Hanoi öğretmeni 5 yıllık çabanın ardından 9.0 IELTS puanı aldı

Bilgiyi geliştirmek için sınavlar

Çocukluğundan beri çeşitli yabancı dil kulüpleri aracılığıyla İngilizceye maruz kalan Hanoi'de sınavlara hazırlık öğretmeni olan Bay Nguyen Trung Duc (28 yaşında), eş zamanlı olarak Hanoi - Amsterdam Üstün Zekalılar Lisesi'nin İngilizce uzmanlık sınıfına ve Hanoi Ulusal Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu'na (Yabancı Diller Üniversitesi) kabul edildi.

Duc, 2018 yılında Yonsei Üniversitesi'nden (Kore) mezun oldu ve Vietnam'a dönerek bir IELTS sınav hazırlık merkezinde çalışmaya başladı.

Uzun süre, hatta yurt dışı eğitim sürecinde bile İngilizceyi aralıksız kullanması, erkek öğretmenin 2018'de Vietnam'a döndüğünde IELTS sınavından sadece 7,5 puan almasına (dinleme, okuma, yazma ve konuşmada 8,5, konuşmada 6,5) şaşırmasının sebebiydi. Birkaç ay sonra sınava tekrar girmeye karar verdi ve toplam puanını 8,0'a çıkardı.

"Ama bu skorla kalırsam kürsüye çıkacak kadar kendime güvenemeyeceğimi düşünüyorum, bu yüzden çalışmaya odaklanmaya devam ediyorum" dedi Duc.

Duc, 3 Mayıs'taki sınavda IELTS Academic'te 9.0 puanla mutlak puanı başarıyla geçti. Duc, dinleme, okuma ve konuşma bölümlerinde 9.0, yazma bölümünde ise 8.0 puan aldı.

"Asla 9.0 almayı düşünmemiştim, sadece pedagojik bilgimi geliştirmek ve öğrencilerime daha iyi eğitim vermelerine yardımcı olmak amacıyla sınava girdim. Bu 'hayal' puanı beni gerçekten şaşırttı ve hâlâ inanamıyorum," diye itiraf etti Hanoi'li genç ve daha önce sınava 6 kez girdiğini ve son 4 seferinde 8.5 IELTS puanı aldığını ekledi.

Hanoi'de öğretmenlik yapan Bay Nguyen Trung Duc, IELTS'ten 9.0 puan alarak mükemmel bir puan elde etti.

9.0 IELTS puanının sahibine göre, adaylar çalışmaya başladıklarında sıklıkla yaptıkları iki temel hata var. Birincisi, çok hızlı konuşmak, söylediklerinin içeriğini kontrol etmeyi zorlaştırıyor ve konuşmanın kopuk, yanlış dil bilgisi ve telaffuzla sonuçlanmasına neden oluyor. "İkincisi, fikirleri açıklamaya odaklanmak yerine gelişmiş, nadir bulunan kelimeleri göstermeye çalışmak, kelime kullanımını çok gelişigüzel ve bağlam dışı hale getiriyor. Bu hatayı fark ettiğimde, odağımı soruyu çözmeye çevirmek zorunda kaldım," diye tavsiyede bulundu Bay Duc.

Times Higher Education 2023'e göre Kore'nin ikinci, dünya sıralamasında ise 56. sırada yer alan Yonsei Üniversitesi'ndeki (Güney Kore) mezuniyet töreninde Bay Trung Duc (sağda).

Erkek öğretmen ayrıca öğrencilere lisede İngilizceyi hafife almamaları, bunun yerine kelime dağarcığına, tematik fikirlere ve ders kitaplarındaki bazı temel dil bilgisi konularına odaklanmaları gerektiğini hatırlattı. Bay Duc, "Bunların hepsi sadece günlük hayatta değil, IELTS sınavında da sıkça karşılaşılan ve İngilizce bilgisini geliştirmek için faydalı kaynaklardır," diye paylaştı.

Becerilerinizi geliştirmek için 160 makale yazın

Bay Duc, dinleme ve okumada maksimum puan almak için adayların öncelikle bireysel seviyelerine uygun çeşitli İngilizce içeriklerle tanışmaları gerektiğine inanıyor. İlk olarak, öğrencilerin kendilerini sürekli bu dili kullanacakları bir ortama sokmaları gerekiyor. Erkek öğretmen, "IELTS bir İngilizce yeterlilik sınavı olduğu için, en iyi sonuçları elde etmek için sınava odaklanmadan önce temelinizi geliştirmeniz gerekiyor," dedi.

