Ulusal rezervler ve stratejik rezervler kavramlarını ayırın
Ulusal rezerv mallarının muhafaza süresine ilişkin düzenlemeleri içeren Ulusal Rezervler Hakkındaki Taslak Kanun (değiştirilmiş) hakkında yorum yapan Ulusal Meclis Milletvekili Tran Van Tien ( Phu Tho ): 3. Bölüm, 3. Bölümdeki düzenlemeler yalnızca muhafaza ilkelerini belirtiyor ancak gereklilikleri, muhafaza sorumluluklarını ve ulusal rezerv yönetimindeki sorumlulukları açıklamıyor.

Özellikle, taslakta her mal türü için azami depolama süresi öngörülmemektedir. Sürenin izin verilen sınırın ötesine uzatılması, malların kalitesinin düşmesine neden olacaktır. Ulusal rezervlerin kalitesinin sağlanması için delegeler, her mal türü için azami depolama süresinin belirlenmesinin veya malların bozulmasını önlemek için Hükümete bu konuda ayrıntılı talimatlar verilmesinin gerekli olduğunu ileri sürmüşlerdir.
Ulusal yedek depo sistemi (Madde 28) ile ilgili olarak delegeler, tasarıda yedek depoların inşasına ilişkin planlama ve yatırım içeriğinin yer aldığını, ancak birçok yerdeki gerçekliğin mevcut depo sayısının çok fazla olduğunu, birçok deponun kullanılmadığını veya terk edildiğini, bunun da varlık kaybına ve arazi fonlarının israfına yol açtığını belirtti.
Phu Tho eyaletinde delegeler, kiraya verilmiş veya terk edilmiş onlarca kullanılmayan depo bulunduğunu belirtti. Bu nedenle, Hükümet ve Maliye Bakanlığı'nın tüm ulusal depo sistemini gözden geçirmesi, gerçek ihtiyaçları belirlemesi, varlıkların ve arazilerin etkin kullanımını sağlaması ve terk edilmiş veya bakımsız depolardan kaçınması gerekiyor...

3. Madde'deki terimlerin açıklamasıyla ilgili olarak, Temsilci Vu Tuan Anh (Phu Tho), taslağın halihazırda iki kavramı ortaya koyması nedeniyle dikkatlice incelenmesi gerektiğini belirtti: ulusal rezervler ve stratejik rezervler. Temsilciye göre, mevcut terimler kolayca yanlış anlaşılmalara yol açabilir, çünkü "ulusal rezervler" her iki kavramı da kapsarken, Kanun ulusal rezervler ve stratejik rezervler hakkında ayrı hükümler getiriyor. Pratik uygulamada kolaylık sağlamak için temsilci, ulusal rezervlerin stratejik rezervlerin bir parçası olduğu anlayışından kaçınarak daha açık ve ayırt edici bir ifade kullanılmasını önerdi.

Ulusal yedek çalışanlara yönelik rejim ve politikalar konusunda delegeler, Hükümet tarafından öngörülen kıdem tazminatları ve imtiyazlı ödemeler hakkındaki 12. Maddenin 2. Fıkrasındaki hükümlerin gerçekten uygun olmadığını değerlendirdiler. Dolayısıyla, ücret ve gelir politikalarının yasal sistemde yeknesak bir şekilde düzenlenmesi ve bu yasada ulusal yedek çalışanlar için ayrı bir imtiyazlı ödeme mekanizması oluşturulmasının önlenmesi gerekmektedir. Delegeler, ücret politikasının yeknesak bir şekilde uygulanması, kadrolar, memurlar ve kamu çalışanları için rejim ve politikalara ilişkin düzenlemelerde tutarlılık sağlanması ve çakışmaların önlenmesi gerektiğini önerdiler.
Eğitimin toplumsallaşmasını teşvik etmek için çığır açan bir mekanizmaya ihtiyaç var
Politbüro'nun 22 Ağustos 2025 tarihli ve 71-NQ/TW sayılı Eğitim ve Öğretim Geliştirme Alanındaki Atılımlar Hakkındaki Kararı'nın uygulanmasına ilişkin özel mekanizmalar ve politikalar hakkındaki Ulusal Meclis Karar Taslağı hakkında yorum yapan Ulusal Meclis Milletvekili Nguyen Thanh Nam (Phu Tho), tüm eğitim kademeleri için yeterli personel sağlanması amacıyla dikkatli hesaplamalar yapılması gerektiğini; aynı zamanda, merkezi bütçenin, ekibin kalitesini sağlamak amacıyla öğretmen alımında yerel yönetimleri desteklemesi gerektiğini belirtti.

