Okullar, öğrencilere eğitim vermek, onları test etmek ve değerlendirmek için yapay zekayı kullanıyor

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, 12 Ocak sabahı, yapay zekanın öğrenci yönetimi, öğretimi ve değerlendirmesinde uygulanması üzerine bir çalıştay düzenledi. Çalıştay, Eğitim ve Öğretim Dairesi'ndeki ana köprü ile Thu Duc Şehri ve bağlı birimlerdeki 316 ikincil köprünün katılımıyla çevrimiçi olarak düzenlendi.

Dijital dönüşüm çözümlerini proaktif olarak arayın

Çalıştayın açılışını yapan Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Nguyen Van Hieu, eğitim sektörünün, öğretim yönetimi ve öğrencilerin test edilmesi ve değerlendirilmesinde yapay zekanın uygulanması da dahil olmak üzere bilgi teknolojilerinin uygulanmasını teşvik etme sürecinde olduğunu söyledi.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü, "Şu anda birçok yerde idari yönetim hâlâ isteksiz, kağıt belgelerin kullanımında hâlâ bir durum var, bilgi teknolojisinin profesyonel işlere uygulanmasında yavaş veya pasif bir tutum sergileniyor. Bunun öğretmenlerin sorumluluğu olduğunu vurgulamak istiyorum," dedi.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Nguyen Van Hieu, 12 Ocak sabahı konferansta konuştu.

2023-2024 eğitim öğretim yılında tüm sektörün üzerine düşen iki temel görev, dijital dönüşümü gerçekleştirme kararlılığı ve şehrin özel mekanizmasına ilişkin 98 sayılı Ulusal Meclis Kararı'nın başarıyla hayata geçirilmesidir.

Bu nedenle Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı liderleri, eğitim kurumlarının dijital dönüşümü hayata geçirmek için kararlılıklarını, tutkularını artırmalarını ve proaktif çözümler aramalarını, şehrin ortak hedeflerine katkıda bulunmalarını umuyor.

Öğretmenlerin öğretim yöntemlerini değiştirmek

ABD Missouri Üniversitesi'nden Dr. Nguyen Thanh Hai, yapay zekanın STEM eğitiminin bir parçası olduğunu ve aynı zamanda Matematik, Fen Bilimleri , Teknoloji ve Mühendislik alanlarıyla da ilişkili olduğunu söyledi.

Dr. Nguyen Thanh Hai, "Yapay zekâ, okullarda STEM eğitiminin uygulanmasına katkıda bulunan son zamanlarda ortaya çıkan araçlardan biridir. Yüksek uygulanabilirliği nedeniyle bu alan hem kamu hem de özel sektör birimlerinden büyük ilgi görmektedir," dedi.

Dr. Nguyen Thanh Hai, yapay zekanın öğretim, test ve öğrenci değerlendirmesinde uygulanmasını ele alıyor.

Şu anda dünyanın birçok ülkesinde okullarda yapay zeka uygulamaları mevcut. Ancak Vietnam'da bu konuda özel bir yasal düzenleme bulunmuyor.

Ancak yapay zekânın, öğrenenlerin kendi kendine öğrenme rolünün geliştirilmesinde, öğrencilerin gelecekte "dijital vatandaş" olmalarına yardımcı olmada, toplumun gelişimine uyum sağlamada rol oynadığı ve etki ettiği yadsınamaz.

Dr. Nguyen Thanh Hai, "Yapay zeka teknolojisine hakim olursak, öğrenciler aynı zamanda tasarımcı olacak, öğrenme içerikleri oluşturmak için yapay zeka araçlarını kullanacak, böylece dijital kapasitelerini geliştirecek ve kişisel beceri ve niteliklerini geliştirecekler" dedi.

Öğretmenler için bu araç, derslerin tasarlanmasında, öğrencileri test ve değerlendirmeye yönelik soru bankalarının oluşturulmasında, böylece öğrenme yöntemlerinin çeşitlendirilmesinde ve öğretim kalitesinin artırılmasında onlara destek oluyor.

Özellikle yapay zekânın öğretimde kullanılmasıyla öğretmenler "yazmaktan çok konuşacak", öğretmen ve öğrenciler arasındaki etkileşimi artıracak ve öğretim sürecini her öğrenciye uygun şekilde kişiselleştirebilecek.

Dolayısıyla yapay zekâ, yalnızca algıda değil, aynı zamanda öğretmenlerin davranış ve öğretim yöntemlerinde de bir değişiklik anlamına geliyor. Özellikle öğretmenler, ders hazırlama ve test-değerlendirmeye çok fazla zaman harcamak yerine, öğrencilerle etkileşime girmek için daha fazla zaman harcayacak.

DİKKAT

Kaynak: https://www.sggp.org.vn/truong-hoc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-vao-day-hoc-va-kiem-tra-danh-gia-hoc-sinh-post722398.html