Yaklaşık yirmi yıldır, az sayıda yazarın üzerinde çalıştığı bir alanın teorik temellerini titizlikle araştırıp oluşturarak, bu canlı ve çeşitli dünyanın araştırma haritasının şekillenmesine katkıda bulundu.
BİR AKIŞI KAPATMAK
Uzman bir araştırmacı olan Dr. Le Nhat Ky, çocuk edebiyatının çeşitli dönemlerdeki evrimini derinlemesine anlamaktadır ve özellikle modern masallara kendini adamıştır.
Çocuk edebiyatı üzerine yaklaşık 20 yıllık özverili araştırma.
- 1998'de Hanoi Pedagoji Üniversitesi tarafından düzenlenen çocuk edebiyatı konferansına katılmak için Hanoi'ye gittim. O zaman, çocuk edebiyatı alanında uzman olan Doçent Dr. Van Thanh (Edebiyat Enstitüsü) ile tanıştım. Kendisi beni bu edebiyat alanına daha derinlemesine dalmaya teşvik etti. O zamandan beri çocuk edebiyatı araştırmalarıyla ilgileniyorum. Bugüne kadar, şu gibi çeşitli araştırma çalışmalarına ve monografilere katkıda bulundum: Çocuklar İçin Edebiyat (Dr. Chau Minh Hung ile birlikte, 2003), Çocuk Edebiyatında Tür Sistemi (Dr. Chau Minh Hung ile birlikte, 2009), Tran Hoai Duong, Adam ve Eserleri (2015), Modern Vietnam Edebiyatında Masallar (2016), Cırcır Böceğinin İzinden (2024)...
Modern Vietnam masallarına sistematik bir bakış açısına sahip nadir kişilerden biri olarak, bu türe olan bağlılığınızın ardındaki motivasyon nedir?
- Modern peri masallarını geleneksel halk masallarının bir uzantısı olarak görüyorum, ancak aynı zamanda çağın ruhunu yansıtan bağımsız bir yaratıcı akım olarak da değerlendiriyorum. Günümüz çocukları hâlâ peri masalları okuyor, ancak aynı zamanda çağdaş dünyaya, kendilerinin karşılaştığı sorunlara daha yakın öykülere de ihtiyaç duyuyorlar: dostluk, duygular, özlemler, cinsiyet, bağımsızlık…
Peki, bu türün Vietnam edebiyatındaki yolculuğu nasıl oldu?
1940'ların başlarından itibaren Khái Hưng ve Ngọc Giao gibi romantik yazarlar yeni masalların yaratılmasına öncülük ettiler. Daha sonra, savaş koşullarına rağmen, Nguyễn Huy Tưởng, Phạm Hổ ve Trần Hoài Dương gibi önde gelen isimler bu türü geliştirmeye devam ettiler. 1975'ten sonra, ülkenin yeniden birleşmesiyle çocuk edebiyatı daha fazla ilgi gördü ve modern masallar gerçek bir gelişim dönemine girdi. Bugüne kadar, çeşitli üsluplarda yüzlerce modern masal yazılmıştır.
Bir keresinde okullara modern peri masalları getirmeyi önermişti...
Uzun yıllar boyunca okullar öncelikle geleneksel halk masallarına odaklandı. Ancak modern masalların da kendine özgü bir canlılığı var ve karakterlerin durumlarından ifade diline kadar okul hayatıyla daha alakalılar. "Pamuk Toplayan Çocuk" (Ngo Quan Mien), "A Harfi ve E Harfi" (Nguyen Huong) veya "Küçük Kız ve Mutfak Tanrısı" (Pham Ho) gibi hikayeler, olay örgüsü oluşturma ve durum kurgusundan ahlaki derslere kadar edebiyat öğretiminde kullanılabilir. Öğretmenleri bu konuda destekleyecek resmi antolojiler ve referans materyalleri olmasını umuyorum. Modern masallardan oluşan bir antoloji taslağım da 2025 yazında bir yayınevi tarafından basılmak ve yayınlanmak üzere planlanıyor.
Başka bir açıdan bakıldığında, Nguyen Nhat Anh'ın eserlerinin edebi etkisi üzerine ayrı bir çalışma da kaleme aldı. Peki neden bu yazarı seçti?
- Nguyen Nhat Anh, doğuştan yetenekli ve eğitimci zihniyetine sahip bir yazardır. Teori üzerine ders vermez, aksine öğrencilerine canlı edebi imgeler aracılığıyla "öğretir". "Ut Quyen ve Ben", "Beş Kişilik Masa", "Rüya Adası" gibi öyküler aracılığıyla karakter betimlemesi, hayal gücünün rolü ve yazıda duygunun önemi hakkında çok doğal ve derinlemesine konuşur. Birçok öğrenci, Nguyen Nhat Anh'ın öykülerini okumanın "daha kolay ve daha iyi yazmalarına" yardımcı olduğunu kabul eder ki bu da yadsınamaz bir kanıttır.
Peki, günümüzde kompozisyon dersi veren öğretmenlere ne derdi?
