Öğretmenler Kanunu Taslağının bilimsel ve titiz niteliğini göz önünde bulundurun

24 Eylül öğleden sonra Ho Chi Minh Şehri Ulusal Meclis Heyeti tarafından organize edilen Öğretmenler Yasası projesine fikir katkısında bulunmak üzere düzenlenen çalıştayda, uygulamada etkililiğini sağlamak için Öğretmenler Yasası projesinin bilimsel ve katı yapısının dikkate alınması gerektiği yönünde çok sayıda görüş dile getirildi.

Ho Chi Minh Şehri Ulusal Meclis Delegasyonu Başkan Yardımcısı Ha Phuoc Thang'a göre, birçok yorum ve değişikliğin ardından Öğretmenler Kanunu taslağı artık 9 bölüm ve 71 maddeden oluşuyor. Öğretmenler Kanunu taslağı, Ulusal Meclis'in 8. oturumunda görüşülecek. Taslağı tamamlamak için yerel yönetimler, toplumdaki kurum ve bireylerin görüşlerini toplamaya devam ediyor.

Ho Chi Minh Şehri Ulusal Meclis Heyeti Başkan Yardımcısı Ha Phuoc Thang çalıştayda konuştu

Toplantıda konuşan Ho Chi Minh Şehri Mesleki Eğitim Derneği Başkan Yardımcısı Bay Tran Anh Tuan, eğitim kurumları arasında eğitim kalitesinin şu anda aynı olmadığını, öğretmenler üzerindeki iş baskısının hala büyük olduğunu söyledi.

Ho Chi Minh Şehri Mesleki Eğitim Derneği Başkan Yardımcısı, "Öğretmenler, mesleki faaliyetler aracılığıyla eğitim programlarının oluşturulmasına ve geliştirilmesine katılarak eğitim politikalarını ve programlarını doğrudan kullanan kişilerdir. Bu nedenle, Öğretmenler Yasası, öğretmenlerin eğitim kalitesinin sağlanmasındaki önemli rolünü ve toplumdaki bu grubun onurlandırılması ve haklarının korunmasını sağlamadaki rolünü ortaya koymalıdır," dedi.

Buna göre, eğitimle ilgili politikalar tek başına geliştirilemez; tutarlı olmalı, eğitim kademeleri arasında sıkı bir şekilde bağlantılı olmalı ve toplumda eş zamanlı olarak uygulanmaya kararlı olmalıdır. Özellikle, öğretmenlerin onur, haysiyet ve yaşam haklarının korunması, genellemelerden kaçınılması, belirli sorumlulukların belirtilmemesi ve Öğretmenler Kanunu'nun uygulanması için bir izleme mekanizması oluşturulması amacıyla devlet yönetim kurumlarının rol ve sorumluluklarının daha net bir şekilde belirlenmesi gerekmektedir.

Ho Chi Minh Şehri Eski Öğretmenler Derneği Başkan Yardımcısı Bayan Nguyen Thi Bich Thuy ise, şu anda dünyadaki çoğu ülkede öğretmenlere ilişkin ayrı yasaların bulunmadığını, ancak eğitim yasası ve ilgili özel yasalarla düzenlendiğini belirtti.

Bu nedenle, Öğretmenler Kanunu'nun çıkarılmasının bilimsel niteliği, yasallığı ve pratik gereksinimlerinin açıkça ortaya konulması, Öğretmenler Kanunu Taslağı ile mevcut yasalar (Eğitim Kanunu, Yükseköğretim Kanunu, Devlet Memurları Kanunu, İş Kanunu ve Mesleki Eğitim Kanunu) arasında tutarlılık ve örtüşme olmaması sağlanmalıdır.

Çalıştayda Sayın Nguyen Thi Bich Thuy görüşlerini dile getirdi.

Bayan Nguyen Thi Bich Thuy, "Yasa, eğitim sektörünün öğretmen yetiştirme, yetiştirme, işe alma ve kullanma konusunda özerk olmasına olanak sağlamalıdır. Aynı zamanda, işe alınması zor olan alanlarda öğretmenleri çekmek ve elde tutmak için politikalar olmalıdır," önerisinde bulundu.

Hukuki araştırma perspektifinden bakıldığında, 4. Bölge Avukatlar Derneği Başkanı Avukat Le Thi Hang şu soruyu sordu: "Öğretmenler Yasası'nın yürürlüğe girmesi, öğretmenlerin eğitimdeki merkezi konumları ve rollerine uygun olarak toplumda onurlandırılmalarına yardımcı olacak mı, öğretmenlerin maaşlarıyla geçinmelerini sağlayacak mı, yoksa sadece öğretmenlerle ilgili her şeyi yeni bir yasaya mı koyacak?

Öğretmenler Kanunu'nun geliştirilmesi ve yayımlanması gerektiğinde, tekrarlanma, çakışma veya uyumsuzluk yaşanmaması için yalnızca özel nitelikteki içeriklere ve diğer kanunlarla düzenlenmemiş içeriklere yer verilmelidir" dedi Avukat Le Thi Hang.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdürü Nguyen Van Hieu, yerel yönetimlerin yabancı dil öğretmenlerini (özellikle İngilizce) çekmek için proaktif politikalar uygulamasına olanak tanıyan düzenlemelerin eklenmesini önerdi. Bu sayede öğretmen kaynakları artırılarak genel okullarda yabancı dil öğretimi ve öğreniminin kalitesinin artırılmasına yönelik hedeflerin uygulanmasına katkıda bulunuldu.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Nguyen Van Hieu, İngilizce, BT ve üstün yetenekli öğrenciler için öğretmenlere yönelik cazip bir politika önerdi.

Birçok görüşte ayrıca öğretmenler için işe alım ve iş transferleri konusunda ek tercihli politikalar önerildi; Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndaki yönetici kadrolarının ücretleri, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı...

DİKKAT

Kaynak: https://www.sggp.org.vn/xem-xet-tinh-khoa-hoc-chat-che-cua-du-an-luat-nha-giao-post760473.html