Yapay zekaya nasıl uyum sağlayabiliriz?

Son dönemde bilim ve teknolojinin, özellikle yapay zekânın (YZ) gazetecilik üzerindeki etkileri, eğitim kurumlarını öğretimde ihtiyaç duyulan zorluklar ve değişimler üzerine düşünmeye zorlamıştır.

Dr. Nguyen Nga Huyen - Gazetecilik ve İletişim Akademisi. (Fotoğraf: NVCC)

Günümüzde Vietnam'daki gazetecilik eğitim kurumları, hem lisans hem de lisansüstü düzeyde gazetecilik öğrencilerinin temel gereksinimlerini karşılamaktadır. Gazetecilik ve İletişim Akademisi, Hanoi Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi ve Ho Chi Minh Şehri Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi gibi birçok saygın gazetecilik eğitim kurumu, ülke genelindeki birçok muhabir, gazeteci, editör ve basın ajansı yöneticisini "yetiştirmeye" devam etmektedir.

Uzun zamandır, okullarda gazetecilik eğitimi pratik faktörlere odaklanarak cesaret verici değişiklikler geçirmiştir. Öğrenciler için mesleki uygulama merkezlerine yatırım yapılması, derslerde uygulama oranının artırılması, gazetecilerin deneyimlerini paylaşmaları ve aktarmaları için davet edilmesi, yabancı gazetecilik ve iletişim okullarıyla akademik iş birliği yapılması vb. yoluyla okullar, gazetecilik öğrencilerinin çıktı kalitesinin pratik gereksinimlerini karşılamada çok daha uygun ve olumlu değişiklikler yaratmıştır.

Ancak yapay zekanın gazetecilik alanında bugüne kadar yaptıkları, yapmakta oldukları ve gelecekte yapabilecekleri göz önüne alındığında, gazetecilik eğitim kurumlarının hem nitelik hem de nicelik açısından gazetecilik insan kaynağı talebindeki değişikliklerle başa çıkmak için bir plana sahip olmaları gerekmektedir.

Eğitimdeki zorluklar

Belki de en büyük zorluk, yapay zekâ çağında gazetecilerin eğitiminde kapsamlı ve cesur değişiklikler yaratmak için okul yöneticilerinin acil ve uzun vadeli zorlukları fark edip öngörmesinde yatıyor. Bu değişiklikler yalnızca eğitim programı çerçevesinin güncellenmesi, öğretim kadrosunun kalitesinin artırılması, uzmanların ziyaret edilmesi, tesislerin, tekniklerin ve teknolojinin iyileştirilmesi gibi temel ve bariz faktörleri içermekle kalmıyor, daha da önemlisi, uygun olmayanı ortadan kaldırmaya ve yeni unsurları gerçeğe göre entegre etmeye hazır yeni bir zihniyet gerektiriyor. Bu, görev süresi mekanizması ve özerk ve öz sorumluluk sahibi olma becerisi göz önüne alındığında, kolayca tespit edilemeyen önemli bir nokta.

Ayrıca yaşam tarzı açısından bakıldığında gazetecilik gelirlerinin genelde yüksek olmaması ve gazetecilik öğretim görevlilerine yönelik muamelenin pek de iç açıcı olmaması... öğrenci çekme ve eğitim kalitesini sürdürme açısından da bir zorluk teşkil ediyor.

Kapsamlı istatistikler bulunmasa da, gazetecilik mezunlarının medyaya geçiş yaptığı, hatta farklı bir alanda çalıştığı apaçık ortadadır. Basın ajanslarında iş bulan herkes, iş gereksinimlerini hemen karşılayamayabilir. Gazetecilik mezunlarının bazı sınırlılıkları şunlardır: pratik deneyim eksikliği; siyasi sistemle ilgili zayıf bilgi; konu arama, seçme ve değerlendirme becerilerinin eksikliği; multimedya gazeteciliği yapma becerisinin sınırlı olması; sosyal becerilerin eksikliği.

Bu arada, yapay zeka artık gazetecileri birçok aşamada ve düzeyde "istila ediyor". Dünyanın önde gelen haber ajansları, yapay zekayı yıllardır araştırıyor, uyguluyor ve sürekli olarak geliştiriyor.

