Dak Lak'ta 10. Sınıfa Giriş: Doğruya bakın, gerçekçi olun ve yenilikçilikte ısrarcı olun

Ancak eğitim sektörü temsilcileri, sınav puanlarının genel tablonun yalnızca bir parçası olduğunu ve uzun vadeli kaliteyi artıracak çözümlere sahip olmak için gerçek bağlamda tam olarak değerlendirilmesi gerektiğini belirtiyor.

Şikayet etmeyin veya suçlamayın

Dak Lak eyaletindeki 53 devlet lisesi arasında, Buon Ho semtindeki Hai Ba Trung Lisesi, Matematik - Edebiyat - Yabancı Dil olmak üzere 3 dersten 2,5 puanla en düşük kabul puanına sahip. Ancak okul müdürü Bay Nguyen Tu Cuong'a göre bu durum şaşırtıcı değil.

"Okulun kayıt için transkriptleri dikkate aldığı uzun yıllar boyunca, giriş puanları hep düşüktü. Başarılı ve başarılı öğrenciler genellikle kasabadaki merkezi okullara gitmeyi tercih ediyordu. Bu yıl giriş sınavları yeniden başladı ve bu durum tekrarlandı.

Ancak objektif bir değerlendirme yapmak gerekiyor, çünkü standart puan 6,25 ise, 6,25 veya daha yüksek puan alan 248 öğrenci var ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından belirlenen hedefin sadece 16 öğrenci gerisinde kalıyor. Standart puan resmi standart puan olan 2,5'e düşürüldüğünde, okul sadece 13 öğrenci daha alabilir ve hala 3 hedeften yoksun kalır. Dolayısıyla, puan aralığı birçok kişinin düşündüğü kadar düşük değil," dedi Bay Cuong.

Bay Cuong'a göre okul, zorluklardan veya suçlamalardan şikayet etmemeye kararlı. Bunun yerine, öğretmenler her öğrencinin durumunu proaktif bir şekilde inceliyor ve uygun öğretim planları geliştirmek için onları gruplara ayırıyor. Parti hücresi, Yönetim Kurulu ve meslek grupları, hem teşvik hem de gözetim sağlayarak birlikte çalışıyor. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 29/2024 sayılı Genelgesi uyarınca ücretsiz tekrar dersleri düzenleniyor; dezavantajlı öğrenciler kitap ve öğrenme araçlarıyla desteklenmek üzere harekete geçiriliyor.

Uzak bir yerleşim yeri olan Hoa Son'da bulunan Hung Vuong Ortaokulu, kötü koşullarına rağmen bilimsel bir yaklaşımla 2025-2026 eğitim-öğretim yılında 10. sınıf geçme oranı %91,48'e (43/47 öğrenci) ulaştı. Bu öğrencilerden 15'i 15 puanın üzerinde puan aldı. Öğrenci H'Nery Hlong ise 17,25 puan aldı.

Müdür Tran Ngoc Thinh şunları söyledi: "Dışarıdan destek beklemiyoruz, ancak sınav yapısına ve örnek sınavlara yakın bir zamanda tekrar oturumları düzenliyoruz, öğrencileri yetenek gruplarına ayırıyoruz ve evde öğrenmeyi desteklemek için velilerle koordineli çalışıyoruz. İki deneme sınavı düzenliyor, kağıtları belirli yorumlarla değerlendiriyor ve ailelere gönderiyoruz. Sınıf öğretmenleri ve dersler açıkça belirtiliyor."

Tabandan gelen hikayeler, okulların, öğretmenlerin ve velilerin desteğiyle kalitenin hâlâ artırılabileceğini gösteriyor.

Dak Lak'taki adaylar 2025-2026 eğitim öğretim yılı için 10. sınıf giriş sınavına giriyorlar.

Sadece sonuçlara bakmıyoruz

Dak Lak ili Eğitim ve Öğretim Dairesi yetkilileri şunları vurguladı: Eğitimin genel kalitesini değerlendirmek için bir sınavın ölçüt puanını kullanmamalıyız.

Öncelikle, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında 9. sınıf öğrencilerinin jenerasyonu, Covid-19 pandemisi, uzun süren çevrimiçi öğrenme ve yetersiz organizasyonel koşullardan ciddi şekilde etkilenmiş olup, 2018 Genel Eğitim Programı'na öğrencilerin nitelik ve yeteneklerini geliştirme yönünde yaklaşmak zorunda kalmıştır. Bilgi boşlukları kaçınılmazdır ve kısa sürede doldurulamaz.

Ayrıca, ilde uzun yıllardır 10. sınıf giriş sınavları düzenlenmiyor. Bu yıl sınav formatına geri dönülmesi, hem öğrencileri hem de velileri şaşkınlığa uğratmış ve inisiyatifsiz bırakmıştır. Sınava girme becerileri, sınav psikolojisi ve tekrar yöntemlerinin baştan sona yeniden ele alınması gerekmektedir.

