Vietnamlı dahi, 14 yaşında üniversiteden mezun oldu ve aynı anda 2 yüksek lisans programı okudu

Alisa Pham, 14 yaşındayken üniversiteden mezun oldu, yüksek lisans yaptı ve Dünya Dahi Çocuk Örgütü ve İngiliz Parlamentosu tarafından onurlandırıldı.

“ Aralık 2024'te Auckland Teknoloji Üniversitesi'nden (AUT, Yeni Zelanda) mezun oldum. Şu anda AUT'de yüksek lisans ve Harvard Üniversitesi'nde (ABD) başka bir yüksek lisans derecesi için çalışıyorum,” diye başladı Yeni Zelanda ve Vietnam'ın en genç lisans mezunu olan Alisa Pham (Pham Vi An, 14 yaşında).

Alisa Hanoi'de doğdu ve 7 yaşında Yeni Zelanda'ya taşındı. Üç yıl önce, 11 yaşındayken AUT'nin en genç öğrencisi oldu. Ayrıca Mensa Yeni Zelanda'nın ( dünya nüfusunun en üst %2'lik diliminde yer alan IQ'ya sahip kişilerden oluşan bir topluluk) üyesidir.

Özellikle, Haziran 2025'te İngiliz Parlamentosu'nda (Londra), Alisa, Küresel Çocuk Dahisi Ödülü tarafından eğitim alanında dünyanın en iyi 100 dahisinden biri olarak tanındı. Bu, bu unvanı ikinci kez alışıydı.

Alisa, eğitim alanında dünyanın en iyi 100 dahi ismi arasında gösterildi.

Üniversitede dahi öğrenciler bile zorluklarla karşılaşır.

Üç yıl geçti ve tombul yüzünü çerçeveleyen kısa saçlı küçük "dahi çocuk" büyüdü, ancak yaşına özgü masumiyetini ve oyunculuğunu hala koruyor. Alisa, hikayesini anlatırken ışıl ışıl gülümsüyor, gözleri neşe ve kendi yolunu bulmuş birinin özgüveniyle parıldıyor.

Alisa, AUT'de Marka ve Reklamcılık alanında uzmanlaşarak İletişim Lisans derecesi alıyor. Çok hızlı öğreniyor. Diğer öğrenciler sadece dört ders alırken, Alisa genellikle her dönem altı ila yedi derse kaydoluyor ve hatta yaz aylarında ek dersler alıyor, ancak kendini bunalmış hissetmiyor.

Küçük kız sırrını paylaşarak, ders çalışma süresinin diğerleri kadar uzun olmadığını, ancak masasına oturduğunda tamamen odaklandığını belirtti. "Resim çizmeyi seviyorum ve genellikle günde 2-3 saatimi alıyor. Bu nedenle, derslerimi erken bitirmeye odaklanıyorum ki hobime daha fazla zaman ayırabileyim," diye açıkladı Alisa.

Alisa, odaklanmasının yanı sıra, genellikle ders başlamadan bir saat önce okula gelir ve öğleden sonra 3'ten 7'ye kadar kütüphanede ders çalışır. Bu, evde rahatlamasına ve dinlenmesine olanak tanır. Dahası, Vietnamlı dahi, özellikle 8 saatlik çalışma seansları için derslerini her zaman önceden hazırlar. Yüksek öğrenme kapasitesine sahip olsa bile, uzun bir okul gününde hızının yavaşladığının farkındadır.

Bu nedenle Alisa, rehavete kapılıp derse kadar tekrar yapmayı bekleyemezdi. Önceden hazırlık yapmak, Alisa'nın materyali daha hızlı anlamasına, öğretim görevlisinin sorularını kolayca yanıtlamasına ve zorlayıcı sorular sormasına yardımcı oldu.

"Birçok insan benim dahi olduğumu, duydukları her şeyi anladığımı varsayıyor. Ama gerçekte herkes yeni bilgilerle ilgili zorluklarla karşılaşır. Bana göre dahi, başkalarından daha hızlı öğrenen değil, hedeflerine daha bağlı ve azimli olan kişidir," dedi kız.

Ancak, olağanüstü yeteneklerine rağmen, Alisa üniversite yıllarında bazı zorluklarla karşılaştı. Alisa'nın her sınıfında 60-70 öğrenci vardı ve sınıf arkadaşlarının yaşları 20-30, hatta 30-45 arasında değişiyor, akademik hedefleri de oldukça çeşitliydi.

Öğretmenleri tarafından rastgele çalışma gruplarına atanan Alisa'nın bazı sınıf arkadaşları sadece dersi geçmeyi (C notu almayı) düşünürken, o her zaman akademik potansiyelini en üst düzeye çıkarmak için en yüksek hedefi (A notu) belirledi.