Yapay zeka, bilgi arama ve sentezlemede önemli bir rol oynamanın yanı sıra, özellikle temiz ve güncel veri kaynaklarına sahip spor, finans, hava durumu haberleri vb. alanlarda otomatik içerik üretiminde de güçlü bir araç haline geldi. AP haber ajansı, 2014 yılından bu yana finansal gelir raporlarının otomasyonunu araştırıp uyguladı ve her çeyrekte yayınlanan makale sayısını önemli ölçüde artırdı.

BuzzFeed, 2023 başlarında okuyucuları için testler oluşturmak ve içerikleri kişiselleştirmek amacıyla ChatGPT'yi kullanacağını duyurdu. Kamu deneyimini kişiselleştirmek, dünya genelindeki birçok haber ajansı ve Vietnam'daki bazı haber ajanslarının haber dağıtımını iyileştirmek için yapay zekaya başvurduğu bir alan.

Yukarıdaki örnekler, kapsamlı olmasa da, yapay zekanın gazetecilik alanında benimsenmesi ve uygulanması konusunda dünya ile Vietnam arasındaki uçurumu kısmen ortaya koyuyor. Peki, gazetecilik eğitim kurumları ve basın ajanslarının yapay zeka çağına uyum sağlamak için ne gibi değişiklikler yapması gerekiyor?

Yapay zeka ile rekabet avantajı mı yaratıyorsunuz?

Mevcut zorluklar karşısında, basının varlığını toplum için anlamlı kılan özüne, yani izleme ve eleştiri rolüne geri dönmek gerekiyor. Sosyal ağ platformlarının "hüküm sürdüğü" günümüz gibi güçlü bir bilgi rekabeti dünyasında, basının rekabet avantajı sağlamak için temel rolünü vurgulaması gerekiyor. Çünkü yakın gelecekte, yapay zekânın sosyal yaşamdaki gizli sorunları ve çatışmaları, olumsuz ve yozlaşmış olayları tespit etmesi veya karmaşık vakalardaki "düğümleri" bulmak için analiz yapması zorlaşacak...

Bu nedenle, okulların ulusal çıkarları ve adaleti koruma temelinde eleştirel düşünme, konu bulma, bilgi kaynakları oluşturma, bilgileri doğrulama, derinlemesine operasyonlar gibi klasik gazetecilik becerileri konusunda öğrencilere eğitim vermeye odaklanması gerekmektedir. Aynı zamanda, veri gazeteciliği, podcast'ler, yapay zekâ gibi genel eğilimlere göre yeni eğitim içeriklerinin güncellenmesi ve öğrencilerin multimedya becerileri, iletişim, durum yönetimi ve özellikle de kendi kendine çalışma becerilerini düzenli olarak uygulamaları için koşullar yaratılması gerekmektedir. Bu aynı zamanda, eğitim kurumu tarafından sağlanan temele ek olarak, öğrencilerin kişisel çabaları açısından da bir nottur.

Palo Alto Lisesi (Kaliforniya, ABD), ABD'deki en büyük ve en iyi lise gazetecilik eğitim programı olan Paly Mac'e ev sahipliği yapan okul olarak bilinir. Bu programda öğrenciler, basılı gazeteler, elektronik dergiler, televizyon haberleri, dijital haberler gibi her türlü yayının yapımında yer alırlar. Böylece fotoğrafçılık, video prodüksiyonu, grafik tasarım ve sosyal ağlar gibi içerikler konusunda eğitim alırlar. Bu programa göre, öğrenciler yalnızca yazma becerileri konusunda eğitilmekle kalmaz, aynı zamanda liderlik becerileri, ekip çalışması, araştırma ve pazarlama, proje yönetimi ve işletme yönetimi konularında da pratik yaparlar. Her Paly yayını, geliştirilmiş ve sürdürülebilir bir iş modeline sahip ayrı bir markadır. Bu, gazeteciliğin gerçekliğini okullara taşıma ve öğrencilerin yalnızca gazeteciliği değil, aynı zamanda gazetecilik ürünlerinin satış sürecini de en özgün ve eksiksiz şekilde deneyimlemelerini sağlama önerisidir.

