Тривожна історія про студентів, які не закінчують навчання вчасно через борги за сертифікати з іноземних мов

Багато студентів останніх курсів мають труднощі із завершенням навчання та не можуть вчасно закінчити навчання через невідповідність вимогам щодо володіння іноземною мовою. Одна з причин полягає в тому, що вони не знайшли ефективного та відповідного методу навчання.

К. не зміг закінчити навчання через заборгованість за сертифікат з іноземної мови

Згідно з положеннями Міністерства освіти та навчання , для врахування результатів навчання студентів університетів, виданих відповідно до Рішення № 1982/QD-TTg у 2016 році, застосовується система оцінювання володіння іноземними мовами з В'єтнаму (сертифікат VSTEP).

Заняття з повторення іспиту на сертифікацію VSTEP. Фото: Dieu Hang

Відповідно, студенти університетів повинні досягти рівня володіння англійською мовою на рівні 3/6, що еквівалентно рівню B1 згідно з Європейською рамковою шкалою. Сертифікат B1 – це мінімальний стандарт, який більшість вищих навчальних закладів застосовують для оцінки вимог до володіння іноземною мовою.

Крім того, багато університетів мають різні корективи до стандартів виведення знань з іноземних мов, включаючи застосування конвертованих міжнародних сертифікатів, таких як IELTS, TOEIC, TOEFL та інші мовні сертифікати. Зазвичай студенти повинні отримати бал IELTS 4.5 або TOEIC 450 або вище. Студенти можуть обрати один із цих сертифікатів або скласти внутрішній іспит у навчальному закладі, щоб отримати право на випуск.

Варто зазначити, що хоча це суворе регулювання шкіл, щороку кількість учнів, які не закінчують навчання вчасно через заборгованість за сертифікатами з іноземних мов, не є рідкістю, навіть досить поширеним явищем.

Нгуєн Хоанг Ань, колишній студент Транспортного університету, розповів, що закінчив навчання на 3 роки пізніше, бо не встиг вчасно навчитися та скласти іспит на сертифікат з іноземної мови. «Я планував підготуватися до отримання сертифіката на початку 5-го курсу університету, але потім я став зайнятим і лінивим, тому не зміг здійснити цей план. Зрештою, я не зміг закінчити навчання одночасно з моїми друзями», – сказав Хоанг Ань.

Дао Нгуєн Хань Лінь (студент 4-го курсу, спеціальність «Управління державними фінансами», Фінансова академія) констатував реальність: наразі все ще існує велика кількість студентів, які бояться іноземних мов та погано ними володіють, зокрема й Лінь.

«У мене немає таланту до іноземних мов. На випускному іспиті в середній школі мені пощастило отримати 7 з англійської. Коли я вступив до університету, іноземні мови все ще були предметом, якого я найбільше боявся. Поки мої друзі навчалися та складали сертифікаційні іспити, я був зайнятий роботою за сумісництвом, щоб заробляти гроші та отримувати практичний досвід. Цей рік мій останній курс, графік навчання досить щільний зі спеціалізованими знаннями, а стажування дуже насичене, тому в мене ще менше часу на практику іноземних мов. Я дуже хвилююся, бо є ризик не встигнути закінчити навчання вчасно», – сказав Хань Лінь.

Якщо Хоанг Ань та Кхань Лінь почали вивчати англійську мову пізно і не мали часу на повторення матеріалу, багато студентів, навіть попри те, що вони почали вивчати англійську з самого початку курсу, все одно не змогли досягти бажаних результатів і не змогли виконати стандарти викладання іноземної мови, що вимагаються школою.

У такій ситуації Нгуєн Тран Тхао Фуонг (студент 4-го курсу Академії журналістики та комунікацій) зізнався: «Я почав вивчати іноземні мови, прагнучи скласти сертифікатний іспит на початку третього курсу, але після двох іспитів мої результати все ще не були очікуваними. Наразі я продовжую навчатися з надією, що зможу досягти кращих результатів на наступному іспиті».

Потрібно мати відповідну та ефективну дорожню карту та метод навчання

Озираючись на процес вивчення іноземних мов, багато студентів повністю усвідомлюють причини своєї млявості з отриманням сертифікатів з іноземних мов. Тут можна перерахувати три основні причини: невідповідні методи навчання; занадто пізній початок вивчення іноземних мов та недостатня рішучість і план дій для досягнення мети.

Студенти повинні мати систематичний план вивчення іноземної мови з самого початку та регулярно його дотримуватися.

Фам Кхань Нгок (Національний економічний університет), студент, який отримав сертифікат IELTS 7.5 на третьому курсі, сказав: «Я визначився зі своїм бажанням ще до початку навчання. Я бачу, що багато студентів не знають, на якому вони рівні або на яких навичках їм слід зосередитися на цьому етапі, що призводить до втрати більшої кількості часу та зусиль».

Зважаючи на свій досвід на кожному іспиті, Хань Нгок сказала: «Я поєдную ретельну підготовку до іспиту та ефективну практику стратегії складання іспиту. Мені потрібно опанувати структуру іспиту та ознайомитися з кожним поширеним типом питань, а також регулярно практикувати навички».

Пані Нгуєн Тхі Хонг Нунг, викладачка англійської мови в Академії журналістики та комунікації, сказала: «Деяким студентам важко навчитися вимові або аудіювати, тому вони не відповідають вимогам до іспиту на сертифікат з іноземної мови, що призводить до необхідності багаторазового перескладання іспиту, що подовжує час до випуску».

За словами магістра Хонг Нунга, для того, щоб мати гарне володіння англійською мовою, студенти повинні мати конкретний, детальний та відповідний план вивчення англійської мови, а також знати, як точно оцінити свій поточний рівень володіння іноземною мовою.

«У вивченні іноземної мови є багато труднощів, але перш ніж почати вивчати, учні повинні мати конкретні цілі; мати орієнтацію на навчання, яка їм підходить, через додаткові заняття або самостійне навчання. Що ще важливіше, так це правильне ставлення до навчання, правильне визначення важливості іноземних мов для майбутньої роботи та життя; водночас вони повинні серйозно вивчати іноземні мови щодня, починаючи з дошкільного віку та старшої школи, оскільки вивчення та складання іспитів з англійської мови вимагає тривалого процесу практики та накопичення…», – сказала пані Хонг Нунг.

Джерело: https://danviet.vn/bao-dong-chuyen-sinh-vien-khong-ra-truong-dung-han-vi-no-chung-chi-ngoai-ngu-20241028091030098.htm