Bazı cahil insanlar neden kendilerini daha akıllı sanıyorlar?

(Dan Tri) - Dunning-Kruger etkisi, cahil insanların genellikle yeteneklerine aşırı güvendikleri, gerçekten yetenekli insanların ise kendilerinden şüphe duydukları garip bir psikolojik paradoksu ortaya koyuyor.

Hayatta herkes, iyi çalışmayan, sınırlı bilgiye sahip olmasına rağmen kendi yeteneklerine son derece güvenen insanlarla karşılaşmıştır. Uzman gibi konuşurlar, her şeyi biliyormuş gibi tartışırlar ve bazen kanıtlar ortada olsa bile yanlış bir bakış açısını kararlılıkla savunurlar.

Daha da şaşırtıcı olanı, kendi zayıflıklarının farkında olmamaları ve hatta etraflarındakilerin yeteneklerini küçümsemeleridir. Eğer bu tür durumlar sizi şaşırttıysa, muhtemelen psikolojinin en ünlü fenomenlerinden birine tanık oluyorsunuzdur: Dunning-Kruger etkisi.

Bu kavram, 1999 yılında "Beceri Eksikliği ve Bunu Bilmemek" başlıklı çığır açıcı bir çalışma yayınlayan Cornell Üniversitesi'nden David Dunning ve Justin Kruger adlı iki psikologdan geliyor.

Dikkat ettiniz mi? Bazı insanlar, aksini gösteren kanıtlara rağmen, kendilerinin olağanüstü zeki olduğuna inanıyorlar (Fotoğraf: Earthlymission).

Mantık, dil bilgisi ve mizah üzerine yaptıkları bir dizi deneyde, tekrar eden bir örüntü buldular: Düşük performans gösterenler, yeteneklerini sürekli olarak abartıyorlardı, hatta bazen en iyi performans gösterenlerden bile daha yüksektiler. Tersine, gerçekten yetenekli kişiler, alanlarının karmaşıklığını anladıkları için kendi yeteneklerini küçümseme eğilimindeydiler.

Peki, özgüveni düşük insanlar neden bu kadar "sanrısal"? Uzmanların en çok hemfikir olduğu açıklama, kişinin kendi düşünme süreçlerini izleme ve değerlendirme yeteneği olan meta bilişte yatıyor.

Yetenekli insanlar genellikle nerede olduklarını, güçlü ve zayıf yönlerinin neler olduğunu ve neleri geliştirmeleri gerektiğini bilirler. Bilgilerindeki eksikliklerin farkındadırlar, bu yüzden ne kadar çok şey öğrenirlerse, ne kadar çok şey bilmediklerinin farkına varırlar.

Bu arada, beceri eksikliği olan kişiler aynı zamanda öz değerlendirme yeteneğinden de yoksundur. Kendi hatalarını fark edecek kadar bilgiye, başkalarının kendilerinden nasıl daha iyi olduğunu anlayacak kadar deneyime sahip değillerdir. Bu eksiklik, Dunning-Kruger etkisinin "çifte yükünü" yaratır.

İlginçtir ki, bu etki cinsiyet, yaş veya eğitim düzeyine göre ayrımcılık yapmaz. Belirli bir alanda bilgisi olmayan herkesin başına gelebilir. Örneğin, programlama öğrenmeye yeni başlayan biri, birkaç haftadır neredeyse her konuda ustalaştığını düşünebilir, ancak gerçek bir proje üzerinde çalışmaya başladığında bunun arkasında bir bilgi "gökyüzü" olduğunu fark edebilir.

Hisse senedi yatırımı hakkında birkaç makale okuyan bir kişi, riskli finansal kararlar alabilir ve ancak para kaybettiğinde yanıldığını anlayabilir.

Bu etki, eğitimde, kariyerde, tıpta, hatta siyasette ve sosyal medyada bile tekrar tekrar yaşanıyor; herkes sanki bir uzmanmış gibi fikrini sunabiliyor.

Dunning-Kruger etkisinin tam tersine sahtekârlık sendromu denir: Kişi kendi yeteneklerinden ve başarılarından şüphe duyar (Fotoğraf: IsabellaMont).

Tam tersine, gerçekten yetenekli insanlar genellikle tam tersi bir olguyla karşı karşıya kalırlar: Sahtekârlık Sendromu. Yeterince iyi olmadıkları, yeterince zeki olmadıkları yönünde yargılanmaktan korkarlar ve başarılarının her zaman biraz "şans" eseri olduğunu düşünürler.

Popüler kültürde yaygın bir yanlış anlama olan Dunning-Kruger etkisi, "aptal insanların zeki insanlardan daha özgüvenli olduğu" görüşünü savunur; ancak bu bir yanlış yorumlamadır.

Bu etkinin genel zekâyla hiçbir ilgisi yoktur, yalnızca belirli bir görevdeki beceriyle ilgilidir. Bir alanda kötü performans gösteren kişiler kendilerini abartma eğilimindedir, ancak özgüvenleri yine de gerçekten başarılı olanlardan daha düşüktür. Başka bir deyişle, "en özgüvenli" değillerdir, "gerçekte olduklarından daha özgüvenlidirler."

Ancak bu öz değerlendirmelerin geniş kapsamlı sonuçları vardır. Örneğin, sürüş becerisine aşırı güvenen bir kişi ciddi bir kazaya sebep olabilir. Kendini tıp uzmanı olarak gören bir kişi kendi kendine ilaç alıp durumunu kötüleştirebilir. Siyasi açıdan bilgili olduğuna inanan bir kişi, yanlış bilgi yayabilir veya kamu yararına aykırı politikaları savunabilir. Birçok kişisel trajedi ve toplumsal başarısızlık, kişinin kendi yeteneklerini yanlış değerlendirmesinin bir sonucudur.

Ancak gerçek şu ki, Dunning-Kruger etkisi hiç kimse için "ömür boyu hapis" anlamına gelmiyor. Bunu aşmanın en etkili yolu, sürekli öğrenmek, aktif olarak geri bildirim almak ve hataların ilerleme sürecinin bir parçası olduğunu kabul etmektir.

Ne kadar çok bilirsek, kendi sınırlarımızı o kadar iyi görürüz. Ne kadar çok deneyimlersek, dünyanın düşündüğümüzden daha karmaşık olduğunu o kadar iyi anlarız. Ve dinleyecek kadar alçakgönüllü olduğumuzda, herkesin en az bir kez düştüğü karmaşık bir tuzak olan yetkinlik yanılsamasından yavaş yavaş kurtuluruz.

Dunning-Kruger etkisi, insan algısının gerçek yeteneği her zaman doğru bir şekilde yansıtmadığını hatırlatır. Bazen en çok eksik olduğumuz şey bilgi değil, eksiklerimizi bilme farkındalığıdır.

Ve bilgi patlamasının yaşandığı, herkesin konuşabildiği ve haklı olduğunu iddia edebildiği bir çağda, alçakgönüllülüğü ve öz eleştiri yeteneğini korumak belki de en önemli "süper güç"tür.

Kaynak: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/vi-sao-mot-so-nguoi-kem-hieu-biet-lai-nghi-minh-thong-minh-hon-20251116232259763.htm