Bu nedenle Alisa, bazen grup üyelerinin odaklanma eksikliği, ödeve bağlılık göstermemesi ve mesajlara veya e-postalara yanıt vermemesi gibi durumlarla karşılaşıyor. Bir keresinde, son teslim tarihinden sadece birkaç gün önce, 41 yaşındaki bir sınıf arkadaşı doğum yapmak için hastanede olduğunu duyurdu.

Alisa ve kız kardeşi Vicky Ngo (Ngo Ngoc Chau), Yeni Zelanda Başbakan Yardımcısı David Seymour ile bir görüşme sırasında. Vicky aynı zamanda Mensa üyesidir ve 14 yaşında üniversiteden mezun olmuştur.

Başlangıçta Alisa kafası karışmış, şaşkına dönmüş ve hatta ağlamıştı çünkü bu iş birliği eksikliğiyle nasıl başa çıkacağını bilmiyordu. İlk döneminde Alisa, genel verimliliği sağlamak için sadece başkalarının işlerini yapmayı biliyordu. Ancak ikinci dönemden itibaren bir grubu yönetmeyi ve görevleri koordine etmeyi öğrendi. Alisa son teslim tarihleri ​​belirledi, proaktif bir şekilde grup toplantıları düzenledi ve herkesi ödevlerini tamamlamaları için motive etti.

Ancak, kendisinden 25-30 yaş büyük sınıf arkadaşlarıyla son teslim tarihleri ​​belirlemek kolay değildi. Daha önce bu konuyla ilgili psikolojik engellerle karşılaşmıştı ve duruma uyum sağlamayı öğrenmek zorunda kaldı.

"Ayrıca, toplantı tutanaklarını tutarak, bunları tüm gruba ve öğretmene göndererek kendimi nasıl koruyacağımı ve iş verimliliğini nasıl artıracağımı, böylece daha sonra yaşanabilecek anlaşmazlıkları nasıl önleyeceğimi öğrendim ," diye paylaştı kız öğrenci.

Alisa yaklaşık iki yıl boyunca 24 dersten 22'sini tamamladı ve başlangıçta planlandığı gibi erken mezun olması bekleniyordu. Ancak son iki derste öğretim görevlilerinin program çakışmaları nedeniyle programını tamamlamak için bir yıl daha beklemek zorunda kaldı.

Aynı anda iki yüksek lisans derecesi için eğitim alın.

2024 yılının sonunda, üniversiteden onur derecesiyle mezun olduktan sonra Alisa, Yeni Zelanda'da yüksek lisans yapma, doğrudan ABD'ye gidip doktora yapma veya çok uluslu bir şirkette çalışma arasında kararsız kaldı.

Ancak, üniversite programının kendisine tam olarak uygun olduğunu fark ettikten ve bir öğretim üyesinin araştırma asistanı olarak pratik deneyim kazandıktan sonra, bilimsel araştırmanın toplumsal makro düzeydeki sorunların çözümündeki önemini anladı.

“Yeni Zelanda üniversitelerindeki protestolara karşı öğrenci ilgisizliği üzerine araştırma yaptım. Bu süreç bana toplumsal gerçekler hakkında daha derin bilgiler verdi. Her zaman ve her yerde çalışabileceğimi biliyorum, ancak ancak gençken bilimsel araştırmalar yoluyla büyük toplumsal sorunları ele alabilirim,” diye paylaştı Alisa .

2025 yılının başlarında, AUT'de Yapay Zeka ve Siber Güvenlik alanında yüksek lisans yapmaya karar verdi. Alisa, "Yapay zeka ve siber güvenliğin zor ama son derece uygulanabilir alanlar olduğunu birçok kişi söylediği için bu alana ilgi duydum. Bunun yanı sıra, profesörüm de beni teşvik etti, bu yüzden denemeye karar verdim," diye açıkladı.

Bu çalışma alanına giriş için başlangıçta bilgisayar bilimi veya matematik alanında lisans derecesi gerekiyordu. Bu şartı sağlamak için Alisa, üç yaz ayı boyunca ücretsiz çevrimiçi kurslar aracılığıyla bilişim teknolojisi alanındaki tüm üniversite müfredatını kendi kendine çalıştı.

Genç kadın yüksek lisans tezini sundu ve değerlendirme komitesiyle profesyonel bir mülakata girdi. İki ay sonra, ilgili bir alanda lisans derecesi şartını atlayarak kabul edildi. Aynı zamanda Alisa, Harvard Üniversitesi'nde (uzaktan eğitim) ikinci bir yüksek lisans programına başladı. İnsan psikolojisi, davranışı ve beynin işleyişi hakkında daha derin bir anlayış kazanmak için Psikoloji alanını seçti.

