Üniversiteler, "Herkes İçin Dijital Eğitim" hareketinin hayata geçirilmesinde önemli bir rol oynuyor.

Doçent Dr. Ha Minh Hoang, üniversitelerin "Herkes İçin Dijital Okuryazarlık" hareketinin hayata geçirilmesinde önemli rol oynadığını, üniversitelerin bilginin eğitildiği, teknoloji ve yapay zeka konusunda derinlemesine araştırmalar yapılabileceği, toplumsal sorunları çözen ürünler yaratılabileceği ve böylece teknolojinin daha fazla insana ulaşmasına yardımcı olunabileceği yerler olduğunu belirtti.

Bu, Ulusal Ekonomi Üniversitesi Teknoloji Fakültesi Veri Bilimi ve Yapay Zeka Bölümü Başkanı Doçent Dr. Ha Minh Hoang'un Halkın Temsilcisi Gazetesi'ne verdiği röportajda, "Herkes İçin Dijital Eğitim" hareketinin başarılı bir şekilde uygulanması için çözümler, özellikle de üniversitelerin bu hareketin uygulanmasındaki destekleyici rolü konusunda vurgu yaptığı konudur.

"Herkes İçin Dijital Eğitim"in etkin bir şekilde hayata geçirilmesi için toplumun tüm kesimlerinden kaynakların harekete geçirilmesi gerekiyor .

- Doç. Dr. Ha Minh Hoang, sizce Vietnam'ın mevcut koşullarında "Dijital Evrensel Eğitim " hedeflerine ulaşmak için içerik nasıl tasarlanmalı? Pratikte her uygulamanın olumsuz yönleri, sınırlamaları, zorlukları ve zorlukları olduğu göz önüne alındığında, bu hareketi başarıyla uygulamanın temel faktörü nedir?

Doçent Dr. Ha Minh Hoang : Her şeyden önce, "Herkes İçin Dijital Eğitim" hareketini etkili ve kaliteli bir şekilde organize etmek için öğretmenlerin ve eğitim programı tasarımcılarının öğretim anlayışını değiştirmemiz gerektiğini düşünüyorum. Çünkü "Herkes İçin Dijital Eğitim" hareketini uygulamak, teknolojideki nispeten hızlı değişimlere dayanarak sıradan insanlara öğrenmesi nispeten zor olan bilgileri öğretmek anlamına geliyor.

"Halk İçin Dijital Okuryazarlık" kursları tasarlanırken veya düzenlenirken 3 faktörün sağlanması gerekir. Birincisi, faydacılıktır. İnsanlara her gün kullanabilecekleri "yerinde" becerilerle rehberlik etmek, böylece daha fazla motivasyon ve öğrenme ihtiyacı duymalarını sağlamak gerekir. Bunlar arasında kamu hizmetlerini kullanma, bilgi güvenliği, teknoloji dolandırıcılığından kaçınma becerileri vb. yer alır.

İkincisi, insanların erişimini kolaylaştırın. İçerik açısından dersler çok zor olmamalı; dersler modüllere ayrılabilir ve her modül belirli bir konuya odaklanabilir, her gün öğrenmesi sadece 10-15 dakika sürer, her yerde öğrenilebilir. Bu, öğrencilerin dijital becerileri doğal bir şekilde yavaş yavaş özümsemelerine yardımcı olur. Ayrıca, insanlara en yakın olmak için bilgiyi multimedya platformlarına dayalı olarak aktarmak gerekir; bu platformlar çevrimiçi eğitim kursları, kitlesel açık çevrimiçi kurslar (MOOC'lar), popüler dersler veya kitle iletişim araçları, gazeteler, YouTube, TikTok vb. olabilir.

Doçent Dr. Ha Minh Hoang, Ulusal Ekonomi Üniversitesi Teknoloji Fakültesi Veri Bilimi ve Yapay Zeka Bölüm Başkanı. Fotoğraf: Duy Thong

Üçüncüsü, program özellikle içerik açısından esnek olmalıdır, çünkü teknoloji her gün değişmektedir. Programın, teknolojideki değişikliklere ve teknoloji kullanıcılarının ihtiyaçlarına göre esnek bir şekilde tasarlanması gerekmektedir.

Ayrıca, Vietnam'da eğitim alanında oldukça fazla yapay zeka araştırma grubu bulunmaktadır. Son yıllarda, yapay zekaya olan büyük talep nedeniyle, bazıları oldukça güçlü olan birçok grup kurulmuş ve geliştirilmiştir. "Herkes İçin Dijital Eğitim" hareketinin insanların yaşam tarzlarına girmesini istiyorsak, Vietnam'ın da Vietnamlılar tarafından üretilen ve Vietnam halkının ihtiyaçlarını karşılayan yazılımlara ve yapay zeka ürünlerine sahip olduğunu görmelerini sağlamalıyız.

