Okul, yapay zekayı öğretim ve öğrenci değerlendirmesinde kullanıyor.

12 Ocak sabahı, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, yönetim, öğretim ve öğrenci değerlendirmesinde yapay zekanın uygulanması konulu bir çalıştay düzenledi. Çalıştay, Eğitim ve Öğretim Dairesi'ndeki ana merkez ve ilçe ve şehir eğitim daireleri, Thu Duc Şehri ve bağlı birimlerdeki 316 alt merkezle çevrimiçi olarak gerçekleştirildi.

Dijital dönüşüm için proaktif bir şekilde çözümler arayın.

Çalıştay açılışında konuşan Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Nguyen Van Hieu, eğitim sektörünün şu anda yapay zekâ da dahil olmak üzere bilgi teknolojilerinin öğretim yönetimi ve öğrenci değerlendirmesinde kullanımını hızlandırma aşamasında olduğunu belirtti.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü, "Şu anda birçok yerde idari yönetim hala isteksiz davranıyor, kağıt belgeler kullanılmaya devam ediyor ve bilgi teknolojisinin mesleki çalışmalara uygulanması yavaş veya pasif bir şekilde gerçekleşiyor. Bunun öğretmenlerin sorumluluğu olduğunu vurgulamak istiyorum," dedi.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Nguyen Van Hieu, 12 Ocak sabahı düzenlenen çalıştayda konuşma yaptı.

2023-2024 akademik yılında, tüm eğitim sektörü iki temel göreve odaklanacak: dijital dönüşümü kararlılıkla uygulamak ve Ulusal Meclis'in şehir için özel mekanizmaya ilişkin 98 sayılı Kararını başarıyla hayata geçirmek.

Bu nedenle, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi liderleri, eğitim kurumlarının dijital dönüşümü uygulamaya yönelik kararlılıklarını, tutkularını artırmalarını ve proaktif bir şekilde çözüm arayışında olmalarını, böylece şehrin genel hedeflerine katkıda bulunmalarını ummaktadır.

Öğretmenlerin öğretim yöntemlerini değiştirin.

Missouri Üniversitesi'nden (ABD) Dr. Nguyen Thanh Hai, yapay zekanın STEM eğitiminin bir parçası olduğunu ve aynı zamanda Matematik, Fen Bilimleri , Teknoloji ve Mühendislik alanlarını kapsadığını belirtti.

"Yapay zekâ, okullarda STEM eğitiminin uygulanmasına katkıda bulunan son zamanlarda ortaya çıkan araçlardan biridir. Yüksek uygulanabilirliği nedeniyle, bu alan hem kamu hem de özel kurumların büyük ilgisini çekmiştir," diye belirtti Dr. Nguyen Thanh Hai.

Dr. Nguyen Thanh Hai, yapay zekanın eğitim ve öğrenci değerlendirmesindeki uygulamaları hakkında konuştu.

Günümüzde dünyanın birçok ülkesinde okullarda yapay zekâ uygulamaları hayata geçirilmiş durumda. Ancak Vietnam'da bu konuda özel bir yasal çerçeve bulunmuyor.

Bununla birlikte, yapay zekanın öğrencilerin kendi kendilerine öğrenmelerini teşvik etmede, onları geleceğin "dijital vatandaşları" haline getirmede ve toplumsal gelişmelere uyum sağlamada oynadığı rol ve etkisi yadsınamaz.

Dr. Nguyen Thanh Hai, "Öğrenciler yapay zekâ teknolojisine hakim olduklarında, aynı zamanda öğrenme içeriği oluşturmak için yapay zekâ araçlarının tasarımcısı ve kullanıcısı haline gelecekler, böylece dijital yeteneklerini geliştirecek ve kişisel beceri ve niteliklerini geliştireceklerdir" dedi.

Öğretmenler için bu araç, ders planları tasarlamalarına, öğrencileri test etmek ve değerlendirmek için soru bankaları oluşturmalarına, böylece öğrenme yöntemlerini çeşitlendirmelerine ve öğretim kalitesini artırmalarına yardımcı olur.

Özellikle yapay zekânın eğitimde kullanılması durumunda, öğretmenler "yazmaktan çok konuşacak", öğretmenler ve öğrenciler arasındaki etkileşim artacak ve öğretim süreci her öğrencinin ihtiyaçlarına göre kişiselleştirilecektir.

Dolayısıyla yapay zeka, yalnızca algıda değil, öğretmenlerin davranışlarında ve öğretim yöntemlerinde de bir değişikliktir. Özellikle öğretmenler, ders hazırlamaya, sınav ve değerlendirme yapmaya ayırdıkları zaman yerine, öğrencilerle etkileşime geçirdikleri zamanı artıracaklardır.

THU TAM

Kaynak: https://www.sggp.org.vn/truong-hoc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-vao-day-hoc-va-kiem-tra-danh-gia-hoc-sinh-post722398.html