"Dinleme bölümünde, çoktan seçmeli sorular genellikle adaylar için en zorlayıcı sorulardır. Bu sorunun üstesinden gelmek için, doğruyu yanlışı belirlemenize yardımcı olacak gerçeklerle birlikte üç cevabın tamamı hakkında konuşarak zihinsel olarak sınava hazırlanmanız gerekir. Okuma testinde ise, paragraftaki fikirleri analiz ederek metnin ana fikrini seçip ardından fikirlerin hedeflediği hedefleri birbirine bağlayarak zorlu başlık eşleştirme sorununun üstesinden gelinebilir," diye paylaştı Duc.

Öğretmen Trung Duc'un dinleme, okuma, konuşma bölümlerinde 9.0 ve yazma bölümünde 8.0 olmak üzere toplam 9.0 IELTS puanı

Konuşma becerileriyle ilgili olarak, erkek öğretmen, fikir eksikliğini önlemek için farklı konulardaki bilgileri sürekli geliştirmenin ve ayrıca kelime dağarcığını ve dilbilgisini bağlama uygun şekilde uygulamaya yardımcı olmanın gerekli olduğunu belirtti. "Özellikle 1. bölümde, sınav görevlisinin fazla zamanı olmadığını ve sadece telaffuz ve akıcılık özellikleriyle birlikte anahtar kelimelere önem verdiğini unutmayın. Bu nedenle, bu durumla başa çıkmanın en iyi yolu, en başından itibaren iyi bir izlenim yaratmak için kısa ve öz cevaplar vermek ve telaffuza odaklanmaktır," diye önerdi Bay Duc.

Yazma becerileriyle ilgili olarak Hanoian, en önemli şeyin problemi çözmek olduğunu, özellikle de argümanın makaledeki tüm anahtar kelimelere incelikli, uygun ve ikna edici bir şekilde yanıt vermesi gerektiğini belirtti. Duc, bunun kelime bilgisi veya dil bilgisi kullanımı gibi diğer kriterler için de bir kılavuz olduğunu söyledi. "O zamandan beri, zamanımın çoğunu kelime ezberlemeye çalışmak yerine her konu için çözüm bulmaya ve fikir bulmaya harcadım ve bu sayede her sınavdan sonra puanımı önemli ölçüde artırdım," dedi.

Duc, yazma puanını geliştirme yolculuğunda, her ay sınavdan önce, IELTS sınav hazırlık öğretmeni olan arkadaşına düzenlemesi için göndermek üzere her gün 1-2 kompozisyon yazdığını ve şimdiye kadar toplamda yaklaşık 160 kompozisyon yazdığını söyledi. "Ancak belirleyici faktör nicelik değil, önemli olan uygun bir sınav yöntemi oluşturmak için neler öğrendiğinizdir. Örneğin, her kompozisyon düzenlendikten sonra, hatırlamak ve cümle yapısı ve etkili argümantasyon hakkında notlar almak için elle yeniden yazıyorum," dedi.

Bay Trung Duc, adaylara IELTS sınav sorularını çözmeye çalışırken kafalarını kuma gömmemelerini, bunun yerine her sınavdan sonra kendi deneyimlerini çıkarmalarını tavsiye ediyor.

Duc'un yazılarını sürekli düzelten bir arkadaş olarak, Hanoi'de bir IELTS öğretmeni olan Nguyen Chi Thanh, meslektaşının "tamamen çabalarına değen" başarısına hayranlığını dile getirdi. Thanh, "Başlangıçta, Duc yazılarını gönderdiğinde, belirsiz argümanlar ve katı ifadeler gibi hatalar için birkaç düzeltme yapmak zorunda kaldım. Ancak yorumlarımı kabul edip önerilerim doğrultusunda yazıları özenle yeniden yazdıktan sonra Duc çok gelişti," diye paylaştı.

Hanoi'li genç, IELTS'ten 9.0 puan almasının ardından bazı IELTS projelerine katılacağını ve bu konu hakkında bazı söyleşi ve web seminerlerinde konuşmacı olarak yer alarak daha fazla adayın ücretsiz faydalanmasını sağlayacağını sözlerine ekledi.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/thay-giao-ha-noi-dat-90-ielts-sau-5-nam-no-luc-185230616135040066.htm