Bu, üniversitelerdeki veya yeni kurulan şirketlerdeki araştırma gruplarının rollerinden biridir. İnsanların karşılaştığı zorlu sorunları çözmek için yapay zeka uygulamaları üzerine araştırmalar yapabilir ve böylece ürünleri uygulamaya koyabilirler.

Devlet tarafında ise, devletin araştırma sonuçlarını destekleyecek ve uygulamaya geçirecek politikaları olmalıdır. Ayrıca, üniversitelerdeki araştırma grupları ve araştırma laboratuvarları, insanların yapay zeka ve dijital teknoloji hakkındaki en temel bilgileri daha iyi anlamalarına yardımcı olmak için seminerler veya topluluk etkinlikleri düzenleyebilir.

"Herkes İçin Dijital Okuryazarlık" hareketinin yaygın ve etkili bir şekilde uygulanabilmesi için en önemli çözümlerden biri, toplumun tüm kaynaklarını harekete geçirmek ve bunları etkin bir şekilde dağıtmaktır. Her ders için toplumun dijital becerileri öğrenme ihtiyacını değerlendirmek üzere derinlemesine, bilimsel ve sistematik bir çalışma yapmalıyız. Her dersin farklı ihtiyaçları olacağından, farklı dersler ve değerlendirme yöntemleri gerekecektir.

Bunu yapmak için, her bir alanın ihtiyaçlarını doğru bir şekilde sınıflandırmak ve anlamak, ardından her bir alanın sosyo-ekonominin genel gelişimini nasıl etkileyeceğini değerlendirmek gerekir. Ardından, israfı önlemek ve öze odaklanmak için kaynakları tahsis edin. Ancak o zaman hareket pratikte uygulandığında gerçekten yaygınlaşacaktır.

Üniversiteler önemli bir rol oynuyor

- "Herkes İçin Dijital Eğitim" hareketinin hayata geçirilmesinde üniversitelerin nasıl bir rol oynayacağını düşünüyorsunuz ? Özellikle Ulusal Ekonomi Üniversitesi, bu harekete yanıt olarak hangi özel yönlendirme ve çözümlere sahip oldu?

Doç. Dr. Ha Minh Hoang: Üniversiteler, "Herkes İçin Dijital Okuryazarlık" hareketinin hayata geçirilmesinde önemli bir rol oynuyor. Üniversiteler, bilginin üretildiği yerler oldukları için teknoloji ve yapay zeka üzerine derinlemesine araştırmalar yapabilir, toplumsal ve toplumsal sorunları çözen ürünler geliştirebilir ve böylece teknolojinin daha fazla insana ulaşmasına yardımcı olabilir.

Ayrıca, olanakları ve uzman ekibi olan üniversiteler, programların tasarımına ve derslerin hazırlanmasına katılabilir; "Dijital Popüler Eğitim" öğretim sürecine katılarak insanları teknolojiyi kullanmaya ve dijital becerilerde ustalaşmaya yönlendirebilecek öğretim görevlileri veya öğrenciler bulundurabilirler. Okullar ayrıca halka açık dersler ve seminerler açabilir veya bu dersleri herkesin ücretsiz olarak inceleyebileceği sosyal ağlarda ve web sitelerinde yayınlayabilir. Bu tamamen uygulanabilir bir durumdur ve okulların "Dijital Popüler Eğitim" hareketinin daha etkili hale gelmesine yardımcı olmak için yapabileceği katkılardan biridir.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi yakın zamanda tüm nüfusun dijital bilgi ve becerileri ücretsiz olarak öğrenmesine olanak tanıyan bir MOOC (kitlesel açık çevrimiçi ders) sistemi kurdu.

Ulusal Ekonomi Üniversitesi ile birlikte, 2024 yılında ekonomi, işletme ve yönetim alanlarında teknoloji ve uygulamalarına odaklanan Teknoloji Okulu da dahil olmak üzere 3 okul kuracağız. Ulusal Ekonomi Üniversitesi bünyesindeki Teknoloji Okulu, "Herkes İçin Dijital Eğitim" hareketine çok uygun bir dizi faaliyet hayata geçirdi. Örneğin, 2024'ten beri lise öğrencileri için tamamen ücretsiz olan "Veri Bilimi ve Yapay Zekayı Keşfetmek" adlı çevrimiçi bir kurs düzenliyoruz. Birçok öğrenci kayıt yaptırdı ve uzak illerdeki birçok öğrenci de eğitim alabiliyor.

