Такий зміст викладено у Висновку Політбюро № 91-KL/TW (Висновок № 91) про продовження виконання у 2013 році Резолюції 29-NQ/TW «Про фундаментальне та комплексне впровадження інновацій в освіті та навчанні, що відповідають вимогам індустріалізації та модернізації в умовах соціалістично орієнтованої ринкової економіки та міжнародної інтеграції», підписаному постійним членом Секретаріату Луонг Куонгом 12 серпня.

У Висновку № 91 Політбюро в розділі 6 наголосило на: розвитку, покращенні якості, стандартизації команди вчителів та керівників освіти на всіх рівнях; забезпеченні достатньої кількості вчителів відповідно до встановлених норм; дослідженні механізмів та політики мобілізації та ротації вчителів між місцевостями для фундаментального вирішення ситуації надлишку та нестачі місцевих вчителів та покращення якості освіти для неблагополучних районів.

Синхронно впровадити інновації в державному управлінні вчителями, пов'язані з професійним та якісним управлінням. Рішуче впровадити інновації в механізмах та політиках виявлення, найму, використання, навчання, винагородження та просування талантів, що працюють в освітньому секторі; впровадити політику, згідно з якою заробітна плата вчителів має найвищий пріоритет в адміністративній та кар'єрній системі окладів, а також додаткові надбавки залежно від характеру роботи, за регіонами...

вчитель.jpg
Політбюро запропонувало впровадити інновації в політиці навчання та розвитку талантів у сфері освіти. Фото-ілюстрація: Нам Кхань

Висновок також вимагає продовження впровадження інноваційних механізмів управління, забезпечення належних умов та фінансових ресурсів для розвитку освіти та навчання; забезпечення того, щоб державний бюджет на освіту та навчання становив щонайменше 20% від загальних витрат державного бюджету, як це визначено в Постанові № 29-NQ/TW.

Водночас Політбюро вимагало своєчасного коригування для збільшення витрат державного бюджету на освіту та навчання відповідно до економічного зростання. Держава забезпечує фінансування обов'язкової освіти, загальної освіти, безкоштовного навчання для дітей дошкільного віку 5 років та виконує ключові завдання в секторі освіти, надаючи пріоритет інвестиціям в освіту та навчання в районах етнічних меншин, гірських, прикордонних та острівних районах.

Зосередитися на інвестуванні в модернізацію професійно-технічної освіти, університетської освіти та розширення науково-дослідного потенціалу в освітніх та навчальних закладах; продовжувати вдосконалювати національну систему освіти у відкритому, гнучкому, взаємопов'язаному напрямку, сприяти розвитку суспільства, що навчається, та навчанню протягом усього життя; сприяти міжнародній інтеграції в освіті та навчанні для задоволення потреб підвищення якості людських ресурсів для розвитку країни в новий період...

Важливі досягнення освіти та навчання за останні 10 років

Після 10 років реалізації Постанови Центрального Комітету партії 11-го скликання № 29-NQ/TW від 4 листопада 2013 року «Про фундаментальне та комплексне впровадження інновацій у сфері освіти та навчання, що відповідає вимогам індустріалізації та модернізації в умовах соціалістично орієнтованої ринкової економіки та міжнародної інтеграції» освіта та навчання нашої країни досягли багатьох важливих результатів.

По всій країні запроваджено загальну дошкільну освіту для дітей віком від 5 років; поступово покращилася якість загальної початкової та середньої освіти; загальна освіта позитивно змістилася від переважного надання знань до всебічного розвитку якостей та здібностей учнів; якість масової та ключової загальної освіти дедалі більше покращилася.

Безперервна освіта розвивалася в різноманітному змісті та формах; рухи за конкуренцію в навчанні, заохочення навчання, заохочення талантів та побудову суспільства, що навчається, були впроваджені з увагою. Професійно-технічна освіта значно розвинулася кількісно та зосереджена на поступовому покращенні якості, щоб краще відповідати потребам ринку праці.

Постійні інновації у вищій освіті в поєднанні зі зростанням автономії створили новий імпульс та суттєві зміни в якості та ефективності підготовки людських ресурсів та наукових досліджень; кількість акредитованих та опублікованих у міжнародних наукових виданнях навчальних програм різко зросла, а низка вищих навчальних закладів та навчальних груп отримали високі рейтинги в регіоні та світі.

Методи викладання та навчання, тестування та оцінювання якості освіти були впроваджені в сучасному напрямку, стаючи все більш практичними та ефективними. Команда вчителів та керівників освіти була стандартизована, поступово забезпечуючи кількісний склад. Приміщення та навчальне обладнання були вдосконалені, спочатку відповідаючи вимогам освітніх та навчальних інновацій...

Інвестування в освіту та навчання – це інвестування в розвиток.

У Висновку № 91 Політбюро наголошується, що з метою сприяння досягненням, продовжувати просування фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні для задоволення потреб національного розвитку в новий період..., партійні комітети всіх рівнів, органи влади, Вітчизняний фронт В'єтнаму та суспільно-політичні організації продовжують ретельно розуміти та серйозно й ефективно впроваджувати погляди, цілі, завдання та рішення, викладені в Резолюції 29-NQ/TW, Резолюції 13-го Національного конгресу та інших резолюціях партії з питань освіти та навчання; водночас зосереджуватися на якісному виконанні завдань.

Зокрема, партійні комітети, партійні організації, органи влади, місцеві та осередкові керівники продовжують підвищувати обізнаність, посилювати відповідальність лідерів, ретельно спрямовувати та повністю впроваджувати точку зору про розгляд освіти та навчання як «головної національної політики», справи партії, держави та всього народу; забезпечувати провідну роль держави, залучаючи водночас активну участь суспільства у розвитку справи освіти та навчання; інвестиції в освіту та навчання є інвестиціями в розвиток, яким надається пріоритет у програмах та планах соціально-економічного розвитку.

У Висновку № 91 згадується про зосередження уваги на перегляді, внесенні змін, доповненні та вдосконаленні механізмів, політик та законів з питань освіти та навчання, усуненні перешкод, включаючи необхідність невдовзі розробити Закон про вчителів, Закон про навчання протягом усього життя, стратегію розвитку освіти та нормативні акти щодо інновацій в управлінні освітою та навчанням та шкільним управлінням у науковому, сучасному, синхронному та взаємопов’язаному напрямку, що відповідає процесу міжнародної інтеграції та практиці в нашій країні.

Підвищити ефективність державного управління освітою та навчанням; сприяти децентралізації та делегуванню повноважень; посилити роль державних управлінських органів освіти та навчання у прийнятті рішень щодо кадрового забезпечення, організаційної структури, політики щодо вчителів та розподілу державного бюджету на сектор освіти.

Політбюро звернулося з проханням розширити автономію, посилити підзвітність, сприяти демократії в освітніх та навчальних закладах; удосконалити політику та механізми автономії для вищих навчальних закладів відповідно до загальних світових тенденцій...

Політбюро: Поступово зробити англійську мову другою мовою в школах. Одним із завдань, яке Політбюро вимагає від усіх рівнів, є зосередження на покращенні знань учнів іноземних мов, поступово перетворюючи англійську мову на другу мову в школах.