Basın sektörünün zorluklarla karşılaşmasının yanı sıra, yapay zekâyı haber üretimi, haber dağıtımı ve okuyucularla etkileşim aşamalarında faydalı bir araç olarak çalışmalarına entegre etme fırsatını da görmesi gerekiyor. Vietnam'daki bazı basın ajansları, bilgi arama ve sentezleme, grafik bilgi tasarımı, araştırma ve inceleme gibi çeşitli faaliyetlerde yapay zekâ ve diğer teknolojileri kullanıyor. ChatGPT (yazma yapay zekâsı) veya Midjourney (grafik tasarım yapay zekâsı) gibi günümüz dünyasında popüler olan yapay zekâlar bile, Vietnam'da yayınlanan içeriğin tasarım ve oluşturulmasında kişisel düzeyde kullanılıyor.

Yapay zekânın günümüzdeki kullanımı, yalnızca teknoloji (yapay zekânın sağladığı bilgiler hâlâ yanlış ve tutarsızdır) açısından değil, aynı zamanda etik (sahte haber yayma, kullanıcı gizliliğini ihlal etme) açısından da zorluklar yaratmaktadır. Yapay zekânın ne ölçüde ve nasıl uygulanacağı, her basın ajansının ve her gazetecinin dikkatle değerlendirmesi gereken bir konudur; ancak bunlar yalnızca Vietnam için değil, dünya basını için de benzer sorunlardır.

Yazar, dijital medya gazeteciliği üzerine bir eğitim kursunda ders veriyor. (Fotoğraf: NVCC)

Yabancı basının "yenilikçi çekirdeği"

Ortak bir etki alanında yer alan Vietnam'daki yabancı basın sektörünün de yapay zekâ çağının basın sektörüne getirdiği fırsatların ve zorlukların farkında olması gerekiyor. Ancak bilim ve teknolojideki olağanüstü ilerleme, bilgi dünyasına bilgiyi doğrulama, metin çevirisi, video ve ses dosyalarını çevirme gibi çok etkili araçlar getirdi... hatta bunlar sadece birkaç dakika içinde gerçekleşiyor. Bu nedenle, yabancı basının, Parti ve Devlet dış politikasının ortak bakış açısına dayanan yabancı bilgilerin hem nesnel ve çok boyutlu, hem de derinlemesine ve rekabetçi olmasını sağlamak için halkla iletişim kurma biçimini daha da yenilemesi gerekiyor.

Yabancı basın ajanslarının liderlerinin rehberliğine ek olarak, yabancı gazeteciler bu sorumluluğun "özü"dür. Kamuoyunun sorunun gerçek doğasını kapsamlı bir bağlamda görebilmesi için derinlemesine bilgiyle profesyonelce üretilen yabancı basın çalışmaları, genel olarak gazetecilik ve özel olarak yabancı basın alanında rekabetçi ürünler olacaktır. Bunu başarmak için, yabancı basın için verilen eğitimin, öz çalışma, öz okuma vb. yoluyla bilgiyi kendi kendine geliştirme becerisini daha da vurgulaması gerekir. Özellikle Vietnam ile ilgili uluslararası siyasi konularda, her geleceğin yabancı gazetecisinin dünyadaki ana akım siyasi akımlara hakim olması, bakış açısını belirlemesi, değişimlerin altında yatan nedenleri ortaya koyması ve tarihsel faktörlerin etkisini ortaya koyması gerekir.

Yapay zeka, gazetecilik sektöründe ve özellikle de dış habercilikte pek çok iş pozisyonu için rakip olabilir; ancak derinlemesine bilgiye, sağlam uzmanlığa ve sürekli kendini geliştirme ve yeni şeyler öğrenme duygusuna sahip gazeteciler için... Yapay zeka, onlar için ancak güçlü bir yardımcı olabilir.

Kaynak: https://baoquocte.vn/cong-tac-dao-tao-bao-chi-thich-ung-the-nao-voi-tri-tue-nhan-tao-231729.html