Temsilci Nguyen Thanh Nam'a göre, bütçe yükünü azaltmak ve eğitim gelişimini desteklemek için sosyalleşmeyi teşvik etmek gerekiyor, ancak şu anda politikalarda, özellikle arazi ve fazla tesislerin eğitim için kullanımı konusunda, hâlâ atılımlar eksik. Sosyalleşmiş eğitimin gelişimi için en önemli şey, özel eğitim kurumlarının arazi fonlarına erişiminin, istikrarlı tesislerinin ve arazi kiralama konusunda ayrıcalıklı politikalardan yararlanmalarının sağlanmasıdır. Bunun yanı sıra, yatırımcıların hesaplama yapabilmeleri için yerel yönetimlerin kamu kayıtlarına ilişkin istikrarlı ve uzun vadeli politikalara sahip olması gerekiyor, çünkü şu anda devlet okulları birçok teşvik alırken, özel okullar neredeyse hiç destek görmüyor.
Buna göre delegeler, hem kamu öğretmeni açığını kapatmak hem de özel sektörün güvenle yatırım yapabileceği koşulları yaratmak ve böylece eğitimin gerçek anlamda toplumsallaşmasını sağlamak amacıyla arazi ve kayıt-işe alım istikrarı konusunda özel bir mekanizma eklenmesini önerdiler.

Ulusal Meclis Milletvekili Cam Ha Chung (Phu Tho), eğitim sektöründe insan kaynaklarının işe alınması, kullanımı ve yönetiminin İl Halk Komitesi'nin yetkisi altında ademi merkeziyetçilik ve yetki devri meselesi olduğu görüşünü dile getirdi. Bu nedenle, Ulusal Meclis, ademi merkeziyetçilik ve yetki devri ilkelerini yalnızca Anayasa ve yasalarla belirlemeli ve ayrıntılı düzenlemeler rehberlik için Hükümete, uygulama için de İl Halk Komitesi'ne atanmalıdır.
Maliye Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın bir koordinasyon mekanizması üzerinde anlaşması gerekmektedir. Buna göre, bütçelerini dengelemek zorunda olan illere, eğitim faaliyetleri için asgari bir personel kadrosu ve kaynak sağlanması; şartları olan illerin daha fazla kadrolu personel istihdam edebilmesi gerekmektedir. Aynı zamanda, özel eğitim kurumlarının özerkliğiyle ilgili konular yerel yönetim ve idare kapsamında olmalıdır.

Başka bir açıdan bakıldığında, Ulusal Meclis üyesi Do Chi Nghia (Dak Lak), şu anda bu alandaki öğrencileri destekleyecek bir mekanizmamız olmadığından, yurt içinde eğitim gören doktora öğrencileri için burs politikasının desteklenmesi gerektiğini vurguladı. Bu, yüksek kaliteli bilimsel araştırmaları teşvik etmek için önemli bir adımdır. Delege ayrıca, hem ulusal yükseköğretim markasının inşasına hem de uluslararası iş birliğinin güçlendirilmesine katkıda bulunacak şekilde, yurt dışında eğitim görecek çok sayıda doktora öğrencisi için bursların uygun sayıda genişletilmesinin değerlendirilmesini önerdi.
Delege Do Chi Nghia ayrıca, sanat ve spor alanında eğitim için özel bir mekanizmanın açılmasına yönelik taslağı büyük bir memnuniyetle karşıladı. Nitekim, birçok sanat okulu, Eğitim Kanunu'na göre giriş yeterliliklerine ilişkin katı düzenlemeler nedeniyle uzun süredir zorluklarla karşılaşıyor. Dans ve sahne sanatları gibi alanların özellikleri ise 5-6 yaş gibi çok erken bir yaşta eğitim gerektiriyor. Hükümetin özel bir mekanizmayı düzenleme görevini üstlenmesi, uzun yıllardır var olan engelleri ortadan kaldıracak, eğitim kurumlarının uygun programları cesurca uygulamasına yardımcı olacak ve kültür, sanat ve spor alanlarında yetenekli insan kaynağının oluşmasını sağlayacaktır.
Source: https://daibieunhandan.vn/xac-dinh-thuc-te-nhu-cau-su-dung-kho-du-tru-quoc-gia-10395967.html






Yorum (0)