İlçe düzeyindeki okulların 1 Temmuz'dan itibaren kaldırılması, eğitim teşkilatında değişikliklere yol açtı. Daha önce ilçe tarafından yönetilen ortaokul öğretmen kadrosu artık eyaletin sorumluluğunda ve bu da bazı okulların kadrolarının istikrarsız olmasına veya doğru ana dala atanamamasına neden oluyor. Ayrıca, Dak Lak, özellikle zorlu bölgelerde yüzlerce okulun bulunduğu çok etnikli bir bölge. Birçok derste hâlâ tesis, öğretim ekipmanı ve yerel öğretmen açığı mevcut. 9. sınıf öğrenci sayısını korumak, 10. sınıf giriş sınavına hazırlık çalışmalarından bahsetmeye bile gerek yok, büyük bir çaba gerektiriyor.

Nitekim, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı da Mayıs 2025 sonunda yapılan 10. sınıf giriş sınavında bu gerçek konusunda uyarıda bulunmuştu. Ea H'Leo İlçesi Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı (eski) Sayın Nguyen Huy Dung, 5'in altında puan alan öğrenci sayısının %70-81'ini oluşturması nedeniyle, sınav sonuçlarının endişe verici olduğunu doğruladı.

Özellikle bu deneme sınavına giren yaklaşık 2.000 9. sınıf öğrencisi arasında, ortalamanın altında puan alan öğrenci sayısı (5 puan): İngilizce'de %77, Edebiyat'ta %70 ve Matematik'te %81.

Bay Dung, resmi sınava 1 aydan az bir süre kala öğrencilerin bilgi ve sınava girme becerilerindeki açığı kapatmalarının çok zor olacağını söyledi.

Düz bak, gerçekten yap

Dak Lak Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Dr. Do Tuong Hiep şunları söyledi: Düşük referans puanları, öğretmenlerin çabalarını reddetmek veya çabalarından kaçınmak için bir bahane olamaz. Önemli olan, doğru nedeni tespit etmek ve uygun, uzun vadeli önlemler almaktır.

İl düzeyindeki eğitim ve öğretim sektörü için çözüm, "iyi öğretmenleri mekanik olarak işe almak" değil, yerel ekibin kapasitesini geliştirmektir. Mesleki kümeler, iyi yerel öğretmenlerin dezavantajlı okullara proaktif olarak destek vermesi ve uzmanlıklarını paylaşması için bölgelere göre düzenlenmiştir. Çevrimiçi eğitim, kariyer danışmanlığı ve uzaktan değerlendirme rehberliği yaygın olarak uygulanmaya devam etmektedir.

Aynı zamanda, eyalet, uzak bölgelerdeki öğretmenler için ödeneklerden, sosyal konutlara, sınavları iyileştirmede tercihli politikalara, taklit unvanlarını dikkate almaya kadar destek politikalarını güçlendiriyor... Öğrencileri uğruna zorlukların üstesinden gelen öğretmenler gerektiği gibi takdir edilecek.

Bir diğer önemli husus, özellikle zorlu bölgelerde, okullar - öğretmenler - veliler arasındaki sorumlulukların birbirine bağlanmasıdır. Öğrenciler ancak veliler eşlik ettiğinde istikrarlı bir öğrenme ortamına sahip olurlar. Bu nedenle, İl Milli Eğitim Müdürlüğü, okulları iletişimi, öğrenme sonuçlarının şeffaflığını ve veliler için sınav hazırlık sürecini artırmaya sürekli teşvik etmektedir.

Bay Hiep'e göre eğitimin kalitesi tek bir test puanıyla değil, inovasyon, eğitim, destek, öğrenci sayısının korunması, adaletin sağlanması ve tüm öğrenciler için öğrenme hayalinin beslenmesi yolculuğunun tamamıyla ölçülebilir - bölgeden bağımsız olarak.

Dak Lak'taki devlet liselerinin 2025-2026 eğitim-öğretim yılı 10. sınıf giriş sınavına 53 okul katılmış olup, bunlardan 3 özel okulda 770 öğrenci (tam kayıt) kayıtlıdır. Kalan 50 liseye 19.393 öğrenci kabul edilmiştir (hedef 20.026'dır). Bunlardan ilk dilek için en yüksek standart puanı 19,5 puanla Le Quy Don Lisesi (Buon Ma Thuot bölgesi), en düşük standart puanı ise 2,5 puanla Hai Ba Trung Lisesi (Buon Ho bölgesi) almıştır.

Source: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-vao-lop-10-o-dak-lak-nhin-thang-lam-that-va-kien-tri-doi-moi-post738354.html