- Bence üç şey var: Birincisi, öğrencilerin duygularını ifade ederek yazmalarına izin verin. İkincisi, öğrencileri modern edebiyat okumaya teşvik edin, böylece kelime dağarcıklarını, ifade biçimlerini ve dünya görüşlerini genişletsinler. Üçüncüsü, hayal gücünü takdir edin, çünkü yaratıcılık hayallerle başlar. Eğer bir öğrenci "hayali bir Robinson Crusoe adası" hakkında yazıyorsa, bunu hemen reddetmeyin; o yolculukta onlara eşlik etmenin yollarını bulun...
"DÖVÜŞ SANATLARI VE EDEBİYAT SANATLARI ÜLKESİ"NDE BIRAKILMIŞ BİR İZ
Dr. Le Nhat Ky, dövüş sanatları ülkesindeki çocuk edebiyatını yakından takip ediyor ve çocuklara yönelik yeni bir eser veya yazar keşfettiğinde duyduğu sevinci açıkça hissedebiliyorum.
Binh Dinh'de son birkaç on yılda çocuk edebiyatını özetlemek için tek bir ifade seçmeniz gerekseydi, hangi kelimeyi seçerdiniz?
- "Sürdürülebilir gelişme" ifadesini seçerdim. Çünkü en zor dönemlerde bile Binh Dinh eyaletinde çocuk edebiyatı sessizce gelişti. Ve şimdi, bu gelişme yeni, yaratıcı güçler ve birçok açık katkıyla yaygınlaştı. Ayrıca, 20. yüzyılın başından itibaren, bu bölgenin, 1920'lerde Lang Song matbaası tarafından yayınlanan Vietnam edebiyatı eserleriyle çocuk edebiyatı sürecinin başlangıcının önemli izini taşımasının bir onur olduğunu vurgulamak gerekir: Cennetin Kapılarının Önünde (Le Van Duc, 1923), Aşk Yüzünden Tereddüt Etmem (Danh Son, 1924), Çocuk İsa Çağırıyor (Dinh Van Sat, 1925), İki Kayıp Kız Kardeş (Pierre Luc, 1927)... Bu yayınlar arasında, yazar Pierre Luc tarafından Lang Song köyünde bizzat yazılmış olan İki Kayıp Kız Kardeş romanı özellikle dikkat çekicidir.
Kimileri buradaki çocuk edebiyatının "profesyonelleşme" seviyesine ulaştığını söylüyor. Siz ne düşünüyorsunuz?
- Katılıyorum. Artık "eğlence için" yazmıyorlar, ciddi bir şekilde, sanki kültürel bir misyonu yerine getiriyorlarmış gibi yazıyorlar. Sorunları ele alış biçimleri, dil seçimleri ve eserlerini yapılandırma şekilleri, açık bir sanatsal bilinci gösteriyor. Pham Ho'nun "Çiçek ve Meyve Hikayeleri"ne veya Moc An'ın "Bir Gün Kaybolursak", "Ejderhalarla Dolu Bir Yerde..." adlı eserlerine baktığımızda bunu görebiliriz.
Bugüne kadar bu bölge birçok gelecek vaat eden yeteneğe sahiptir. Phạm Hổ, Nguyễn Văn Chhong, Nguyễn Mỹ Nữ, Bùi Thị Xuân Mai vb. gibi yerleşik isimlerin yanı sıra yeni bir nesil güçlü bir şekilde yükseliyor: Mộc An, Mai Đậu Hũ, Nguyễn Đặng Thùy Trang, Nguyenễn Trần Thiên Lộc, My Tiên, Trương Công Tưởng… Yüksek eğitimliler, modern trendler konusunda bilgili ve çocuklara derinden bağlılar.
Özellikle, Mayıs 2025'in sonunda katıldığım Da Lat'taki yazarlık kampında, her biri çocuklar için dörder öykü yazan Tran Quang Loc ve Bui Duy Phong'un katılımı gerçekten takdire şayan.
Ama yine de bir boşluk var gibi görünüyor...
- Evet. Örneğin, çocuk edebiyatı hâlâ yetersiz; çok sayıda şiir olmasına rağmen, doğayı ve insanları derinlemesine ele alan şiir sayısı az; ve özellikle, mevcut değerleri yükseltecek derinlemesine eleştirel çalışmalar eksikliği var.
Çocuk edebiyatının gelişmesi için bu yolda ne tür sinerjilere ihtiyacımız var?
- Bence bu, medya kuruluşlarından kültür kurumlarına kadar her alanda çok önemli. Özellikle de yıllar içinde yazarlık kampları düzenleyen, Kim Dong Yayınevi ile değişim programları yürüten ve edebiyat seminerleri veren Edebiyat ve Sanat Derneği... Tüm bunlar çocuk edebiyatının gelişmesi için bir ekosistem oluşturuyor. Bu nedenle, bu edebiyat türünün burada güçlü atılımlar yapmaya devam edeceğine inanıyorum.
Bu sohbet için teşekkür ederim!
Kaynak: https://baogialai.com.vn/ts-le-nhat-ky-toi-tin-mang-van-hoc-thieu-nhi-se-con-but-pha-manh-post330878.html
Yorum (0)