Ho Chi Minh Şehri: Kapsayıcı eğitimin geliştirilmesini destekleyen 37 özel okul ve merkeze Tet hediyeleri verildi.

2 Şubat sabahı, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi tarafından düzenlenen, 2023-2024 eğitim öğretim yılının ilk dönemini özetleyen ve ikinci dönem için temel görevleri belirleyen özel eğitim konferansında, Ho Chi Minh Şehri Parti Komitesi, Halk Konseyi, Halk Komitesi ve Vietnam Vatan Cephesi Komitesi, şehirdeki özel okullar ve kapsayıcı eğitim gelişimini destekleyen merkezler de dahil olmak üzere 37 eğitim kurumuna 2024 Ejderha Yılı için Tet hediyeleri sundu. Her hediye, 10 milyon VND nakit ve 2 milyon VND değerinde hediye içeriyordu.

Daha önce, 2023-2024 eğitim öğretim yılının ilk dönemine ilişkin özet toplantısında, İlköğretim Dairesi Başkan Yardımcısı (Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi) Nguyen Minh Thien Hoang, şu anda engelli öğrencilere yönelik sosyal yardım, bakım için mali destek ve kaynaştırma eğitiminde engelli öğrencilere ders veren öğretmenlere verilen ödenekler hakkındaki politika ve düzenlemelerin okullar tarafından yönetmeliklere uygun olarak uygulandığını belirtmişti.

Özel okulların ve kapsayıcı eğitim gelişimini destekleyen merkezlerin temsilcileri, Ho Chi Minh Şehri Parti Komitesi, Halk Konseyi, Halk Komitesi ve Vietnam Vatan Cephesi Komitesi'nden Tet hediyeleri aldılar.

Özellikle engelli öğrencilerin genel eğitim okullarına entegrasyonu giderek yaygınlaşıyor. Öğrencilere yönelik bakım ve eğitim kalitesi artıyor ve okul çağındaki çocukların okula devam etmelerini teşvik etmenin etkinliğini artırmak için düzenli iletişim ve danışmanlık çalışmaları yürütülüyor.

Tan Phu Bölgesi'ndeki Binh Minh Özel Okulu öğrencilerinin özet konferansında sergilediği kültürel gösteri.

Ancak Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin raporuna göre, özel okullar şu anda tesis açısından zorluklarla karşı karşıya; engelli çocuklar için özel ekipman ve öğretim materyallerinden yoksunlar ve küçük oyun alanlarına sahipler, bu da öğrencilerin beden eğitimi faaliyetlerini etkiliyor.

Ayrıca, sınıfların kalabalık olması, öğretmenlerin her öğrenciye bireysel eğitim vermek için yeterli zamana sahip olmaması anlamına gelir. Kaynaştırma eğitiminde görev alan öğretmenlerin çoğunun her engellilik türü için özel eğitimden yoksun olması, uygun öğretim yöntemlerini seçmelerini zorlaştırmaktadır.

Özellikle birçok ebeveyn çocuklarının engelliliğini kabul etmediği için, engellilik türünü belirlemek amacıyla çocuklarını ilgili yetkililere ve yerel kurumlara götürmemektedir; bu durum, öğrencilerin bireyselleştirilmiş eğitim planlarının geliştirilmesini etkilemektedir.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Nguyen Bao Quoc'a göre, bu zorlukların üstesinden gelmek için liselerin koordinasyonu güçlendirmesi ve kapsayıcı eğitim gelişimini destekleyen merkezlerin deneyimlerinden ders çıkarması gerekiyor.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Nguyen Bao Quoc, 2 Şubat sabahı düzenlenen özet konferansta bir konuşma yaptı.

Buna paralel olarak, yönetim organlarından gelen bakım ve desteğin yanı sıra, eğitim kurumlarının kaynakları artırmak ve böylece eğitimin etkinliğini iyileştirmek için sosyal seferberlik politikasını proaktif bir şekilde uygulamaları gerekmektedir.

THU TAM

[reklam_2]
Kaynak