Alisa'nın nihai hedefi bu iki alan arasında köprü kurmaktır. İnsanların yapabildiği ve yapay zekanın henüz yerini alamadığı/alamadığı yönleri anlamak istiyor. Buradan hareketle, Alisa yapay zekayı kontrol etmenin ve yönlendirmenin yollarını arayarak, teknolojinin kontrol edilmek yerine insanlığa etkili ve sorumlu bir şekilde hizmet etmesini sağlamayı amaçlıyor.

Bu yılın sonuna kadar Yeni Zelanda'da yüksek lisansını tamamlamayı, bir yıl içinde de Harvard'da yüksek lisansını bitirmeyi ve ardından 15 yaşında doktora programına başlamayı hedefliyor.

Alisa, öğrenim ve araştırmalarının yanı sıra sosyal aktivitelere de zaman ayırıyor.

Dahi unvanı için değil, gerçekten iyi olmak için eğitim alın.

Alisa, dahi olarak adlandırılmanın kendisine herhangi bir baskı hissettirmediğini söylüyor. Öğrenme hedefi rekor kırmak veya unvan peşinde koşmak değil, kendi yeteneklerini keşfetmek.

“Dahi olarak anılmak umurumda değil; özellikle Vietnam'da toplumun genel gelişimine katkıda bulunan biri olarak tanınmak istiyorum,” diyen Alisa, daha hızlı öğrenmenin kendisine yaşıtlarına kıyasla 7-10 yıl zaman kazandıracağını fark etti. Bu sayede topluma daha erken katkıda bulunabilecek ve anlamlı işler için daha fazla zamanı olacak.

Alisa, üniversiteden mezun olduktan sonra hayatının ikinci aşamasına geçtiğini söyledi: bilimsel araştırma ve girişimcilik. Şu anda çevre koruma ve sürdürülebilir kalkınmaya odaklı bir iş fikri geliştiriyor.

Buna göre Alisa, kullanıcıların ağaç dikmelerine ve (karbon sertifikalarının satışı yoluyla) gelir elde etmelerine olanak tanıyan açık bir platform kurarak yapay zeka teknolojisini, siber güvenliği ve blok zinciri algoritmalarını çevre koruma alanına uygulamayı hedefliyor.

"5-7 yaş arası çocuklar bile bitki yetiştirmeye başlayıp pasif gelir elde edebilirler. Bu fikri birkaç yatırımcıya sundum ve olumlu geri bildirimler aldım," diye anlattı kız çocuğu.

İki yüksek lisans derecesi almış ve 14 yaşında bir işletme kurmuş olmasına rağmen, Alisa hâlâ bir çocuğun masumiyetini koruyor. Hâlâ geç saatlere kadar uyumayı, resim çizmeyi, spor yapmayı, ders çalışırken oyuncak köpeğiyle kucaklaşmayı ve akranlarıyla sohbet etmeyi seviyor.

"Okul çok büyük olduğu için hâlâ kayboluyorum, ya da sık sık kafam karışıyor diye ablamdan otobüse nasıl gideceğimi sormak zorunda kalıyorum," diye kıkırdadı küçük kız, sakarlığından utangaç bir şekilde bahsederken.

Ayrıca Alisa, hafta sonlarını genellikle ailesi ve yakın arkadaşlarıyla Yeni Zelanda'daki sosyal etkinliklere ve Vietnam'daki topluluk projelerine katılarak geçiriyor. 9 yaşından beri kız kardeşiyle birlikte "Bilgelik Evi" ve "Merhametli Kitaplık" projelerinde aktif olarak yer alarak, memleketlerindeki çocuklara büyük miktarda kitap bağışlıyorlar.

Alisa yakında Vietnam'ı ziyaret etmeyi planlıyor. Oradaki orta ve lise öğrencileriyle konuşarak onlara çalışma yöntemleri konusunda rehberlik etmeyi, onlara ilham vermeyi ve yurtdışında eğitim için burs bulmalarına yardımcı olmayı umuyor. "Ayrıca, ulusal kültür hakkındaki bilgi eksikliklerimi gidermek için Vietnam okullarında Tarih, Coğrafya ve Edebiyat derslerine misafir öğrenci olarak katılmayı çok isterim," diye belirtti.

(Kaynak: Zing News)

Link: https://lifestyle.znews.vn/than-dong-viet-co-bang-dai-hoc-o-tuoi-14-hoc-cung-luc-2-bang-thac-si-post1567763.html

Kaynak: https://vtcnews.vn/than-dong-viet-tot-nghiep-dai-hoc-o-tuoi-14-hoc-cung-luc-2-chuong-trinh-thac-si-ar954406.html