Ulusal Ekonomi Üniversitesi öğrencileri. Fotoğraf: Tuan Anh

Ulusal Ekonomi Üniversitesi'nin de yapay zekâyı yönetim, eğitim ve bilimsel araştırmalara kapsamlı bir şekilde uygulama politikası bulunmaktadır. Veri Bilimi ve Yapay Zeka Bölümü, yakın zamanda okuldaki tüm personel ve öğretim görevlileri için "Bilimsel araştırma ve öğretimde yapay zekâ uygulamaları" konulu bir ders açmıştır. Ayrıca, çevrimiçi eğitim yoluyla öğrenciler ve çalışanlar için veri analizi için dijital teknoloji, yapay zekâ kullanımı ve Ulusal Ekonomi Üniversitesi'nden sertifikalar konusunda dersler açıyoruz.

Ayrıca okul, öğrenci ve stajyerlerin işlerinde hemen uygulayabilecekleri faydalı dersler sağlamak amacıyla Vietnam Posta ve Telekomünikasyon Grubu (VNPT) gibi bir dizi başka birim ile işbirliği yapmaktadır.

Ulusal Ekonomi Üniversitesi Gençlik Birliği ve Öğrenci Derneği de yapay zekânın, eğitimde, işte vb. alanlardaki yapay zekâ uygulamalarının önemini tartışmak amacıyla çok sayıda seminer düzenleyerek çok sayıda öğrencinin katılımını sağladı.

Özellikle 2024 yılından itibaren Ulusal Ekonomi Üniversitesi'ndeki tüm öğrencilerin "Veri Bilimi ve Yapay Zeka Giriş" dersini alması zorunlu olacak. Bu sayede teknoloji, özellikle veri bilimi ve yapay zeka teknolojisi hakkında bilgi yaygınlaştırılacak.

Yapay zekanın öğrenmeyi kişiselleştirmeye yardımcı olma konusunda büyük bir potansiyeli var.

"Herkes İçin Dijital Eğitim" hareketinin uygulanmasındaki en büyük zorluklardan biri, çocuklardan yetişkinlere ve yaşlılara kadar tüm kitlelere uygun çevrimiçi öğrenme platformlarının nasıl oluşturulacağıdır. Sizce yapay zekâ teknolojisi, insanların çeşitli öğrenme ihtiyaçlarını karşılamak için kişiselleştirilmiş öğrenme çözümleri oluşturmaya nasıl yardımcı olabilir?

Doçent Dr. Ha Minh Hoang: Çevrimiçi platformların, MOOC'lar aracılığıyla çevrimiçi eğitimin yapay zeka ile birleştirilmesinin, bilgi ve anlayışın herkese daha iyi iletilmesine yardımcı olacağını düşünüyorum.

Doçent Dr. Ha Minh Hoang, çevrimiçi platformların, MOOC aracılığıyla çevrimiçi eğitimin ve yapay zekanın bir araya getirilmesiyle bilgi aktarımının iyileştirilmesine yardımcı olacağına inanıyor.

Öncelikle, yapay zeka her bir konu grubunu tespit edebilir: hangi konular hızlı öğreniyor, hangi konular yavaş öğreniyor, hangi konular çok fazla çalışma zamanı geçiriyor, hangi konular az çalışma zamanı geçiriyor. Ardından, her bir konuya özel olarak odaklanarak dersleri otomatik ve akıllı bir şekilde tasarlar.

Öğrenme sürecinde yapay zeka, öğrencinin hangi becerilerinin zayıf ve güçlü olduğunu belirlemek için kullanıcı davranışına da güvenebilir. Güçlü becerilere sahip bir öğrencinin bilgiyi pekiştirmesine gerek kalmazken, zayıf becerilere sahip bir öğrencinin daha fazla alıştırma ve teste yönlendirilmesi, öğrenmenin proaktif ve en etkili şekilde gerçekleşmesine yardımcı olabilir.

Yapay zekanın, özellikle "Dijital Okuryazarlık" hareketinin farklı yaş, meslek, seviye gibi birçok hedef kitlesi olduğu düşünüldüğünde, öğrenmeyi kişiselleştirmeye yardımcı olma konusunda büyük bir potansiyeli bulunuyor. Bu, hareketin daha geniş ve etkili bir şekilde yaygınlaşmasına yardımcı olacak çok önemli faktörlerden biri.

Paylaştığınız için teşekkürler!

Nguyen Lien - Xuan Quy

Kaynak: https://daibieunhandan.vn/truong-dai-hoc-co-vai-tro-quan-trong-trien-khai-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-post411227.html