Лише 45% студентів у всьому світі відчувають себе готовими до життя після закінчення навчання, згідно зі звітом «Підготовка учнів до процвітання у світі, що змінюється», опублікованим видавництвом Кембриджського університету, Велика Британія.
Результати опитування, в якому взяли участь 3800 учнів та 3000 вчителів у 150 країнах, показують явну різницю між тим, що думають вчителі та учні.
Більше двох третин вчителів вважають, що студенти добре підготовлені до своєї майбутньої кар'єри, тоді як менше половини студентів погоджуються. Цей розрив відображається у сприйнятті предметних знань. Хоча предметні знання все ще є важливими для іспитів, вони більше не розглядаються як вирішальний фактор довгострокового успіху. Натомість студенти надають більше значення лідерським навичкам, самоврядуванню та підприємницьким здібностям.
В опитуванні також було висвітлено проблеми, які створюють технології. 88% вчителів заявили, що тривалість уваги учнів знижується, тоді як 60% назвали зниження соціальних навичок основним негативним фактором. Дві третини учнів турбуються про те, що їх легко відволікають пристрої, а майже 20% сказали, що самокерування є найскладнішою навичкою для опанування.
Експерти з освіти наголошують, що замість недооцінки знань необхідно поєднувати міцну професійну основу з можливостями практикувати м’які навички.
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/45-hoc-sinh-khong-tu-tin-sau-tot-nghiep-post748714.html






Коментар (0)