya bilgisine erişebilmeleri için fırsatlar yaratmak ve aynı zamanda ilin insan kaynaklarının kalitesini artırmak ve hızlı ve sürdürülebilir sosyo-ekonomik kalkınmayı teşvik etmek amacıyla kapsamlı bir uluslararası entegre eğitim ekosistemi kurmak için kademeli çabalar sarf etmektedir.

Metin ve fotoğraflar: Minh Thuan

Kaynak: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/tang-cuong-hoi-nhap-quoc-tetrong-giao-duc-vadao-tao-46a2570/