У чому секрет, який допомагає «сільській школі» Чуонг Мі А мати випускників з відзнакою?

(Ден Трі) - На випускному іспиті 2025 року середня школа Чуонг Мі А (Ханой) привернула увагу, оскільки вона не є спеціалізованою школою, але мала випускника з відзнакою блоку А00 та ученицю з балом 9,75 з літератури.

На нещодавньому випускному іспиті середня школа «сільська школа» Чуонг Мі А (район Чуонг Мі, Ханой ) продовжила сюрпризи, ставши колискою навчання для найкращого учня блоку А00 – учня Нгуєн Зуй Фонга. Фонг отримав абсолютний бал у блоці А00, отримавши бали: математика 10; фізика 10; хімія 10.

Більше того, до цього Фонг також був кандидатом з найвищим балом на іспиті з оцінки компетенцій (HSA), організованому Ханойським національним університетом. Він набрав 130/150 балів, перевершивши найкращого гравця минулорічного іспиту на 1 бал.

У другому турі іспиту Thinking Assessment, організованого Ханойським університетом науки і технологій, Фонг набрав 90,54 бала. Він потрапив до групи з 4 кандидатів з найвищими балами в країні.

Крім того, у середній школі Чуонг Мі А також навчається учениця Фам Мі Лінь, яка набрала 9,75 бала на іспиті з літератури. Це найвищий бал з літератури, який будь-який кандидат досяг на цьогорічному випускному іспиті зі середньої школи.

Середня школа Чуонг Мі А розташована в передмісті Ханоя. У 2025-2026 навчальному році контрольний бал школи за 10 клас становить 21 бал, що не надто багато. Однак в останні роки в цій школі часто з'являються «світлі плями» на основних іспитах.

Минулого року колишня учениця школи Нгуєн Май Трук також посіла перше місце на іспиті з оцінювання компетенцій з результатом 129/150, лідируючи на всіх 6 іспитах у 2024 році.

То що ж дозволяє «сільській школі» створювати такі вражаючі результати на важливих національних іспитах?

Студент Нгуен Дуй Фонг (фото: NVCC).

У відповідь на це запитання учень Нгуєн Зуй Фонг , який нещодавно здобув відзнаку в блоку А00 на випускному іспиті, сказав, що ще з часів навчання в середній школі він поставив собі за мету скласти вступний іспит до середньої школи Чуонг Мі А, коли переведеться на інший рівень.

За словами Фонга, у районі Чуонг Мі середня школа Чуонг Мі А має особливий вплив на місцевих учнів. Школа славиться своїм активним навчальним рухом.

Вчителі школи завжди віддані своїй професії, піклуються про своїх учнів та підтримують їх, а також віддано навчанню. Це цінна традиція, яку підтримує педагогічний колектив школи вже багато років.

Чін Фонг, навчаючись у школі, також відчував пристрасть вчителів до своєї професії. Відчуваючи любов вчителів до своєї професії, настав час, коли він сам хотів стати вчителем.

За словами Фонга, жвава атмосфера викладання та навчання в школі мотивувала його та інших учнів старатися ще більше.

Насправді, у молодших класах середньої школи Фонг не вважав, що має здібності до добрего навчання з природничих наук , тому він поставив собі розумну мету – скласти вступний іспит до середньої школи Чуонг Мі А, оскільки він також сподівався, що у нього буде збалансований шкільний рік, протягом якого він зможе навчатися та практикуватися без упереджень.

Крім того, батьки та брат Фонга навчалися в цій школі та були відмінниками. Тому його шлях до дорослого життя з юних років був тісно пов'язаний зі старшою школою Чуонг Мі А, завдяки щоденним історіям у родині.

Студентка Фам Мі Лінь (Фото: NVCC).

Студентка Фам Мі Лінь , яка набрала 9,75 бала з літератури на нещодавньому випускному іспиті у середній школі, також має досить схожі думки зі студентом Нгуєн Зуй Фонгом. За словами Лінь, розвиток кожної людини на шляху до опанування знань має як об'єктивні, так і внутрішні чинники.

Перш за все, щоб бути добрим у певному предметі, потрібні власні сильні сторони та здібності людини; середовище не повністю визначає здібності людини. Однак середовище має значний вплив і може допомогти людям досягти неочікуваних результатів.

Під час навчання у середній школі Чуонг Мі А Лінь завжди відчував любов, розуміння, а також доброзичливе й відкрите ставлення вчителів до учнів.

Усі вчителі захоплені своєю професією та завжди готові підтримати своїх учнів. Нерідко заняття не закінчується через 30-40 хвилин після його закінчення, оскільки вчитель та учні все ще захоплено вивчають якусь цікаву тему в школі.

Школа також прагне всебічно розвивати учнів, щоб вони не лише добре навчалися, а й... добре гралися. Академічні, художні, медіа-клуби... відкриті дуже різноманітно та насичено, щоб кожен учень міг знайти кілька гуртків, які йому підходять, та взяти участь у заходах.

Школа сподівається, що кожен учень знайде корисні хобі та групи друзів, які поділяють ті ж захоплення, інтереси та турботи, що й він.

Крім того, школа також проводить тестування для оцінки здібностей учнів раз на рік, щоб перевести учнів до різних класів, аби найкраще задовольнити потреби, побажання та здібності кожного учня в останні роки навчання.

Вчителька Нгуєн Тхі Тху Хієн зі своїми учнями (Фото: NVCC).

За словами вчительки математики Нгуєн Тхі Тху Хієн , вчительки математики у середній школі Чуонг Мі А, багато учнів мають особливі почуття до школи.

Пані Хієн була класним керівником учня Нгуєн Зуй Фонга у 10 класі та учениці Фам Мі Лінь у 12 класі. Одного разу вона запитала найкращих учнів у своєму класі, чому вони не обрали відомі спеціалізовані школи, а обрали просту «сільську школу», таку як Чионг Мі А.

Учні сказали мені, що їм подобається ця школа з історією понад 60 років. Школа зосереджена на тому, щоб допомогти учням мати можливість навчатися рівномірно та уникати одностороннього навчання, тому багато учнів хочуть навчатися тут, бо матимуть можливість продовжувати досліджувати свої здібності та схильності протягом навчання у старшій школі.

Школа періодично проводить щорічні оцінювання здібностей учнів до перегрупування класів, допомагаючи їм мати можливість змагатися, чітко визначати свої сильні сторони, зосереджуватися на повторенні та чітко визначати власний напрямок.

Любов до професії та любов до учнів – це давня традиція педагогічного колективу школи. Дух навчання та викладання в школі завжди яскравий, школа також зосереджується на побудові корисного руху та позакласної діяльності, щоб учні мали більше можливостей для саморозвитку та самоосвіти.

Окрім різноманітних клубів, у школі також проводяться змагання «CMA Aspiration», організовані за подібним принципом до змагань «Road to Olympia».

«CMA Aspiration» – це майданчик знань, який залучає велику кількість учнів школи, сприяючи просуванню навчального руху в школі. Наразі конкурс пройшов вже 11 сезонів і є яскравою рухливою діяльністю, тісно пов’язаною зі шкільним життям вчителів та учнів.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm